计算机系毕业论文(设计)教学大纲(初稿)

计算机系毕业论文(设计)教学大纲(初稿)PAGE1课程编号：11034402毕业设计教学大纲（GraduateDesign）适用专业：计算机科学与技术专业总学时：xxx课程设计周数：10学分：10毕业设计（论文）是实现专业培养目标的重要阶段，是对学生学习、研究与实践成果的全面总结；是对学生综合素质与工程实践能力培养效果的全面检验；是学生毕业资格认证的一个重要依据；是衡量高等院校教育质量和办学效益的重要评价内容之一。因此，为加强我系计算机科学与技术专业学生毕业设计撰写工作的科学化、规范化管理，保证学生毕业设计的质量，特制定本大纲。一、毕业设计（论文）教学目的与要求.(一)教学目的.通过毕业设计，培养学生的开发和设计能力，提高综合运用所学知识和技能去分析、解决实际问题的能力，检验学生的学习效果等。通过毕业设计，旨在使学生对所学过的基础理论和专业知识进行一次全面、系统地回顾和总结，通过对具体题目的分析，使理论与实践相结合，巩固和发展所学理论知识，掌握正确的思维方法和基本技能，提高学生独立思考能力和团结协作的工作作风，提高学生利用计算机解决实际问题的能力及计算机实际操作水平，促进学生建立严谨的科学态度和工作作风。（二）教学要求.1、时间要求毕业设计环节原则上集中在第8学期进行，提倡“覆盖一年，提前进入毕业设计环节”，学生集中用于毕业设计撰写的时间不得少于专业培养计划规定的周数即10周。2、任务要求学生应在指导教师指导下独立完成一项给定的设计任务，并编写符合要求的设计（一）答辩委员会（二）．答辩资格审查1、毕业设计质量审查（1）指导教师审查。答辩前一周，学生应将毕业设计按规范整理装订成册交指导教师审查。指导教师应认真检查学生的毕业设计，并综合学生的学习态度、专业水平及设计质量，写出审查意见，评分后交系毕业设计指导小组。如该项工作未完成，学生不得进入格式审查。（2）格式审查。由系毕业设计指导小组对照“吕梁学院本科毕业设计格式规范要求”，组织进行毕业设计的格式审查。凡格式审查不合格者，应限期修改，直到合乎规范要求。（3）评阅教师评阅。毕业设计通过格式审查后，由系毕业设计指导小组指定教师评阅，评阅教师须根据学生设计质量、水平等、客观公正地给出评语和成绩。并向答辩委员会提出是否同意其答辩的意见。2、答辩资格审查凡属下列情况之一者，取消答辩资格：（1）文章中的观点、思路有原则性错误，经指导教师或评阅教师指出未改正者；（2）未完成规定任务最低要求者；（3）弄虚作假，抄袭他人内容者；（4）缺勤时间超过规定者；（5）毕业设计或相关文献资料中有违背四项基本原则，或宣扬腐朽道德观念等重大问题者。学生按要求完成毕业设计任务，通过设计质量审查和答辩资格审查，方可参加答辩。指导教师和评阅教师对学生的毕业设计答辩资格有一票否决权。（三）答辩1、学生毕业设计审查合格后，由答辩小组以公开方式组织答辩。答辩小组一般由5人及以上人员组成，其成员由专业水平高、责任心强的教师组成；2、答辩小组成员应在答辩前2－3天内认真审阅答辩学生的设计，了解设计的质量和水平，并准备答辩时提出的问题1－2个，为答辩做好准备工作。3、答辩程序如下：(1)学生自述文章主题、基本构思，核心内容，突破重难点，主要学术创新观点，时间约10分钟。(2)答辩小组审阅、提问、学生应答，时间应控制在10分钟。(3)答辩小组评议、评分、时间5分钟。4、对一次答辩成绩不及格或有异议的毕业设计，可酌情组织第二次答辩，以确定其成绩。六、毕业设计（论文）成绩评定细则1、毕业设计成绩由三部分构成，其中指导教师评定成绩占总成绩的40%，评阅教师的评定成绩占总成绩的30%，答辩评定成绩占总成绩的30%。2、毕业设计(论文)成绩的评定，采用百分制，综合成绩按优秀（90－100）、良好（80－89）、中等（70－79）、及格（60－69）、不及格（59分以下）五级制计分。获得“优秀”成绩的学生人数，一般应控制在20%以内，“及格”和“不及格”成绩学生累计不少于7%。3、凡毕业设计(论文)成绩不及格者，作结业处理，半年后可申请随下届毕业生重修一次，并按学分缴纳毕业设计重修费。学生重修论文由原所在专业安排，一般应在校内进行，食宿及费用自理，重修前，学生应与系毕业设计指导小组联系，由指导小组指定专门的毕业