《聚焦“保护环境”-实践与探究（一）》试卷及答案-初中道德与法治八年级第一学期

《聚焦“保护环境”——实践与探究（一）》试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、以下哪项行为不符合我国环境保护的基本国策？A.绿色出行，减少尾气排放B.合理使用化肥，减少土壤污染C.随意丢弃废电池，造成环境污染D.分类回收垃圾，实现资源循环利用2、以下哪种情况体现了对生态环境的尊重和保护？A.为了扩大耕地，滥伐树木B.为了修路，大量砍伐森林C.严格遵守资源保护和环境维护的法律、法规D.以牺牲环境为代价，发展经济3、题干：关于生态文明建设，以下说法不正确的是（）A.坚持节约资源和保护环境的基本国策B.推动形成人与自然和谐发展现代化建设新格局C.坚决打好污染防治攻坚战，加快生态文明体制改革D.生态文明建设主要针对城市环境，与农村无关4、题干：以下哪项措施不属于我国生态文明建设的范畴（）A.大力发展绿色能源，减少化石能源的使用B.推进垃圾分类处理，提高资源回收利用率C.加强生态环境保护，严厉打击破坏生态环境的行为D.提高民众环保意识，倡导绿色生活方式5、题干：以下哪项行为最能体现对学生环保意识的培养？（）A.学习环境科学知识B.参观环保展览C.完成环境保护的立法工作D.仅从不乱扔垃圾6、题干：以下哪种做法符合绿色消费的理念？（）A.大量购买一次性用品B.尽量减少使用公共交通工具C.选择使用节能环保的照明产品D.长期使用过期或假冒伪劣的家电产品7、在以下选项中，不属于我国环境保护基本国策的是：A、节约资源B、保护环境C、计划生育D、科技创新8、以下哪项行为符合绿色消费的理念？A、购买大量一次性塑料制品B、购买环保标志产品C、过度包装商品D、使用高能耗电器9、9月22日是“世界无车日”，倡导市民尽量少开车、少用私家车，转而选择绿色出行方式。作为一名中学生，我们应该怎么做呢？A、让家人自驾车接送自己上下学，减少自己走路的时间。B、在学校附近租一辆自行车，的同学上下学都骑自行车。C、尽量选择公共交通工具出行或步行，践行绿色出行。D、只在世界无车日这天才乘坐公共交通。10、近年来，面对加快经济发展的同时又要保护好环境的双重压力，各地方环保部门开始推行“环境质量指数”（简称“环保指数”），用以量化地方环保工作的成果与不足。这启示我们：A、保护环境和经济发展总是难以兼顾的。B、“环保指数”只能作为一项参考，实际效果难以保证。C、经济发展与环境保护可以并行不悖，关键在于合适的政策和措施。D、地方环保部门的环保工作主要取决于“环保指数”的高低。11、以下哪个做法不属于保护环境的行为？A.减少用水，节约资源B.绿色出行，减少碳排放C.乱扔垃圾，破坏环境D.种植树木，提高绿化面积12、我国《环境保护法》明确规定，发展应当坚持（）。A.以人民为中心B.可持续发展C.绿色发展D.以上都是二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题阅读材料：随着经济的快速发展和人口的增加，我国的环境问题日益突出。为了改善环境质量，我国政府采取了一系列措施，如实施大气污染防治、水污染防治、土壤污染防治等行动计划。同时，公众的环保意识也在不断提高，越来越多的人参与到环保行动中来。材料内容：1.小明和小红是同班同学，他们发现学校附近的河流水质变差，怀疑是附近工厂排放的废水造成的。2.为了调查这一问题，他们查阅了相关资料，并请教了环保专家。3.经过调查，他们发现确实有工厂排放的废水未经处理就排入河流，导致水质恶化。4.他们将调查结果向学校领导汇报，并建议学校采取行动。1、小题1：小明和小红在调查过程中采取了哪些行动？