人教版 三下 语文 第7单元《口语交际：劝告》课件

人教版语文三年级下册课件口语交际：劝告看到这个场景，你们想对这个同学说些什么呢？你这样做太危险了。你这样会撞到别人的。你这样做会给自己和他人都带来伤害的。视频导入，引出话题点击播放比较这三名同学的劝告，你觉得那名同学更有可能接受谁的劝告？为什么？解读事例，体验方法我认为小同学更可能接受第三名同学的劝告。第三名同学说话时很亲切，而且她说的内容都是为这名小同学着想的。而且我通过他们的表情判断，第三名同学的态度更和蔼。我也认为小同学更可能接受第三名同学的劝告。第三名同学没有指责他，而是在讲道理。第一名同学和第二名同学批评的语气更明显，我想那名同学不容易接受，而第三名同学表达了为这名小同学着想的意思，这名小同学听到这样的劝告更容易接受。小结：我们在劝告他人时，要注意说话的语气和态度，不要用指责的口吻；要多从别人的角度着想，这样才更容易被人接受。另外还要注意，实际生活中，劝告不一定都会成功。思考：如果遇到下面这些情况，你会怎样劝告他们？①有同学乱穿马路。②表哥喜欢玩电脑游戏，一玩就是一整天。情境演练，进行实践当有同学乱穿马路时，你准备怎样劝告他呢？我的态度要和蔼亲切，要和他讲道理，我会对他说：“这位同学，生命多么宝贵呀！你看，你乱穿马路真是太危险了，来往的车辆要是撞到了你，那后果不堪设想啊！”（微笑着，语气亲切）这位同学，马路上车来车往，乱穿马路多危险哪！你已经是一名小学生了，相信你肯定懂得交通规则，我更相信你一定会好好遵守交通规则的。如果表哥喜欢玩电脑游戏，一玩就是一整天，你会怎样劝告他呢？表哥，玩电脑游戏时间长了对眼睛不好！你可要保护好眼睛，要是为了玩游戏而伤害了眼睛，得不偿失啊！而且，“一寸光阴一寸金”，把时间都放在打游戏上真的是太浪费了。你可以适当玩游戏，放松一下，但是沉迷游戏可不行啊！表哥，喜欢玩游戏没有问题，但是时间不能太长。你可以用很多方式来度过课余时间，比如打羽毛球、打篮球、散步等。真希望你能选择更健康的娱乐方式。通过这节课的学习，你有哪些收获要与大家分享？我知道了，劝告时态度要真诚。我知道了，劝告时要注意说话的语气，不要用指责的口吻。我知道了，劝告时要多从别人的角度着想，这样别人更容易接受。课堂总结，鼓励运用范例劝同学别乱丢纸屑：同学们，随手乱丢纸屑是不对的，校园环境需要我们大家一起努力，如果每个人都随手乱扔垃圾，那我们的校园不就成垃圾堆了吗？学校每天都有同学辛辛苦苦地打扫校园的环境，你这样做会给打扫的同学带来不便的，会让他们的班级扣分的，他们的辛苦不就白费了吗？出了校园，养成了这个坏习惯，在公共场所也乱丢纸屑的话，会被认为是没有素质的表现，必须意识到此事的严重性。在有些国家，乱丢垃圾还会被予以罚款，所以，一定要改到这个乱扔垃圾的坏习惯。希望这位同学今后不要再乱丢纸屑了，好吗？请找到垃圾桶，将垃圾投进其中，保持校园清洁是我们每个同学应尽的责任。范例劝说爱护环境：现在环保是很重要的，你把垃圾随手一扔看上去是小事，可地球上有几万人，如果人人都像你这样，那地球还不成了垃圾场吗？再说了，环卫工人扫得多少辛苦啊，你有考虑