人教版 三下 语文 第6单元《我不能失信》课件

人教版语文三年级下册课件21我不能失信言必信，行必果。——《论语》

一言既出，驷马难追。——《论语》

孔子说：“人而无信，不知其可也。”在现实生活中，一个人要做到时时处处守信并不容易。

宋庆龄（1893—1981），杰出的国际政治活动家。早年求学于美国，1915年与孙中山先生结婚。她是伟大的爱国主义、民主主义、国际主义、共产主义战士。资料简介“我”不能失信于谁？我不能失信“信”信用，“失信”的意思是答应别人的事情没做，失去信用。“我”不能失信于朋友小珍。宋庆龄自读课文，完成：1.自由读课文，遇到不认识的字可以借助工具书，难读的句子多读几遍，争取把课文读通、读顺。2.思考：课文讲了一件什么事？初读感知，把握内容

朗读链接宋耀如宋庆龄盼着叠花篮歉意认读生字yàoqìngpàndiéqiàn你有什么好的办法识记这些生字？熟字加偏旁：“广+大=庆”“目+分=盼”“兼+欠=歉”形近字比较：桑—叠

歉—谦说说课文主要讲了一件什么事。（说清时间、人物、事件）(

)准备去伯伯家做客→想起(

)→说服(

)→(

)。宋庆龄答应教给小珍叠花篮

爸爸妈妈自己留在家里履行了自己的诺言“我不能失信”中的“失信”是什么意思？它的反义词是什么？研读课文，感悟守信失去信用。守信默读课文，一边读一边画出能体现宋庆龄诚实守信的语句，可以适当批注。读下面的句子并思考：从哪些地方能看出宋庆龄非常想去伯伯家？二女儿宋庆龄特别高兴，她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还说准备送她一只呢！“不行！不行！我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。对于爸爸的建议，宋庆龄是怎么做的呢？这说明宋庆龄是一个怎样的孩子？对于爸爸的建议，宋庆龄一口回绝了。这说明宋庆龄是一个守信用的孩子。读一读宋庆龄的话，你体会到了什么？从“不行！不行！”，体会到宋庆龄态度的坚决。“边说边把手抽回来”这个动作说明了什么？说明宋庆龄打算留下来的态度非常坚决。“不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但我已经想起来了，就不能失信了！”庆龄坚定地说。而对于妈妈的建议，宋庆龄又是怎么做的呢？宋庆龄态度坚决，坚持守信。她觉得没有忘记而失信是一种明知故犯的失信，比无意中的失信更严重。谈一谈你对庆龄说的话的理解。如果因为忘记了答应别人的事而不守信用，这还有可以原谅的地方。如果明知道答应了别人却失信于人这是不可原谅的。读下面的对话，思考：你怎样理解宋庆龄的话？宋庆龄的话是个转折关系的句子，首先肯定了一个人在家很没劲，但话锋一转，因为没有失信，所以自己并不后悔没去伯伯家。这充分表现了宋庆龄诚实守信的优秀品质。妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊！”庆龄仰起脸回答道：“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”庆龄用自己的实际行动和语言告诉爸爸妈妈——我不能失信。守信的人是最快乐的，诚实是最天真的。

分角色表演朗读，在读人物对话的时候要注意恰当的语气和态度。爸爸慈爱、关怀的语气。角色朗读，体会情感妈妈亲切、赞许的语气。庆龄态度的坚决与能够做到诚实守信的自豪感。读了这个故事，你觉得宋庆龄做得对不对？宋庆龄做的非常正确，无论怎样，她都严格要求自己，坚持正确的。明辨是非，总结全文

如果小珍知道了这件事，她会说些什么？宋庆龄又会怎么回答呢？小珍：庆龄，真对不起，那天我因为感冒了没能按时赴约，害你白白等了我一天。庆龄：没关系，小珍。虽然没有等到你，但是我安安静静地练琴也挺好的。联系生活实际谈谈读了本文后有何感想？

点拨：围绕“做人要守信用，不能失信于人”这个中心来组织语言。课堂小结

俗话说