2024年高考新课标卷政治试题分析和备考经验交流 课件高考政治一轮复习

2024年高考试题分析和备考经验交流2024年9月2024届高三年级政治备课组目录试题分析01备考交流02备考启示03第一部分

试题分析2024年高考政治云南卷（新课标卷：文综）适用省份：河南、山西、新疆、云南、西藏（西藏文综思政、历史试题使用全国新课标卷）一、试卷试题结构

模块题型题量分值题型题量分值总分必修1选择题1

4非选择题无

4必修2选择题28非选择题无

8必修3选择题312非选择题11224必修4选择题28非选择题11018选必1选择题28非选择题11018选必2选择题

1

4非选择题1

10

14选必3选择题14非选择题1101424年相较于23年而言，各模块题型题量及分值占比保持稳定，必修考查了54分，选修考查了46分。试题结构基本不变，略有不同的是必修四去年考查哲学部分，今年考查了文化部分，选择题仍然是12题，每题4分，共48分。非选择题题量保持4题，但从小设问来看，还是5个设问，共52分。对考生来说，在文综模式下的答题时间不变。从各模块题型来看，必修1、必修2只考了选择题，没有考查非选择题。另外，必修1只考了1道选择题，必修三考了三道选择题。各模块分值分布与模块学分比重相一致，必修与选择性必修考查比重相当。二、试卷考查知识点分布题号分值题型教材分布考查点124选择题必修一空想社会主义134选择题必修三考查党的先进性、纯洁性建设，从严治党144选择题必修二考查促进消费的措施154选择题必修二考查发展农村集体经济、培育新型农业主体，完善分配制度，增加农民收入164选择题必修三以党建引领，考查基层群众自治制度，

增强党同人民群众的血肉联系174选择题必修三考查依法治国，结合数字技术推动法治政府建设，完善治理结构，提高政府服务水平。184选择题必修四

考查意识产生和特点二、试卷考查知识点分布194选择题必修四结合“鲁班工坊”考查我国职业教育204选择题选择性必修一结合西非国家经济共同体(西共体)，考查国际组织的功能、性质和作用214选择题选择性必修一考查国家主权、我国的外交政策、人类命运共同体和时代主题224选择题选择性必修二考查知情权、名誉权、格式条款

和消费者权利234选择题选择性必修三考查充分条件假言判断3812主观题必修三考查人大的权力、民主集中制、

人大代表的义务、以及党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一39（1）10主观题必修四考查文化的功能39（2）10主观题选择性必修二考查辩证思维特征4010主观题选择性必修一考查我国如何参与和推动经济全球化4110主观题选择性必修三考查相邻关系的权利和义务，以及侵权责任三、试题总体评价（参照教育部教育考试院）

2024年高考思想政治学科命题以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，彰显学科育人功能；强化学科素养和关键能力考查，引导学生提升思维品质，促进全面发展。（一）、落实立德树人根本任务，筑牢思想之基1.将习近平新时代中国特色社会主义思想有机融入试题2.突出强调发展新质生产力的核心要素3.引导铸牢中华民族共同体意识4.着力增强社会主义法治观念（二）、深化考试内容改革，聚焦思维品质提升1.加强试题开放性设计，引导培养创新思维2.关注演绎推理过程，引导培养逻辑思维3.强调思维整体性动态性特征，引导培养辩证思维（三）、题型新变化（4点）

“浇花浇根，育人育心。”命题注重用党的创新理论武装头脑，加强政治方向和社会主义核心价值观引领，筑牢青年学生理想信念之基。

1．有机融入习近平新时代中国特色社会主义思想

习近平总书记指出:“要坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，着力加强社会主义核心价值观教育，引导学生树立坚定的理想信念，永远听党话、跟党走，矢志奉献国家和人民。”

思想政治学科命题立足学科知识，结合重大时代主题，将习近平新时代中国特色社会主义思想有机融入试题，强化政治引领和价值导向。文综新课标卷第39题，以习近平文化思想为指引，选取大南坡村探索美学赋能乡村振兴的典型案例创设情境，考查学生对文化的功能、辩证思维的特征等学科主干知识的掌握水平和运用能力，将美育同乡村振兴有机结合起来，以美育人、以美化人，让学生在答题过程中提升审美素养，激发创新创造活力。