（要求列出至少3点）2、小题2：根据材料，你认为小明和小红的行动具有哪些积极意义？3、小题3：结合材料，谈谈你在日常生活中如何践行环保行动？第二题阅读材料：随着环保意识的不断提高，我国政府和社会各界的环保行动日益增多。以下是一些保护环境的实际行动：1.政府层面：加强环境法律法规的制定和实施，加大对污染企业的处罚力度；积极开展垃圾分类、节约用水用电等环保宣传教育活动。2.社会层面：推广使用环保型交通工具，减少尾气排放；提高公众的环保意识，倡导绿色生活方式。3.个人层面：减少使用一次性塑料制品；节约用水用电，降低生活污染；积极参与植树造林、清理河道等环保志愿活动。1、结合材料，谈谈政府在保护和改善环境方面应承担的责任。（6分）1、政府应加强环境法律法规的制定和实施，加大对污染企业的处罚力度；（2分）2、政府应积极开展环保宣传教育活动，提高公众的环保意识；（2分）3、政府应加大对环保产业的扶持力度，推动绿色、循环、低碳发展。（2分）2、根据材料，分析社会应如何参与环境保护。（6分）1、推广使用环保型交通工具，减少尾气排放；（2分）2、提高公众的环保意识，倡导绿色生活方式；（2分）3、积极参与植树造林、清理河道等环保志愿活动；（2分）3、请结合材料，谈谈我们个人应如何为保护环境做出贡献。（6分）1、减少使用一次性塑料制品；（2分）2、节约用水用电，降低生活污染；（2分）3、积极参与环保志愿活动，宣传环保知识。（2分）第三题阅读材料：随着社会经济的发展，我国的环境问题日益凸显。保护环境已成为全民族的共同责任。本学期我们学习了《聚焦“保护环境”——实践与探究（一）》，让我们来看看以下案例，并思考如何更好地保护我们的家园。案例：小李是一名初中生，他所在的学校组织了一次环保主题班会。在班会上，小李和同学们通过讨论、调查、收集资料等方式，对学校周边的环境状况进行了深入了解。他们发现，学校附近的小河水质污染严重，周边的树林被砍伐，垃圾随处可见。针对这些问题，小李和同学们决定开展以下活动：1.开展“保护小河”的宣传活动，提高同学们的环保意识。2.组织志愿者清理学校附近的垃圾。3.向学校领导反映情况，建议学校加强环保教育。请根据以上材料回答以下问题：1、小李和他的同学们开展了哪些活动来保护环境？（1）开展“保护小河”的宣传活动，提高同学们的环保意识。（2）组织志愿者清理学校附近的垃圾。（3）向学校领导反映情况，建议学校加强环保教育。2、请从学校、家庭和个人三个角度谈谈我们该如何保护环境。（1）学校方面：①加强环保教育，提高全体师生的环保意识。②组织开展环保实践活动，如植树、垃圾分类等。③加强与社会的合作，共同治理污染问题。（2）家庭方面：①节约用水、用电，减少家庭垃圾产生。②提倡循环利用，减少一次性用品的使用。③积极参与家庭垃圾分类，减少环境污染。（3）个人方面：①自觉遵守环保法律法规，不随意丢弃垃圾。②从身边小事做起，如节约用水、用电，减少一次性用品的使用等。③关心环境问题，积极参与环保宣传活动。第四题阅读以下材料，结合所学知识，回答问题。材料：近年来，我国政府在环境保护方面取得了显著成效，但依然面临着环境污染、资源短缺等严峻挑战。为了应对这些问题，我国提出了一系列环保政策，并在各地开展了形式多样的环保活动。1、我国政府为保护环境采取了一系列措施，请列举两个具体的环保政策。（）2、某班级开展了“绿色生活，从我做起”主题活动，设计了以下宣传片标语：①节约用水，从我做起；②绿色出行，践行低碳生活；③保护绿化，美化家园；④树立环保意识，行动起来。请结合所学知识，选择两个合适的标语。（）3、针对我国当前环境问题，你认为青少年应该怎样做才能为保护环境贡献力量？