冀教版小学信息技术三年级上册《十二 制作生日贺卡》说课稿

冀教版小学信息技术三年级上册《十二制作生日贺卡》说课稿科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）冀教版小学信息技术三年级上册《十二制作生日贺卡》说课稿教学内容分析本节课的主要教学内容是冀教版小学信息技术三年级上册《十二制作生日贺卡》。本课将教授学生如何使用信息技术手段，结合绘图工具和文字编辑功能，制作个性化的生日贺卡。

教学内容与学生已有知识的联系在于，本节课将利用学生已经掌握的计算机基础操作技能，如鼠标使用、基本绘图工具的应用等，引导学生进行更深入的信息技术应用。教材中涉及到的内容有：选择合适的绘图工具绘制背景、添加图案和文字，以及调整字体、颜色和大小等。这些内容与学生的生活实际紧密相连，能激发学生的学习兴趣和创作热情。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生的信息意识、计算思维和创新实践能力。学生将通过制作生日贺卡的活动，提高对信息技术工具的运用能力，发展个性化的创意表达。在操作过程中，学生将学会如何有效搜索和利用网络资源，培养解决问题的能力，同时通过分享和评价作品，提升信息交流与合作的能力。学情分析本节课的对象是三年级的学生，他们在信息技术方面已经具备了一定的基础操作能力，如基本的鼠标操作、简单的绘图和文字输入等。在知识层面，学生已经能够理解简单的计算机指令，掌握了一些基本的计算机软件使用方法。

在能力方面，学生的逻辑思维和动手操作能力正在发展，但尚未成熟。他们对于新知识的接受能力较强，但注意力容易分散，需要通过有趣的活动来吸引和维持。此外，学生的创新能力正在逐步培养，对于创作性的任务表现出一定的兴趣。

在素质方面，学生的自我管理能力和合作意识正在形成。他们习惯于在教师的指导下完成任务，对于独立思考和解决问题的能力还有待提高。

在行为习惯上，学生可能存在一些不利于信息技术学习的行为，如操作过程中缺乏耐心、对错误反应敏感等。这些行为习惯可能会影响他们学习新技能的速度和效果。

因此，在设计教学活动时，需要考虑到学生的这些特点，通过生动的案例、互动合作和及时的反馈，激发学生的学习兴趣，帮助他们建立良好的学习习惯，促进他们在信息技术方面的全面发展。教学资源-软件资源：绘图软件（如MicrosoftPaint或其他适合儿童的绘图软件）、文字处理软件（如MicrosoftWord）

-硬件资源：计算机、投影仪、白板

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：生日贺卡设计素材（图片、背景、字体等）

-教学手段：小组合作、个别辅导、作品展示与评价教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些精美的生日贺卡图片，引发学生对制作生日贺卡的兴趣，提问：“你们收到过生日贺卡吗？想不想自己制作一张？”

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的计算机基础操作，如鼠标使用、绘图工具的基本操作等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细介绍如何使用绘图软件和文字编辑功能来制作生日贺卡，包括选择背景、添加图案、输入文字等步骤。

-举例说明：通过展示一个简单的生日贺卡示例，讲解每个步骤的具体操作方法。

-互动探究：将学生分成小组，每组使用计算机尝试制作一个简单的生日贺卡，教师巡回指导，解答学生的问题。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：每个学生独立制作一张生日贺卡，可以是为自己的朋友或家人制作的。

-教师指导：在学生制作过程中，教师提供个别辅导，帮助学生解决操作上的困难，鼓励他们发挥创意。

4.课堂总结（约10分钟）

-展示学生制作的生日贺卡，让学生互相欣赏和评价。

-总结本节课所学内容，强调生日贺卡制作的要点和技巧。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生回家后，为家人或朋友制作一张个性化的生日贺卡，并尝试使用不同的图案和文字效果。

-强调作业要求：作业需要包含本节课学习的所有要素，鼓励学生发挥个人创意。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《计算机绘图技巧与应用》

-《创意设计与制作：儿童生日贺卡》

-《信息技术在生活中的应用案例》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-探索不同的绘图软件，了解它们的特点和功能，尝试使用不同的软件制作生日贺卡。

-学习更多的文字编辑技巧，如字体的艺术效果、文字的排列与布局等，以提升贺卡的整体美感。

-研究色彩搭配原则，了解如何选择合适的颜色来搭配背景和图案，使贺卡更加美观。

-学习如何在网上搜索生日贺卡设计素材，并合法使用这些资源，提高作品的创意性。

-了解不同文化背景下生日贺卡的设计风格和习俗，拓宽视野，增强文化认知。

-探索信息技术在生活中的其他应用，如电子相册、电子贺卡等，思考如何将这些技术应用于实际生活中。

-鼓励学生创作一系列主题贺卡，如节日贺卡、祝福卡等，通过实践提高技能。

-鼓励学生参与学校或社区举办的创意设计比赛，将所学技能应用于实际创作中，提升自信心和创新能力。

-鼓励学生记录自己在制作贺卡过程中的思考和实践，形成学习日志，促进反思和总结。

-定期组织学生进行作品展示，让学生相互学习、交流，形成良好的学习氛围。板书设计①制作生日贺卡的基本步骤：

-选择绘图软件

-设计背景图