山东省烟台市黄务中学六年级历史下册 第7课 辉煌的隋唐文化（一）说课稿 鲁教版五四制

山东省烟台市黄务中学六年级历史下册第7课辉煌的隋唐文化（一）说课稿鲁教版五四制课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：山东省烟台市黄务中学六年级历史下册第7课辉煌的隋唐文化（一）

2.教学年级和班级：六年级（1）班

3.授课时间：2022年5月15日

4.教学时数：1课时

本节课以鲁教版五四制六年级历史下册第7课《辉煌的隋唐文化（一）》为教学内容，通过讲述隋唐时期的繁荣文化，让学生了解我国古代文化的辉煌成就，培养学生热爱祖国文化的情感。二、核心素养目标1.提升历史文化认同感，增强对中华民族传统文化的自豪感和保护意识。

2.培养批判性思维和历史分析能力，学会从史料中提炼信息，理解隋唐文化繁荣背后的历史动因。

3.发展语言表达能力，通过课堂讨论和小组合作，有效表达自己的观点和看法。三、重点难点及解决办法重点：

1.隋唐时期文化的繁荣特点及其历史意义。

2.隋唐文化对后世的影响。

难点：

1.隋唐文化繁荣的原因与时代背景的关联。

2.隋唐文化成就的具体内容与影响的理解。

解决办法与突破策略：

1.通过多媒体展示隋唐时期的艺术作品、科技成就等，直观呈现文化繁荣的景象，帮助学生理解隋唐文化的特点。

2.采用案例分析法，讲解隋唐文化成就背后的历史背景，如政治稳定、经济繁荣等，帮助学生理解文化繁荣的原因。

3.开展小组讨论，引导学生探讨隋唐文化对后世的具体影响，通过分享与交流，加深学生的理解。

4.在课堂上设置疑问环节，鼓励学生提问，教师针对问题进行解答，以帮助学生解决学习中的困惑。四、教学方法与策略1.教学方法：采用讲授与讨论相结合的方式，通过案例研究和项目导向学习，增强学生的实践参与感。

2.教学活动：设计隋唐文化知识问答游戏，引导学生通过角色扮演模拟隋唐时期的文化交流场景。

3.教学媒体：使用多媒体课件展示隋唐时期的艺术作品、科技发明等，辅助教学，增强视觉效果。五、教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-教师播放一段关于隋唐时期繁荣景象的视频，让学生初步感受隋唐文化的辉煌。

-提出问题：“你们对隋唐文化有什么了解？隋唐时期有哪些著名的文化和科技成就？”

-学生自由发言，教师总结并引出本节课的主题《辉煌的隋唐文化（一）》。

2.讲授新课（20分钟）

-教师通过PPT展示隋唐时期的文化成就，包括文学、艺术、科技等方面。

-讲解隋唐文化繁荣的原因，如政治稳定、经济繁荣、对外交流等。

-分析隋唐文化对后世的影响，如诗词、书法、绘画等艺术形式的传承和发展。

-用时期间，教师穿插提问，检查学生对知识的理解。

3.巩固练习（10分钟）

-教师给出一些关于隋唐文化的练习题目，让学生独立完成。

-学生完成练习后，教师挑选几名学生回答，并对答案进行讲解和讨论。

-针对学生的回答，教师进行点评，指出正确之处和需要改进的地方。

4.师生互动环节（10分钟）

-教师组织学生进行小组讨论，讨论隋唐文化在当代社会的体现和意义。

-每个小组选派一名代表进行汇报，分享讨论成果。

-教师针对学生的汇报进行点评，引导他们深入思考隋唐文化的价值。

5.课堂小结（5分钟）

-教师对本节课的内容进行总结，强调隋唐文化的辉煌成就及其历史意义。

-提醒学生要珍惜和传承中华民族的优秀文化。

-布置作业：让学生写一篇关于隋唐文化的短文，分享自己的感悟。

整个教学过程注重师生互动，教师引导学生积极参与，培养学生的思维能力和表达能力。通过创新的教学方法和策略，使学生更好地理解和掌握隋唐文化的知识，从而达到核心素养能力的拓展。六、知识点梳理1.隋唐时期的文化背景

