《23 梅兰芳蓄须》（同步训练）小学语文四年级上册-统编版-2024-2025学年

《23梅兰芳蓄须》同步训练(答案在后面)一、基础知识与积累（本大题有6小题，每小题6分，共36分）1、《梅兰芳蓄须》这篇课文主要写了什么？2、梅兰芳为什么蓄须？这表现了他的什么精神？3、梅兰芳的哪项品质给你留下了深刻印象？他是怎样表现出来的？请从文中挑选事例进行说明。4、根据课文内容填空，并完成句子赏析。课文讲述了梅兰芳在抗战期间为了避免为日本人演出而蓄须的过程，从中我们可以看出梅兰芳为了国家尊严_______的品质，这表现了艺术家对于国家民族利益的重要性的深刻理解与践行。这种_______的精神品质值得我们学习。5、梅兰芳在舞台上以什么形象出现？请结合课文内容简要说明。6、文中提到梅兰芳“蓄须”是为了什么？请结合课文内容具体说明。二、阅读理解（30分）题目：梅兰芳为什么开始蓄须？梅兰芳的蓄须和拒演表现了他的什么精神？从文章中可以看出梅兰芳是一个怎样的人？三、写作题（34分）题目：以《梅兰芳蓄须》为素材，写一篇关于名人事迹如何影响我们学习和成长的作文。要求：结合梅兰芳坚持自我修养与高尚人格的事例，谈谈这些事迹对你的启发和如何在学习和生活中受到的影响。要求结构清晰，逻辑严密，表达流畅。《23梅兰芳蓄须》同步训练及答案解析一、基础知识与积累（本大题有6小题，每小题6分，共36分）1、《梅兰芳蓄须》这篇课文主要写了什么？答案：这篇课文主要写了京剧大师梅兰芳为了演出精彩节目，蓄须明志的故事。解析：通过阅读课文，可以了解到梅兰芳为了演好戏，不惜忍耐自己的外貌变化，蓄起胡须，表现了他对艺术的执着追求和坚韧不拔的精神。2、梅兰芳为什么蓄须？这表现了他的什么精神？答案：梅兰芳蓄须是为了不演出的时候被人认出，从而保持艺术的神秘感和观众的期待。这表现了他的高傲、自尊和艺术至上精神。解析：从课文中可以感受到梅兰芳对艺术的尊重和热爱，他宁愿牺牲自己的外貌形象，也要保持艺术的纯粹和高雅。这种精神是值得我们学习和敬佩的。3、梅兰芳的哪项品质给你留下了深刻印象？他是怎样表现出来的？请从文中挑选事例进行说明。答案：梅兰芳给我留下了坚韧不屈的品质的印象。在抗战期间，他为了拒绝为日本人演出，毅然蓄须明志，甚至还用针戳自己的脸庞。这些都表现出他强烈的民族自尊心和爱国精神。解析：本题旨在让学生深入理解梅兰芳的品质和表现方式。学生需要从文中挑选具体的事例来阐述梅兰芳的品质，如他的坚韧不屈和爱国精神等。同时，也让学生了解到梅兰芳是如何通过自己的行动表现出这些品质的。4、根据课文内容填空，并完成句子赏析。课文讲述了梅兰芳在抗战期间为了避免为日本人演出而蓄须的过程，从中我们可以看出梅兰芳为了国家尊严_______的品质，这表现了艺术家对于国家民族利益的重要性的深刻理解与践行。这种_______的精神品质值得我们学习。答案：梅兰芳为了国家尊严宁愿自己挨饿受冻的品质值得我们学习；坚韧不屈、无私奉献的精神品质值得我们学习。解析：本题旨在让学生深入理解课文内容，并通过对课文内容的填空和句子赏析，进一步了解梅兰芳的品质和精神风貌。学生需要理解梅兰芳为了国家尊严不惜自己挨饿受冻的行为表现了他的高尚品质和精神境界，以及艺术家对于国家民族利益的重要性的深刻理解与践行。通过这种学习，学生能够培养坚韧不屈、无私奉献的精神品质。5、梅兰芳在舞台上以什么形象出现？