（）第五题随着经济的快速发展和人口的增加，我国的环境问题日益突出。为了保护环境，国家采取了一系列措施，如加强环境保护法律法规的建设、提高公众环保意识、加大污染治理力度等。以下是一段关于环境保护的报道：报道：近日，我国某城市为了保护城市环境，决定在全市范围内开展“绿色出行”活动，鼓励市民乘坐公共交通工具、骑自行车或步行，减少私家车出行，降低空气污染。请根据以上材料，结合所学知识，回答以下问题：1、请简述保护环境的重要性。2、请列举我国为保护环境所采取的措施。3、请谈谈你所在学校或社区在保护环境方面采取了哪些具体措施。《聚焦“保护环境”——实践与探究（一）》试卷及答案一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、以下哪项行为不符合我国环境保护的基本国策？A.绿色出行，减少尾气排放B.合理使用化肥，减少土壤污染C.随意丢弃废电池，造成环境污染D.分类回收垃圾，实现资源循环利用答案：C解析：随意丢弃废电池属于严重污染环境的行为，不符合我国环境保护的基本国策。绿色出行、合理使用化肥、分类回收垃圾等都是符合我国环境保护的做法。2、以下哪种情况体现了对生态环境的尊重和保护？A.为了扩大耕地，滥伐树木B.为了修路，大量砍伐森林C.严格遵守资源保护和环境维护的法律、法规D.以牺牲环境为代价，发展经济答案：C解析：严格遵守资源保护和环境维护的法律、法规，体现了对生态环境的尊重和保护。滥伐树木、大量砍伐森林和以牺牲环境为代价发展经济都不利于生态环境的保护。3、题干：关于生态文明建设，以下说法不正确的是（）A.坚持节约资源和保护环境的基本国策B.推动形成人与自然和谐发展现代化建设新格局C.坚决打好污染防治攻坚战，加快生态文明体制改革D.生态文明建设主要针对城市环境，与农村无关答案：D解析：D选项错误，生态文明建设并不仅仅针对城市环境，它旨在促进人与自然和谐共生，农村同样需要生态文明建设。因此，D选项不符合生态文明建设的内涵。其他选项A、B、C均符合生态文明建设的原则和目标。4、题干：以下哪项措施不属于我国生态文明建设的范畴（）A.大力发展绿色能源，减少化石能源的使用B.推进垃圾分类处理，提高资源回收利用率C.加强生态环境保护，严厉打击破坏生态环境的行为D.提高民众环保意识，倡导绿色生活方式答案：D解析：D选项虽然与环保意识有关，但并不直接属于生态文明建设的范畴。生态文明建设主要关注的是资源节约、环境保护、生态修复等方面。A、B、C选项均直接涉及到生态文明建设的内容，如绿色能源发展、垃圾分类处理和生态环境保护等。因此，D选项不属于生态文明建设的范畴。5、题干：以下哪项行为最能体现对学生环保意识的培养？（）A.学习环境科学知识B.参观环保展览C.完成环境保护的立法工作D.仅从不乱扔垃圾答案：A解析：选项A“学习环境科学知识”有助于学生了解环境问题的本质和解决方法，从而提高他们的环保意识。参观环保展览（B）也能增进环保意识，但学习知识更加根本。选项C“完成环境保护的立法工作”通常是政府或专业机构的职责，不适合作为学生个体的培养方式。选项D“仅从不乱扔垃圾”虽然是基本的环保行为，但不足以全面培养环保意识。因此，A是最合适的选项。6、题干：以下哪种做法符合绿色消费的理念？（）A.大量购买一次性用品B.尽量减少使用公共交通工具C.选择使用节能环保的照明产品D.长期使用过期或假冒伪劣的家电产品答案：C解析：绿色消费指的是在满足基本需求的同时，尽量采取措施减少对环境的影响。选项A“大量购买一次性用品”会增加资源的消耗和污染；选项B“尽量减少使用公共交通工具”不利于减少温室气体排放；选项D“长期使用过期或假冒伪劣的家电产品”可能对环境和人体健康都有害。