-隋唐时期政治稳定、经济繁荣，为文化的发展提供了良好的环境。

-隋唐时期对外开放，与外国文化交流频繁，促进了文化的多元发展。

2.隋唐时期的文学成就

-唐诗：唐代诗歌创作达到顶峰，代表诗人有李白、杜甫、白居易等。

-唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙、曾巩、王安石。

3.隋唐时期的艺术成就

-绘画：阎立本、吴道子、张萱、周昉等画家的作品具有很高的艺术价值。

-书法：王羲之、颜真卿、柳公权、赵孟頫等书法家的作品具有很高的艺术地位。

4.隋唐时期的科技成就

-农业技术：隋唐时期农业技术有很大发展，如水稻种植技术的改进。

-手工业：隋唐时期手工业十分繁荣，如陶瓷、纺织、金属工艺等。

-天文学：僧一行编制的《大衍历》是当时世界上最先进的天文历法。

5.隋唐时期的文化政策

-科举制度：隋唐时期科举制度的发展，选拔了大量人才，推动了文化的发展。

-文化交流：隋唐时期对外开放，与外国文化交流频繁，吸收了外来文化，丰富了本土文化。

6.隋唐文化对后世的影响

-隋唐文化对后世文学、艺术、科技等方面产生了深远影响。

-隋唐时期的文化成就成为中华民族优秀传统文化的代表。

7.隋唐文化研究的现实意义

-研究隋唐文化，有助于传承和弘扬中华民族优秀传统文化。

-隋唐文化的研究对于提升民族自豪感和文化自信具有重要意义。

8.隋唐文化教育的启示

-注重培养学生的文化素养，提高他们的文化品位。

-弘扬民族优秀传统文化，培育学生的民族精神。

9.隋唐文化在国际交往中的作用

-隋唐文化在国际交往中具有独特的魅力，有助于增进国际友谊。

-隋唐文化的传播，有助于提升国家的国际地位和影响力。

10.隋唐文化在当代社会的体现

-当代社会中，隋唐文化的元素依然存在，如诗词、书法、绘画等。

-隋唐文化的传承和发展，对于提升当代社会文化品位具有重要作用。七、反思改进措施（一）教学特色创新

1.在本节课中，我尝试采用了角色扮演的方式，让学生模拟隋唐时期的文化交流场景，这种方式提高了学生的参与度和兴趣，也让他们更加直观地理解了隋唐文化的特点。

2.我利用多媒体课件展示了大量的隋唐时期艺术作品和科技发明，这样的视觉冲击让学生对隋唐文化的辉煌有了更深刻的感受。

3.在课堂提问环节，我鼓励学生提出自己的疑问，这种开放式的提问方式激发了学生的思考，也锻炼了他们的表达能力。

（二）存在主要问题

1.在教学过程中，我发现部分学生对隋唐文化的历史背景了解不足，导致他们在理解文化成就时存在困难。

2.在小组讨论环节，部分学生参与度不高，可能是因为讨论主题设置不够吸引他们，或者是学生之间的合作不够默契。

3.课堂评价方式较为单一，主要依赖学生的口头回答和作业完成情况，未能充分体现学生的个性化发展和综合素质。

（三）改进措施

1.为了让学生更好地理解隋唐文化，我计划在课前增加一些历史背景的介绍，帮助学生构建知识框架，为学习隋唐文化打下坚实的基础。

2.我会调整小组讨论的主题，使其更加贴近学生的生活经验和兴趣，同时加强学生之间的合作指导，确保每个学生都能参与到讨论中来。

3.我会丰富课堂评价方式，引入更多元化的评价手段，如学生自我评价、同伴评价等，以全面评估学生的学习成果，同时鼓