2．突出强调发展新质生产力的核心要素

科技创新是发展新质生产力的核心要素。思想政治学科命题紧扣党的创新理论，引导学生领会新发展理念的深刻内涵。试题以习近平总书记关于发展新质生产力的重要论断为引领，反映新质生产力同创新、科技、人才、教育的内在联系，引导学生立志献身科技强国事业，成为堪当民族复兴大任的时代新人。

（一）、落实立德树人根本任务，筑牢思想之基

3．引导铸牢中华民族共同体意识党的十八大以来，党中央将铸牢中华民族共同体意识作为新时代党的民族工作的主线、作为民族地区各项工作的主线，不断推动我国民族团结进步事业取得新的历史性成就。试题呈现以中国式现代化推进中华民族伟大复兴这一民族团结的当代主题与时代内涵，引导学生理解坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣基本原则的重要意义，牢固树立各族人民休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。4．着力增强社会主义法治观念全面推进社会主义法治国家建设，必须加强全社会法治教育，尤其要引导青年学生尊法学法守法用法，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚决捍卫者。新课标卷第41题，以邻居之间的纠纷创设情境，将相邻关系、权利行使界限、侵权责任等多个知识点有机地融合在一起，考查学生运用法律知识分析解决实际法律问题的能力，引导学生树立权利行使有边界、损害他人利益应承担法律责任的规则意识，进而增强法治意识和法治观念。（一）、落实立德树人根本任务，筑牢思想之基提升科学思维方法是深度学习、科学研究和分析解决问题的基础。思想政治学科命题坚持内容改革方向，发挥学科优势突出创新思维、逻辑思维、辩证思维等科学思维的考查，引导学生培育提升思维品质。1．加强试题开放性设计，引导培养创新思维思想政治学科试题增强设问的开放性鼓励学生根据自己的理解，从不同角度分析社会现象和问题，培养创新思维能力。文综新课标卷第38题，让考生以市人大新闻发言人的角色就“终止经开区申报省级化工园区”决定作出说明。通过开放性设问，要求学生在理解人大行使决定权的过程、要求和法律依据的基础上，以新角色新视角阐释行为原因，引导学生创新作答;为与开放性任务匹配，该题设计分项分等评分量表，对作答提出内容和能力两个维度的要求，同时强调了文字表达能力要求，着眼于引导学生培育创新思维。2．关注演绎推理过程，引导培养逻辑思维逻辑思维是科学思维的重要内容。思想政治学科加强对逻辑思维能力的考查，体现“科学精神”的学科素养要求。文综新课标卷第23题，以地铁客流与票价之间的关系创设情境，引导学生认识现实问题的系统性、条件性，考查学生对充分条件假言判断所断定的前后间逻辑关系的掌握情况，进而提升学生正确使用假言判断和有效进行演绎推理的逻辑思维能力。（二）、深化考试内容改革，聚焦思维品质3．强调思维整体性动态性特征，引导培养辩证思维辩证思维能力是探索世界、改造世界过程中必不可少的能力。文综新课标卷第39题，以大南坡村探索美学赋能乡村振兴的发展之路设置问题情境，要求学生分析辩证思维的整体性特征和动态性特征在美学赋能乡村振兴发展之路中的具体体现，引导学生多角度、多层次、综合全面地分析问题，用变化发展、矛盾运动的观点思考问题，从而提高辩证思维能力。（二）、深化考试内容改革，聚焦思维品质（三）、题型新变化1．重基础，又突破常规，体现新课标新理念。选择题第17题把科技创新与政府治理相结合，19题在教材基础知识的基础上考查职业教育的重要性，这更能体现当下国家对科技和教育的重视，体现政治的核心素养，无形中让学生去了解国家的政策倾向。（三）、题型新变化2．老高考，新教程的新变化。新教程共有7本书，4本必修和3本选择性必修。