而选项C“选择使用节能环保的照明产品”有助于节约能源和减少污染，是符合绿色消费理念的。因此，C为正确答案。7、在以下选项中，不属于我国环境保护基本国策的是：A、节约资源B、保护环境C、计划生育D、科技创新答案：D解析：我国环境保护的基本国策包括节约资源、保护环境等，旨在实现可持续发展。计划生育是针对人口问题的国策，而科技创新虽然与环境保护密切相关，但它本身并不是环境保护的基本国策。因此，正确答案是D。8、以下哪项行为符合绿色消费的理念？A、购买大量一次性塑料制品B、购买环保标志产品C、过度包装商品D、使用高能耗电器答案：B解析：绿色消费是指在消费过程中充分考虑环境保护、资源节约和可持续发展的消费方式。选项B中提到的购买环保标志产品符合这一理念，因为它鼓励消费者选择对环境友好、资源节约的产品。而选项A、C、D均不符合绿色消费的理念，因为它们不利于环境保护和资源节约。因此，正确答案是B。9、9月22日是“世界无车日”，倡导市民尽量少开车、少用私家车，转而选择绿色出行方式。作为一名中学生，我们应该怎么做呢？A、让家人自驾车接送自己上下学，减少自己走路的时间。B、在学校附近租一辆自行车，的同学上下学都骑自行车。C、尽量选择公共交通工具出行或步行，践行绿色出行。D、只在世界无车日这天才乘坐公共交通。答案：C解析：世界无车日提倡减少私家车使用，鼓励绿色出行方式，包括步行、骑行或乘坐公共交通工具。选择C项不仅能积极响应环保呼吁，也有助于培养健康的生活习惯。10、近年来，面对加快经济发展的同时又要保护好环境的双重压力，各地方环保部门开始推行“环境质量指数”（简称“环保指数”），用以量化地方环保工作的成果与不足。这启示我们：A、保护环境和经济发展总是难以兼顾的。B、“环保指数”只能作为一项参考，实际效果难以保证。C、经济发展与环境保护可以并行不悖，关键在于合适的政策和措施。D、地方环保部门的环保工作主要取决于“环保指数”的高低。答案：C解析：推行“环境质量指数”这一措施表明，环境保护与经济发展之间并非不可调和，通过合理的政策和措施可以在二者之间找到平衡点。选项C准确反映了这一思路。11、以下哪个做法不属于保护环境的行为？A.减少用水，节约资源B.绿色出行，减少碳排放C.乱扔垃圾，破坏环境D.种植树木，提高绿化面积答案：C解析：选项A、B和D都是在保护环境方面的积极做法，而选项C中的“乱扔垃圾，破坏环境”明显是破坏环境的行为，不属于保护环境的范畴。所以正确答案为C。12、我国《环境保护法》明确规定，发展应当坚持（）。A.以人民为中心B.可持续发展C.绿色发展D.以上都是答案：D解析：根据《环境保护法》，发展应当坚持以上三个原则：以人民为中心的发展思想、可持续发展原则和绿色发展原则。所以正确答案为D。二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题阅读材料：随着经济的快速发展和人口的增加，我国的环境问题日益突出。为了改善环境质量，我国政府采取了一系列措施，如实施大气污染防治、水污染防治、土壤污染防治等行动计划。同时，公众的环保意识也在不断提高，越来越多的人参与到环保行动中来。材料内容：1.小明和小红是同班同学，他们发现学校附近的河流水质变差，怀疑是附近工厂排放的废水造成的。2.为了调查这一问题，他们查阅了相关资料，并请教了环保专家。3.经过调查，他们发现确实有工厂排放的废水未经处理就排入河流，导致水质恶化。4.他们将调查结果向学校领导汇报，并建议学校采取行动。1、小题1：小明和小红在调查过程中采取了哪些行动？（要求列出至少3点）答案：1、查阅相关资料；2、请教环保专家；3、实地调查；4、向学校领导汇报。