请结合课文内容简要说明。答案：梅兰芳在舞台上以一位须发皆白、衣着华丽的男子形象出现。解析：根据课文内容，梅兰芳为了演出《霸王别姬》中的虞姬，他开始蓄须，以示与女性角色的区别。蓄须期间，他的形象显得苍老而坚毅，但依然保持着优雅的气质。通过描写梅兰芳的外貌和行为，读者可以感受到他对艺术的执着和热爱。6、文中提到梅兰芳“蓄须”是为了什么？请结合课文内容具体说明。答案：梅兰芳“蓄须”是为了演出《霸王别姬》中的角色虞姬。为了更好地演绎虞姬这一角色，梅兰芳需要表现出角色的悲凉和无奈，蓄须是他为了融入角色形象而采取的一种特殊方式。解析：文中明确提到，梅兰芳为了演出《霸王别姬》，不仅需要从生活上改变自己，还要从精神上改变自己。蓄须是他从生活上改变的一部分，目的是为了更好地演绎虞姬这一角色，表现出角色的悲凉和无奈。通过具体说明蓄须的原因和作用，读者可以更深入地理解梅兰芳对艺术的执着和敬业精神。二、阅读理解（30分）题目：梅兰芳为什么开始蓄须？梅兰芳的蓄须和拒演表现了他的什么精神？从文章中可以看出梅兰芳是一个怎样的人？答案解析：根据文章内容，“他幼年学戏，演旦角，后来根据自己的条件，开始蓄须，准备专心演戏。”可知，梅兰芳开始蓄须是因为他想要专心致志地演戏。文章中提到，梅兰芳的蓄须和拒演表现了他对艺术的执着和爱国情怀。他不畏强权，坚持自己的艺术追求和爱国信念。从文章中可以看出，梅兰芳是一个热爱艺术、执着追求、有坚定信念和爱国情怀的人。他在面对困难和压力时，能够坚守自己的原则和立场，不为所动。三、写作题（34分）题目：以《梅兰芳蓄须》为素材，写一篇关于名人事迹如何影响我们学习和成长的作文。要求：结合梅兰芳坚持自我修养与高尚人格的事例，谈谈这些事迹对你的启发和如何在学习和生活中受到的影响。要求结构清晰，逻辑严密，表达流畅。示例：题目：《从梅兰芳蓄须看名人事迹对我们成长的启示》一、引言在中华民族璀璨的文化长河中，不仅孕育了众多的艺术瑰宝，还诞生了无数的杰出人物。梅兰芳作为我国京剧艺术的杰出代表，他的一生充满了传奇色彩。尤其是他蓄须的故事，不仅展示了艺术家的坚定信念，也为我们这一代人的学习和成长提供了宝贵的启示。二、梅兰芳蓄须的故事及其意义梅兰芳蓄须，不仅仅是一个简单的个人选择，更是他坚守艺术信仰、维护民族尊严的生动体现。在那个特殊的时期，他通过蓄须明志，拒绝为日本人演出，彰显了民族大义和爱国情操。这不仅体现了梅兰芳作为艺术家的担当和勇气，更是他对自身修养和人格的高要求。三、名人事迹对我们学习的启示从梅兰芳蓄须的故事中，我们可以得到许多关于学习的启示。首先，坚定的信念是成功的基石。梅兰芳对于艺术的热爱和追求，使他能够在困难面前坚持不懈。对于我们而言，无论学习什么知识和技能，都需要有坚定的信念和毅力。其次，我们要注重自我修养和人格的完善。梅兰芳之所以受到人们的敬重，不仅因为他的艺术造诣，更因为他的人格魅力。在学习过程中，我们不仅要学习知识，更要培养良好的品德和人格。四、名人事迹对我们生活的影响在现实生活中，我们也应该像梅兰芳那样，面对困难和挑战时，保持坚定的信念和高尚的人格。当我们遇到挫折时，应该想起梅兰芳蓄须的故事，坚定自己的信念，勇往直前。同时，我们还应该注重自身的修养和品德的提升，为社会做出更多的贡献。五、结语梅兰芳蓄须的故事，不仅为我们提供了学习的启示，更为我们的成长指明了方向。让我们以名人事迹为榜样，不断学习和