2023-2024学年天津市中小学生mixly创意编程 第11课 自动变速风扇-说课稿

2023-2024学年天津市中小学生mixly创意编程第11课自动变速风扇-说课稿学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课为2023-2024学年天津市中小学生mixly创意编程第11课《自动变速风扇》。本节课主要围绕教材中“智能控制”章节进行展开，内容包括：

1.学习使用mixly软件进行编程，实现风扇的自动变速控制。

2.理解传感器的工作原理，学习如何将传感器与风扇进行连接。

3.掌握自动变速风扇的编程逻辑，实现风扇速度随环境温度变化的自动调节。

4.学习编写代码，实现风扇在不同温度条件下的启动和停止。核心素养目标1.提升学生的信息素养，使其能够运用所学知识，通过mixly软件进行创意编程，解决实际问题。

2.培养学生的逻辑思维能力，通过编写程序实现风扇自动变速控制，提高分析问题和解决问题的能力。

3.增强学生的动手实践能力，通过组装电路、调试程序，锻炼学生的实际操作技能。

4.培养学生的创新意识，鼓励学生在创意编程过程中尝试新思路、新方法，提升创新思维。重点难点及解决办法重点：

1.mixly软件的编程操作和逻辑。

2.传感器的接入与数据读取。

3.风扇自动变速控制程序的编写。

难点：

1.编程逻辑的理解和实现。

2.传感器数据与风扇控制之间的关联。

解决办法：

1.通过分步骤讲解和演示，使学生逐步掌握mixly软件的基本操作，引导学生边学边练，加强实践操作。

2.以实际操作为例，讲解传感器的工作原理和接入方法，让学生动手连接电路，观察传感器的数据变化。

3.采用案例教学法，展示完整的自动变速风扇控制程序，讲解关键代码的作用和编写方法，帮助学生理解编程逻辑。

4.通过小组讨论和合作，引导学生共同探讨编程难题，互相学习，共同突破难点。

5.定期进行课堂练习和小测验，及时反馈学生的学习情况，针对个别问题进行个别辅导。教学资源1.软件资源：mixly编程软件

2.硬件资源：Arduino开发板、温度传感器、风扇模块、连接线等

3.课程平台：校园内联网的计算机实验室

4.信息化资源：编程教学视频、教学PPT、示例程序代码

5.教学手段：现场演示、分组讨论、个体辅导、课堂练习教学过程1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示一个自动变速风扇的实物，引起学生的好奇心和兴趣，提问学生：“你们知道这个风扇是如何自动变速的吗？”

回顾旧知：简要回顾上一节课学习的mixly编程软件的基本操作和传感器的使用。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细介绍本节课的核心知识点，包括mixly软件中控制语句的使用、传感器的数据读取和风扇控制程序的编写。

举例说明：通过一个简单的例子，演示如何使用mixly软件读取温度传感器的数据，并根据数据变化控制风扇的速度。

互动探究：学生分成小组，每组使用一套Arduino开发板和温度传感器，尝试编写程序控制风扇的自动变速。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：学生在计算机实验室中，根据教师提供的示例程序，自行编写并上传程序到Arduino开发板，观察风扇的响应。

教师指导：教师在学生活动过程中，巡回指导，帮助学生解决编程中遇到的问题，提供必要的帮助和提示。

4.课堂总结（约10分钟）

5.作业布置（约5分钟）

布置课后作业：要求学生结合本节课所学，编写一个更加复杂的自动变速风扇程序，能够根据环境温度的不同，自动调节风扇的速度，并在下节课进行分享和讨论。教学资源拓展1.拓展资源：

-拓展阅读材料：关于Arduino在智能家居中的应用案例，包括温度控制、光线控制等。

-视频教程：在线视频教程，涵盖Arduino编程进阶技巧和传感器应用。

-编程挑战：在线编程挑战平台，提供不同难度的编程任务，帮助学生提升编程技能。

-实验套件：市场上可购得的Arduino实验套件，包含多种传感器和执行器，用于深入学习。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读相关的技术文章和案例，了解Arduino在实际生活中的应用，增强学习的实用性和趣味性。

-推荐学生观看在线视频教程，学习Arduino编程的高级技巧，如多任务处理、无线通信等。

-建议学生参与在线编程挑战，通过解决实际问题来提高编程能力。

-鼓励学生购买或学校提供Arduino实验套件，通过动手实践，加深对传感器和执行器应用的理解。

-建议学生尝试编写更复杂的程序，如结合多个传感器和执行器，创建一个智能家居环境监控系统。

-鼓励学生探索Arduino与其他智能设备的集成，如智能手机控制、互联网数据交互等。

-提供有关Arduino编程和硬件设计的书籍推荐，帮助学生构建扎实的理论基础。

-组织学生参加Arduino相关的竞赛或工作坊，与其他学习者交流心得，拓宽视野。

-鼓励学生定期回顾和总结所学知识，通过博客或日记记录学习过程和心得体会，形成自己的知识体系。反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合实际案例进行教学，如将智能家居环境监控系统的案例引入课堂，提高学生的学习兴趣和实际应用能力。

2.强调学生动手实践，通过分组合作完成项目，培养学生的团队协作能力和创新思维。

（二）存在主要问题

1.教学过程中，部分学生对编程逻辑理解不够深入，导致编程实践时遇到困难。

2.课堂互动环节，部分学生参与度不高，影响了教学效果。

3.教学评价较为单一，未能充分反映学生的综合能力。

（三）改进措施

1.针对编程逻辑理解不足的问题，将增加课堂上的示例演示和讲解，通过更多实例帮助学生掌握编程技巧。

2.为提高学生参与度，将采取小组竞赛的形式，鼓励每个小组成员积极参与，共同完成任务。

3.多元化教学评价方式，结合课堂表现、实践操作、小组合作等多方面因素，全面评估学生的学习成果。

4.加强校企合作，邀请企业工程师参与教学，分享实际工作经验，让学生