《模拟安装照明电路》 说课稿 -2023-2024学年科学四年级下册教科版

《模拟安装照明电路》说课稿-2023-2024学年科学四年级下册教科版一、教学内容

《模拟安装照明电路》说课稿-2023-2024学年科学四年级下册教科版

本节课选自教科版四年级下册《科学》教材第四章第二节《模拟安装照明电路》。本节课的主要内容包括：

1.照明电路的组成及各部分的作用。

2.照明电路的基本连接方法。

3.学习使用电路元件，如灯泡、开关、导线等。

4.探究照明电路的安装过程，理解电路的连通与断开。

5.培养学生的动手操作能力及观察能力，增强安全用电意识。二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学素养和工程思维。通过模拟安装照明电路，学生将提升以下核心素养：科学探究能力，通过观察、实践操作来理解电路原理；实践创新能力，在动手安装过程中培养解决问题的能力；安全意识，了解并遵守电路安装的安全规则；信息处理能力，整理分析电路安装过程中的信息，为后续深入学习打下基础。通过这些活动，学生将形成科学态度，培养对科学的兴趣和探究精神。三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经了解了基本的电路元件（如电池、导线、灯泡）和简单的电路连接。他们通过实验已经能够识别电路的闭合与断开状态，并对电路的基本工作原理有了初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级的学生对动手操作和探索未知事物充满兴趣，他们喜欢通过实践活动来学习新知识。在能力上，学生具备了一定的观察能力和动手操作能力，能够跟随指导完成简单的实验操作。在学习风格上，学生更倾向于直观和体验式学习，对于理论知识的接受程度相对较低。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在模拟安装照明电路的过程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：如何正确识别和使用电路元件，如何准确地进行电路连接，以及如何解决电路中可能出现的问题。此外，安全用电意识的培养也是一个挑战，学生需要在实践中学会如何避免触电等安全隐患。四、教学资源准备

1.教材：提前为学生准备好《科学》教材第四章第二节《模拟安装照明电路》相关内容，确保每位学生都能使用。

2.辅助材料：搜集相关照明电路的图片、原理动画视频，以及安全用电的宣传资料，以便更直观地展示电路连接过程和注意事项。

3.实验器材：准备足量的灯泡、开关、导线、电池等实验材料，确保实验器材的完整性和安全性，每组学生一套。

4.教室布置：将教室划分为实验操作区和讨论区，实验操作台宽敞明亮，便于学生进行实验操作和观察。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

开篇以提问方式引导学生回顾上一节课学习的电路知识，如“同学们，上一节课我们学习了电路的哪些基本组成部分？”随后，展示一个简单的照明电路模型，询问学生：“谁知道这个电路是如何工作的吗？”通过学生的回答，自然过渡到本节课的主题《模拟安装照明电路》，并简要介绍本节课的学习目标。

2.讲授新知（20分钟）

首先，通过多媒体展示照明电路的组成元件和它们的作用，如灯泡、开关、导线等。接着，详细讲解每个元件的连接方法和注意事项，强调正确的连接顺序和安全操作。然后，通过视频动画展示照明电路的工作原理，让学生直观地理解电路的连通与断开。期间，教师会适时提问，引导学生思考和参与。

3.巩固练习（10分钟）

在学生完成电路安装后，教师提出一些问题，如“如果灯泡不亮，可能是什么原因？”让学生通过观察和思考，找出可能的问题并尝试解决。同时，鼓励学生之间相互讨论，共同解决问题。这一环节旨在巩固学生对照明电路的理解，并提升他们解决问题的能力。

4.课堂小结（5分钟）

教师邀请几名学生分享他们在安装照明电路过程中的体会和收获。然后，教师总结本节课的重点内容，强调照明电路的连接方法、工作原理以及安全用电的重要性。最后，教师询问学生是否还有疑问，并给予解答。

5.作业布置（5分钟）

布置两项作业：一是根据教材内容，绘制一个照明电路的示意图，并标注出各部分名称；二是写一篇短文，描述在安装照明电路过程中的一个有趣经历或学到的一个知识点。作业旨在巩固课堂学习内容，并鼓励学生将所学知识应用到实际生活中。六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《生活中的科学：电路与照明》

-《安全用电常识》

-《电路元件的发明与发展》

-《照明电路的常见故障与排除方法》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

在本节课《模拟安装照明电路》的基础上，学生可以进一步探索以下内容：

-研究不同类型的照明电路，如并联电路和串联电路，并比较它们的优缺点。

-探索照明电路中的能量转换过程，了解电能如何转化为光能。

-学习家庭电路的基本布局，了解家庭电路中各个用电器是如何连接的。

-研究电路保护元件，如保险丝和断路器的工作原理和作用。

-探究如何提高照明电路的能效，例如使用LED灯泡代替传统灯泡。

-阅读有关科学家在电路和照明领域的研究故事，了解科学发展的历程。

-进行小实验，例如制作一个简单的手电筒，加深对电路连接方法的理解。

-观察和分析日常生活中的电路应用，如楼梯灯的声控开关、节能灯的工作原理等。

-访问电力科普馆或相关展览，实地了解电路和照明技术的历史和最新发展。

-搜集资料，了解不同国家在照明电路方面的标准和技术发展水平。七、板书设计

①照明电路的组成

-