2、小题2：根据材料，你认为小明和小红的行动具有哪些积极意义？答案：1、提高了环保意识；2、增强了社会责任感；3、为改善环境质量提供了有力支持。3、小题3：结合材料，谈谈你在日常生活中如何践行环保行动？答案：1、节约用水、用电；2、减少使用一次性塑料制品；3、参加环保志愿者活动；4、宣传环保知识等。第二题阅读材料：随着环保意识的不断提高，我国政府和社会各界的环保行动日益增多。以下是一些保护环境的实际行动：1.政府层面：加强环境法律法规的制定和实施，加大对污染企业的处罚力度；积极开展垃圾分类、节约用水用电等环保宣传教育活动。2.社会层面：推广使用环保型交通工具，减少尾气排放；提高公众的环保意识，倡导绿色生活方式。3.个人层面：减少使用一次性塑料制品；节约用水用电，降低生活污染；积极参与植树造林、清理河道等环保志愿活动。1、结合材料，谈谈政府在保护和改善环境方面应承担的责任。（6分）答案：1、政府应加强环境法律法规的制定和实施，加大对污染企业的处罚力度；（2分）2、政府应积极开展环保宣传教育活动，提高公众的环保意识；（2分）3、政府应加大对环保产业的扶持力度，推动绿色、循环、低碳发展。（2分）2、根据材料，分析社会应如何参与环境保护。（6分）答案：1、推广使用环保型交通工具，减少尾气排放；（2分）2、提高公众的环保意识，倡导绿色生活方式；（2分）3、积极参与植树造林、清理河道等环保志愿活动；（2分）3、请结合材料，谈谈我们个人应如何为保护环境做出贡献。（6分）答案：1、减少使用一次性塑料制品；（2分）2、节约用水用电，降低生活污染；（2分）3、积极参与环保志愿活动，宣传环保知识。（2分）第三题阅读材料：随着社会经济的发展，我国的环境问题日益凸显。保护环境已成为全民族的共同责任。本学期我们学习了《聚焦“保护环境”——实践与探究（一）》，让我们来看看以下案例，并思考如何更好地保护我们的家园。案例：小李是一名初中生，他所在的学校组织了一次环保主题班会。在班会上，小李和同学们通过讨论、调查、收集资料等方式，对学校周边的环境状况进行了深入了解。他们发现，学校附近的小河水质污染严重，周边的树林被砍伐，垃圾随处可见。针对这些问题，小李和同学们决定开展以下活动：1.开展“保护小河”的宣传活动，提高同学们的环保意识。2.组织志愿者清理学校附近的垃圾。3.向学校领导反映情况，建议学校加强环保教育。请根据以上材料回答以下问题：1、小李和他的同学们开展了哪些活动来保护环境？答案：小李和他的同学们开展了以下活动：（1）开展“保护小河”的宣传活动，提高同学们的环保意识。（2）组织志愿者清理学校附近的垃圾。（3）向学校领导反映情况，建议学校加强环保教育。2、请从学校、家庭和个人三个角度谈谈我们该如何保护环境。答案：（1）学校方面：①加强环保教育，提高全体师生的环保意识。②组织开展环保实践活动，如植树、垃圾分类等。③加强与社会的合作，共同治理污染问题。（2）家庭方面：①节约用水、用电，减少家庭垃圾产生。②提倡循环利用，减少一次性用品的使用。③积极参与家庭垃圾分类，减少环境污染。（3）个人方面：①自觉遵守环保法律法规，不随意丢弃垃圾。②从身边小事做起，如节约用水、用电，减少一次性用品的使用等。③关心环境问题，积极参与环保宣传活动。第四题阅读以下材料，结合所学知识，回答问题。材料：近年来，我国政府在环境保护方面取得了显著成效，但依然面临着环境污染、资源短缺等严峻挑战。为了应对这些问题，我国提出了一系列环保政策，并在各地开展了形式多样的环保活动。1、我国政府为保护环境采取了一系列措施，请列举两个具体的环保政策。（）答案：1、实施节能减排政策，提高能源利用效率。2、推行垃圾分类制度，减少环境污染。