统编人教版语文四年级上册第23课《梅兰芳蓄须》精美课件

统编版语文四年级上册课前导入

同学们，你们有自己的偶像吗？他是谁呢？你为什么喜欢他？这节课我们来认识上个世纪无数中国人的偶像——梅兰芳,回首发生在他身上的一幕幕往事，感受他的爱国情怀。

著名京剧表演艺术家。梅兰芳在长期的舞台实践中，发展和提高了京剧旦角的演唱和表演艺术，形成了一个具有独特风格的艺术流派，世称“梅派”。其代表作有《贵妃醉酒》《天女散花》《宇宙锋》《打渔杀家》等。助学资料梅兰芳（1894—1961）京剧，又称平剧、京戏，中国五大戏曲剧种之一，被视为中国国粹。分布地以北京为中心，遍及中国，成为介绍、传播中国传统艺术文化的重要媒介。2010年11月，京剧被联合国教科文组织列入《人类非物质文化遗产代表作名录》。京剧蓄水被迫出租纠结缠绕邀请

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拒绝签名订单宁可要求妄想xùzūpòjiūchánrǎoqiāndìngjùnìngyāowàngyāo②换一换识字法①加一加识字法识字方法亡+女=妄盯-目+讠=订④字源识字法储蓄篆书楷书画脸谱蓄迫租纠缠邀扰拒签订宁要妄（

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）要求要挟要例句为了让老百姓过上安宁（níng）的生活，他宁（nìng）愿牺牲自己的生命。纠缠：指绕在一起或找人麻烦。造句：既然他已经认错了,你就不要再纠缠不休了。解词义骚扰：使不安宁;扰乱。造句：弟弟因为骚扰工作中的爸爸而受到批评。斩钉截铁：形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。造句：老人的话说得斩钉截铁，不容人拒绝。妄想：狂妄地打算；不能实现的打算。造句：日寇厚颜无耻，妄想侵占整个中国。1.朗读课文，读准字音，读通句子。2.默读课文，说说本文主要讲了一件什么事。初读感知

本文写的是抗日战争时期，梅兰芳一再拒绝日本人邀请，为了不登台演戏，还蓄起了胡须的事。课文写了梅兰芳的哪几件事，试着概括出来。1.藏身租界，避居香港。（2段）2.香港沦陷，蓄须拒演。（3段）4.卖房度日，拒绝登台。（4段）5.自伤身体，拒绝邀请。（5-7段）

梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。他在舞台上唱旦角，为了演出的需要，总是把胡须剃得干干净净的。但他的一生中，有几年却是留着胡须的。齐读课文第1自然段肯定梅兰芳的艺术成就。吸引读者的阅读兴趣，引起下文。品读鉴赏默读课文第2自然段，概括这一段写了什么事。写了上海沦陷后梅兰芳拒绝演出，后又避居香港，不再登台的事。再读课文第2自然段，找出可以体现梅兰芳先生热爱表演、热爱舞台的句子。对于一个视舞台为生命、视艺术为生命的人来说，不能演出，不能创作，无异于虚度生命。到了深夜，梅兰芳关紧门窗，拉上特制的厚窗帘，才能在寓所悄悄地细声吟唱，这对他来说已经很知足了。一个艺术大师就用这种方式坚持着对艺术的追求。读课文第3自然段，想一想梅兰芳为什么蓄须，蓄须意味着什么。蓄须是为了拒绝日本人一次又一次的骚扰，表明不给侵略者演戏的决心。梅兰芳是演旦角的，一旦蓄须，便是宣告不再登台演出了。读课文第4自然段，梅兰芳不演戏面临着什么问题，他又是怎么做的。长期不演戏，没有了经济来源，又要养家，梅兰芳准备卖掉北京的房子。同时，很多戏园子老板听说梅兰芳要卖房子，开出高价邀请他登台。但无论戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳全部拒绝了。他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。速读课文第5-7自然段，概括这几段的内容，想一想作者对这件事的叙述与其他事件有什么不同。梅兰芳为拒绝演出，自伤身体。这件事与其他事件相比，叙述较详细。抗战胜利后，梅兰芳的反应是什么样的？当抗日战争取得胜利的消息传来时，梅兰芳当即剃了胡须，高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”通读全文，完成表格。原因办法困难和危险不断纠缠多次逼迫，随时随地骚扰强令登台藏身租界，远避香港，深居简出，不再登台。虚度生命。蓄须明志。卖房度日。打针装病。险丢性命。在梅兰芳经历的许多危险中，哪一次给你留下了深刻印象？为什么？蓄须明志给我留下了深刻印象。梅兰芳先生作为一位著名的艺术大师，在表演力旺盛之际，却要蓄须告别舞台演出，这样的选择是多么痛苦！在日本侵略者多次逼迫和骚扰下，他做出这样的选择需要多么大的勇气啊！我深深地感受到梅兰芳先生的爱国情怀和民族气节。朗读下面的诗，说说你从中体会到了什么？一代大师梅兰芳，蓄须明志表衷肠。拒演举债八年整，梅兰芬芳四海扬。作为艺术家，梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱，他的民族气节更令人敬佩！你认为梅兰芳是一个什么样的人？梅兰芳是一个立场坚定、勇于抗争、敢于献身、具有崇高的爱国精神和坚定的民族气节的人，是一个值得我们敬佩的艺术家。读读课本上的阅读链接，体会它与本文表达的感情的共同之处。《难忘的一课》讲述了抗日战争胜利后，作者在台湾的一所乡村小学，见到一位年轻的台湾教师认真教孩子们学习祖国文字的动人情景，以及在学校礼堂参观中国历代伟人像的深切感受，表现了台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神。课文中“我是中国人，我爱中国”反复出现，它既是串联内容的主线，又是表达情感的主线，阅读本文一定要理解这句话的意思。本文和《梅兰芳蓄须》一样，字里行间饱含着强烈的爱国情感与民族精神，并告诉我们：一个国家，一个民族，要有高瞻远瞩、面向未来的宽广胸襟。但前事不忘后事之师，只有时刻牢记历史教训，保持清醒的头脑，我们的事业才能长盛不衰，我们的民族才能绵延不息。抓住典型事例描写人物的方法1.紧紧围绕人物的品质或特点精选典型事例。2.把事例叙述完整，抓住细节刻画人物，表现人物特点。3.抓住人物的动作、语言、神态、心理活动等方面的特点，力求把人物描写得有血有肉。写法鉴赏梅兰芳蓄须分述藏身租界避居香港立场坚定蓄须明志拒绝演出总结：高超技艺崇高气节强烈的爱国思想崇高的民族气节勇于抗争拒绝诱惑卖房度日坚持气节自伤身体拒绝邀请敢于献身总起：交代身份引出下文板书设计本文讲述了抗日战争时期，京剧表演艺术家梅兰芳先生为了拒绝给日本人演戏，蓄须明志，在没有经济来源时，不惜卖房度日，甚至冒着生命危险打针装病，直到抗战胜利，才剃掉胡须，重新登台演出的故事，赞扬了梅兰芳先生强烈的爱国情怀和崇高的民族气节。主旨概括人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

——文天祥课外拓展商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

——杜牧

一个演员正在表演力旺盛之际，因为抵抗恶劣的社会环境，而蓄须谢绝舞台演出，连嗓子也不敢吊，这种痛苦我无法用语言来形容。我之所以绘画，一半是为了维持生活，一半是借此消遣。否则，我真是要憋死了。

——梅兰芳蓄须（

）

宁可（

）

要挟（

）

拒绝（

）一、给加点字注音。xù

nìngyāojù课堂练习

他（）卖房度日，（）绝不在日本侵略者的统治下登台演出。二、在括号里填上合适的关联词语，并用这组关联词语再写一个句子。他宁可自己吃亏，也不让集体的利益受损。宁可

也三、大家为什么愿意站着看，仅仅是因为梅先生演得好吗？用原文的话回答。

作为艺术家，梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱，他的民族气节更令人敬佩。1.同学们课下查阅、搜集有关爱国志士的资料，办一份手抄报。2.作业课件中的相关练习。课后作业教案匹配版23*

