2024年幼儿园大班绘本教案：提升幼儿素养

2024年幼儿园大班绘本教案：提升幼儿素养汇报人：2024-11-19目录绘本教学重要性精选绘本教材绘本教学方法探讨绘本阅读与语言表达能力培养绘本阅读与审美能力提升绘本阅读与道德情操熏陶家园共育，推进绘本教学01绘本教学重要性选择富有趣味性、情节引人入胜的绘本，激发幼儿的好奇心和阅读欲望。精选绘本内容运用生动形象的讲述、角色扮演、互动提问等方法，引导幼儿主动参与绘本阅读。创新教学方式在教室设置阅读角，提供丰富的绘本资源，鼓励幼儿自主选择、自由阅读。营造阅读氛围培养幼儿阅读兴趣010203跨学科融合教学结合绘本内容，融入数学、科学、音乐等其他学科知识，促进幼儿全面发展。多元主题绘本选择涵盖自然科学、社会科学、艺术人文等多领域的绘本，帮助幼儿接触并了解更广泛的知识。深入解读绘本引导幼儿观察绘本中的细节，启发他们思考、提问，从而加深对知识点的理解和记忆。拓展幼儿知识面提升幼儿综合素养语言表达能力通过绘本阅读，培养幼儿的语言理解和表达能力，提高他们与他人的交流能力。审美情趣培养情感道德教育引导幼儿欣赏绘本中的插画和艺术元素，培养他们的审美情趣和创造力。借助绘本中的故事情节和角色形象，向幼儿传递积极向上的价值观和道德观念，促进他们的情感和社会发展。02精选绘本教材《小王子》这个故事以三只小猪建房子的经历为主线，教育孩子们勤劳、智慧和团结的重要性。《三只小猪》《猜猜我有多爱你》这是一本充满温情的绘本，通过大兔子和小兔子的对话，让孩子们学会表达爱和感受爱。这是一部经典的童话故事，深受孩子们喜爱。通过小王子的冒险经历，引导孩子们理解友谊、爱和责任的真谛。经典绘本推荐选择以动植物、天文地理等自然科学为主题的绘本，激发孩子们对自然世界的好奇心和探索欲望。自然科学主题通过描绘家庭、学校、社区等社会生活场景的绘本，帮助孩子们了解社会规范，培养良好的社交习惯。社会生活主题选取涉及友情、亲情、自我认知等情感教育内容的绘本，促进孩子们情感的发展和人格的完善。情感教育主题主题丰富多样图文并茂绘本应以生动的图画和简洁的文字相结合，符合大班幼儿的认知水平，激发他们的阅读兴趣。情节引人入胜教育意义深刻适合大班幼儿特点绘本的情节应富有趣味性和启发性，能够吸引孩子们的注意力，引导他们主动思考和想象。绘本应蕴含丰富的教育意义，能够在潜移默化中影响孩子们的行为习惯和价值观。03绘本教学方法探讨激发兴趣通过绘本的生动画面和有趣情节，激发幼儿对知识的兴趣和好奇心。提问引导在绘本阅读过程中，适时向幼儿提出问题，引导他们思考、推理和解决问题。鼓励探索鼓励幼儿在阅读绘本后，进行相关主题的探索活动，如绘画、手工等。培养创新思维通过启发式教学法，培养幼儿的创新思维和想象力，提高他们解决问题的能力。启发式教学法互动式教学法师生互动教师与幼儿进行积极的互动，共同参与到绘本的阅读和讨论中。生生互动鼓励幼儿之间进行交流和讨论，分享彼此对绘本的理解和感受。角色扮演让幼儿扮演绘本中的角色，进行表演和对话，增强他们的理解和表达能力。合作学习通过分组合作的方式，让幼儿共同完成绘本相关的任务，培养他们的团队协作精神。根据绘本内容，创设相应的情境，让幼儿身临其境地感受故事情节。引导幼儿在情境中体验角色的情感和感受，增强他们的情感共鸣。结合绘本内容，组织幼儿进行实地参观，如博物馆、动物园等，拓展他们的视野。将绘本内容与幼儿的实际生活相联系，引导他们在生活中发现和应用所学知识。情境式教学法创设情境情感体验实地参观生活化延伸04绘本阅读与语言表达能力培养挑选情节丰富、画面精美的绘本，激发幼儿阅读兴趣。精心选择绘本教师用生动的语言和表情讲述绘本故事，引导幼儿跟随故事情节发展。讲述绘本故事在讲述过程中，适时提问并引导幼儿讨论，帮助他们理解绘本内容和人物情感。