今年按照老高考模式去考查，在分值分配中必修一和必修二所占分值较少，都只考了选择题。必修三所占分值最重，三个选择题和一个大题，共有24分，其他基本上都有大题考查，体现国家对党建和依法治国的重视。3．取消了开放性试题，但保留开放性设问，让试题更加回归课本，主观题的考查，只要对教材足够熟悉就能拿到不错的分数，这也体现新教程，国家对教材知识的一个重视。4．学科核心素养的落地考查，在时政材料的选取和选项的设置中，可以发现材料很接地气，选项表述很通俗易懂，但对核心素养的考查却也更具体，更明确。第二部分复习备考交流上新课选必三逻辑与思维（2023年9月—12月）同时穿插着七本书的复习、讲题以及测试。一轮分章节复习（2023年10月—2024年1月）主要是帮助学生打好知识基础，梳理知识技能，构建知识网络。二轮分小专题复习（2024年3月—2024年4月）主要以专题复习和一周两考的形式进行，提高学生综合应用能力。三轮综合复习（2024年5月）主要在于提高学生的综合应用能力和应试能力，使所学知识达到“灵活”“熟练”的程度。备考计划备考计划第一轮分章节复习努力帮助学生尽可能走出“迷恋”复习资料、入“题海”怪圈的误区，指导学生处理好教材与复习资料的关系。教材是课程复习的根本，它的作用任何资料都无法取替。复习以教材为主体，用教材引领复习，使知识系统化、结构化、网络化，然后在教材基础上进行拓宽和加深。复习过程中及时回归教材，找到知识在教材中的落脚点和延伸点，不断完善和深化政治知识。另外，一轮复习时，要在例题和习题的选择上也充分注意基础性、思想性、方法性和迁移性，控制难度，减小坡度，真正使学生对知识的掌握扎实到位。备考计划第二轮分小专题复习这一轮复习主要针对高考的命题特点和规律，从选择题、主观题两大块引导学生归纳总结，比如：在选择题部分，注重选择题的答题技巧的指导；在主观题部分，注重引导学生归纳总结一些常见问题的答题套路等。另外，二轮复习在选题时，注重在知识的交汇点上选择例题和习题，除了注意题目的思想性和迁移性外，还要注意题目的新颖性和综合性。第三轮综合复习这一轮复习以综合练习为主要形式，要特别注意吸取时政热点信息，精心选题，突出重点评析，注意查漏补缺。第三部分备考启示1.第一次面临新教材、新高考，无前人经验可遵循，摸着石头过河，走了很多弯路，建议今后高一高二在新课时进度要稍快，高三上学期11月争取结束新课。2.选择性必修进度可适当加快，尤其是选必二有难度，需要在复习中不断的巩固理解知识、锤炼做题方法；3.必备知识、易错知识要抓牢固，尤其是学生学习效率要提高，需克服易错题屡次错的问题；4.政治学科高考内容多、时间少，考察面广，需要调整复习备考的方法。建议老师们无论上新课还是高三复习，需关注两点：一是总结做题技巧和方法，例如，选择性必修部分在新课讲解时注意多做题，在练中学；二是老师如何备课、教什么、学生背什么知识都是要看高考考什么、怎么考。例如此次高考，平时模拟考屡次考察必修四哲学部分，但本次高考却考察必修四文化部分。第三部分备考启示备考启示回看走过的路，我们总结得失。2024年政治高考向我们传递今后备考的信号：1、思想政治作为德育课程，要充分体现课程性质，突出价值引领和思想教育作用；2、试题依托社会热点，贴近生活实际，紧扣时代主题，关注青年的成长，引导青年学生观察时代，回应时代，自觉将个人命运与国家命运紧密结合；3、新课标卷几乎所有命题的要点都立足课本、回扣教材。远眺前行的路，我们逐梦前行。今后政治备考要基于教材又不囿于教材，要多视角、多维度、多层次考查学生的必备知识、关键能力和思维品质，要落实课程改革新理念，转变育人方式，实现从知识能力考查向“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”的综合评价转变。最后一点话：2024年云南高考最后一届老文综