梅兰芳蓄须四年级语文·上初识大师通过预习，你对梅兰芳有什么了解？梅兰芳梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。他在舞台上唱旦角，为了演出的需要，总是把胡须剃得干干净净的。杨贵妃白素贞林黛玉嫦娥思考：堂堂男儿，为什么要把胡须剃得干干净净的？把胡须剃得干干净净，就是为了塑造这一个个优美的旦角形象。蓄须时的梅兰芳蓄蓄发蓄辫子蓄指甲xù预习过课文后，你们知道梅兰芳为什么要蓄须吗？厘清事件课前导读告诉我们本课的学习任务有哪些？单元导读提示我们还有什么学习任务？梅兰芳拒演的方法；梅兰芳经历的困难和危险；学习把握文章的主要内容。默读课文，思考梅兰芳拒绝演出的方法，作批注。梅兰芳用了哪些方法拒演，课文写了几件事情？藏身租界深居香港蓄须明志卖房度日设法大病抗日战争胜利后梅兰芳又是怎么做的？剃须登台课文中的六件事是按什么顺序写的？可不可以调换？为什么？不可以。原因：①这些事件是按时间顺序写的；②梅兰芳经历的困难越来越大。感受气节到底有什么危险和困难呢？请默读第2～7自然段，画出相应词句，填写表格。原因办法困难和危险原因办法困难和危险不断纠缠多次逼迫随时骚扰强令上台藏身租界，远避香港深居简出，不再登台蓄须明志打针装病虚度生命卖房度日险丢性命曾经，他作为四大名旦之首，在舞台上万众瞩目，如今只能藏身租界、深居香港、不再登台——对于一个视舞台为生活、视艺术为生命的人来说，不能演出，不能创作，无异于虚度生命。曾经，他拥有花园般精美的住所，可现在因为蓄须明志，他生活穷困——长期不演戏，没有了经济来源，又要养家，梅兰芳准备卖掉北京的房子。曾经，他为了保持柔美的身段，日日健身，可为了拒绝演出设法大病——梅兰芳为此差点儿丢了性命。为什么日本人一而再、再而三地让梅兰芳上台演戏？日本帝国主义一而再、再而三地让梅兰芳登台演出，妄想通过梅兰芳的影响力，掩盖他们侵略中国的事实。真实目的梅兰芳正因为知道了他们的真实目的，才誓死拒绝。他宁可__________、__________、__________、__________、__________、也绝不在日本侵略者的威逼下登台演出。决心藏身租界深居香港蓄须明志卖房度日设法大病艺术生命可以虚度，生活可以穷困，性命也可以失去，但什么绝不能失去？民族气节这些事情都是梅兰芳不失民族气节的表现，为什么独独要以蓄须这件事为题呢？蓄须是梅兰芳独有的爱国行为，这个行为贯穿整个抗日战争时期，是他民族气节的集中体现。尝试概括我们学过哪些概括课文主要内容的好方法？学习第四单元，知道了通过了解故事的起因、经过、结果来把握文章大意。《为中华之崛起而读书》按“什么情况下谁做了什么事”来概括主要内容。梅兰芳经历的困难和危险在不断升级、加剧，要把这些层层递进的事情串联起来有什么方法？紧扣主要人物排列有序事件整合为了拒绝给日本人演戏，梅兰芳藏身租界、深居香港、蓄须明志、虚度艺术生命，不惜卖房度日，甚至冒着生命危险设法大病，直至抗战胜利，才剃须登台。阅读链接自主阅读，尝试概括。试着用多件事串联的概括方法连起来说说《难忘的一课》的主要内容。文章的主要人物是谁？写了几件事？第一件事第二件事“我”看到年轻的台湾教师教孩子们学习祖国的文字。年轻的台湾教师领“我”参观中国历代伟人像。串联事件概括。抗日战争胜利以后，“我”看到一位年轻的台湾教师认真教孩子们学习祖国的文字，之后又领“我”参观中国历代伟人像。“我是中国人，我爱中国”这句话在文中出