提问与讨论引导幼儿深入理解绘本内容010203营造轻松愉快的阅读氛围，让幼儿敢于表达自己的想法和感受。创设宽松氛围认真倾听幼儿的表述，给予积极的回应和反馈，增强他们的自信心。倾听与回应鼓励幼儿用绘画、表演、讲述等多种方式表达自己对绘本的理解和感受。鼓励多样表达鼓励幼儿大胆表达想法和感受绘本剧表演引导幼儿根据绘本故事进行续编或改编，培养他们的想象力和创造力。绘本创作绘本分享会举办绘本分享会，让幼儿带着自己喜欢的绘本与同伴分享交流，拓展阅读视野。组织幼儿进行绘本剧表演，让他们在扮演角色中体验人物情感，提高语言表达能力。开展丰富多样的语言表达活动05绘本阅读与审美能力提升引导幼儿观察细节指导幼儿关注绘本中的细节，如色彩搭配、线条运用、角色表情等，培养其对美的敏感度。鼓励幼儿表达感受鼓励幼儿用语言或绘画等方式表达自己对绘本中美的感受，增强其审美体验。提供多样化绘本选择色彩鲜艳、内容丰富、富有创意的绘本，帮助幼儿建立对美的初步感知。培养幼儿对美的感知能力通过生动讲述绘本故事，带领幼儿进入美的情境，激发其欣赏兴趣。讲述绘本故事与幼儿共同分析绘本中的角色、场景、情节等元素，引导幼儿发现其中的美。分析绘本元素组织幼儿围绕绘本内容进行讨论，鼓励其分享对美的理解和感受。开展绘本讨论引导幼儿欣赏绘本中的美提供创作材料为幼儿提供丰富的绘画、手工等材料，支持其根据绘本内容进行创作。指导幼儿创作根据幼儿的兴趣和能力，给予适当的指导和帮助，引导幼儿将美的感受转化为具体作品。展示幼儿作品为幼儿提供展示作品的机会，鼓励其相互欣赏、评价，激发其创造美的热情。鼓励幼儿创造美、表现美06绘本阅读与道德情操熏陶01精选绘本内容选择富含正能量、积极向上的绘本，如表现友谊、勇气、坚持等主题的绘本，为幼儿树立正面榜样。通过绘本传递正能量02引导式阅读在阅读过程中，教师适时引导幼儿关注绘本中的积极元素，鼓励他们学习并模仿正面行为。03情感共鸣通过绘本中的人物和情节，引发幼儿的情感共鸣，使他们在潜移默化中接受正能量的熏陶。绘本示范借助绘本中的人物行为，向幼儿展示良好的行为习惯，如礼貌待人、讲究卫生、遵守规则等。培养幼儿良好行为习惯情境模拟在阅读绘本后，组织幼儿进行情境模拟，让他们在实践中体验并学习良好的行为习惯。及时反馈观察幼儿在日常生活中的行为表现，对展现出良好行为习惯的幼儿给予及时肯定和鼓励。激发幼儿关爱他人、热爱自然的情感01选择以关爱他人、热爱自然为主题的绘本，引导幼儿在阅读过程中感受爱与责任的力量。在阅读后组织幼儿进行讨论，分享彼此对于关爱他人和热爱自然的看法和感受，加深理解。组织幼儿参与关爱他人、保护环境的实践活动，如探访孤寡老人、参加环保公益活动等，让他们在亲身体验中培养情感。0203绘本引导讨论分享实践活动07家园共育，推进绘本教学鼓励孩子自主阅读除了共读，家长还可以鼓励孩子独立阅读绘本，提高孩子的自主阅读能力和理解能力。选购适合大班幼儿的绘本家长可根据孩子的兴趣、认知水平和教育需求，选购内容丰富、图画精美的绘本，如科普类、情感类、成长类等。定期与孩子共读绘本家长可安排固定的时间与孩子一起阅读绘本，引导孩子观察画面、理解故事情节，培养孩子的阅读兴趣和习惯。家长参与绘本选购与阅读在家中为孩子设置一个专门的阅读角落，配备舒适的座椅和合适的光线，让孩子在愉悦的氛围中阅读绘本。打造温馨的阅读环境家长可以主动参与到孩子的阅读活动中，如一起扮演绘本中的角色、进行故事续编等，增强亲子互动和孩子的阅读兴趣。积极参与孩子的阅读活动在阅读后，家长可以引导孩子分享自己的阅读感受和理解，培养孩子的表达能力和批判性思维。引导孩子分享阅读感受家庭氛围营造，促进亲子共读组织家园绘本分享会幼儿园可以在园内或班级内展示