人教版 三下 语文 第3单元《赵州桥 第二课时》课件

人教版语文三年级下册课件11赵州桥第二课时课文的最后一个自然段是怎样评价赵州桥的？宝贵的历史文化遗产。引放结合，品读感悟

读第2自然段。思考：这个自然段主要写了赵州桥的什么特点？这样设计有什么好处？细读品悟，感受特点这里运用了什么说明方法来写赵州桥的雄伟？桥长五十多米，有九米多宽。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。列数字的说明方法。赵州桥为什么如此坚固？它在设计上有什么特点呢？

大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举。读下面的句子，请你找出这种设计的好处。既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。减轻河水对桥身的冲击力。减轻桥身重量，节省了石料。用“既……又……”这组关联词说句话。第2自然段是围绕哪句话来写的？赵州桥非常雄伟。

这句话是本自然段的中心句。这一自然段的构段方式是“总—分”，写出了赵州桥雄伟坚固的特点。雄伟、坚固。既减轻了流水对桥身的冲击力……节省了石料。桥长五十多米……河水还可以从四个小桥洞流过。

“这座桥不但坚固，而且美观”可不可以换成“这座桥不但美观，而且坚固”呢？为什么？

不能。这句话总结了前一个自然段的内容是写赵州桥的坚固，又提示大家这个自然段要写的是赵州桥的美观。前半句与上一个自然段紧密相连，后半句又与本自然段紧密相连。一句话把两个自然段连接在一起，起到了承上启下的作用，这是一个过渡句。赵州桥的美观体现在哪些地方？

桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。两条互相缠绕着嘴里吐水花的龙。两条前爪互相抵着回首遥望的龙。双龙戏珠。

栏板上还有许多姿态各异的龙，想象一下都是什么样子的。

有的刻着两条龙龙尾缠绕，两头相对含花。有的刻着两条龙龙头相碰，呈八字型，嘴里吐着水花……作者只写了几幅最精美的图案，其他图案雕刻得怎么样？

所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。这句话告诉了我们图案的什么特点？栩栩如生、惟妙惟肖。

栏板上的所有的龙，因为雕刻得太活灵活现，给人一种游动的感觉。“所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。”这句话不仅是对这段内容的总结，也是对桥上所有图案的高度评价。做值日的时候，______________________________________________。用“有的……有的……还有的……”来说话、写话。同学们有的踢毽子，有的跳绳，还有的丢沙包下课的时候，______________________________________________。同学们有的擦桌子，有的扫地，还有的擦黑板赵州桥为什么会世界闻名呢？因为它是在一千四百多年前建成的。地震洪水在这漫长的岁月里，这座桥可能经历过什么？战火回顾总结，指导学法至今它依然保持着原貌，这说明了什么？桥十分坚固。

课文第1—3自然段已经把赵州桥建造的年代、外形特点和栏板上精美的图案都介绍了，为什么还要写第4自然段？总结全文。说说你对“赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干”的理解。赵州桥的设计很有特色。赵州桥雄伟、坚固，已经经过一千四百多年的风雨洗礼了，还完好无损。赵州桥美观。这些都表现了劳动人民的智慧和才干。赵州桥是祖先留下的宝贵财富，后人引以为傲。

赵州桥以它独特的建筑风格闻名中外，世界上许多桥梁专家都到这儿来参观学习。如今的赵州桥旁，竖立着李春的塑像，以此来纪念这位伟大的古代建筑师，由此可见赵州桥的影响有多么深远。

我国劳动人民的智慧是无穷无尽的，不仅是在古代，在现代也有许多杰出的桥梁建筑。港珠澳大桥上海卢浦大桥总结全文，拓展延伸假如你是导游，试着用下面的词语，向游客介绍赵州桥。世界闻名

雄伟

创举

美观

河北省有一座世界闻名的石拱桥，叫赵州桥，是隋朝的石匠李春设计并参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽。赵州桥全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。这种设计，在建桥史上是一个创举。这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案。赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。你还知道哪些“我国宝贵的历史文化遗产”？说一