人教版3-植物妈妈有办法市公开课金奖市赛课一等奖课件

R·二年级上册3植物妈妈有方法第1页新课导入他们在做什么？第2页秋天是植物种子成熟季节，种子宝宝们要告别妈妈，开始自己崭新生活。你想知道植物妈妈们是用什么方法来送别自己孩子吗？让我们学习课文，一起去探究植物王国、探究大自然奥秘吧。第3页字词学习zhí我会认植rú如第4页为wéi旅lǚ第5页备bèi纷fēn第6页刺cì底dǐ第7页炸zhà离lí第8页察chá识shí第9页粗cū得dé第10页察底粗炸离纷为植得蒲公英去旅行备识刺旅如第11页【旅行】为了办事或游览从一个地方去到另一个地方。【观察】仔细察看（事物或现象）。【山洼】山中洼地；山谷。【铠甲】古代军人打仗时穿护身服装,多用金属片缀成。第12页【四海为家】处处都能够作为自己家。本文

指植物种子在各个地方生根发芽。【粗心】不细心；疏忽。【仔细】细心。【纷纷】（许多人或事物）接二连三地。第13页听课文朗诵。数一数：课文一共几个小节；说一说：课文写了哪几个植物妈妈传输种子好方法？

五个小节。

分别讲述了

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三种植物妈妈传输种子方法。蒲公英苍耳豌豆第14页孩子假如已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又用什么方法？课文解读阅读第1小节，思索问题:“孩子、长大、四海为家”指是什么？你怎样了解这句话？第15页这句话意思是说,种子跟人一样,长大了就要离开父母,去一个新地方,开始新生活。第16页阅读第2～4小节，说一说植物妈妈们用什么方法让孩子离开她？第17页蒲公英妈妈准备了降落伞,把它送给自己娃娃。只要有风轻轻吹过,孩子们就乘着风纷纷出发。第18页把蒲公英果实上绒毛比作降落伞,生动形象。称呼“蒲公英”为妈妈以及称呼种子为“孩子”,这是拟人手法,读起来亲切、有趣。怎样了解这节诗？第19页蒲公英妈妈准备了（）,孩子们（）纷纷出发。降落伞乘着风第20页苍耳妈妈有个好方法,她给孩子穿上带刺铠甲。只要挂住动物皮毛,孩子们就能去田野、山洼。第21页“穿上带刺铠甲”是什么意思？苍耳果实外皮满身有刺,对苍耳种子起保护作用,所以说“穿上带刺铠甲”,这么写愈加生动、形象。第22页苍耳妈妈为孩子准备了（）,孩子能够（）离开妈妈。带刺铠甲挂住动物皮毛第23页豌豆妈妈更有方法,她让豆荚晒在太阳底下。啪一声,豆荚炸开,孩子们就蹦着跳着离开妈妈。第24页豌豆妈妈让孩子（）,豆荚炸开,孩子们（）离开妈妈。晒太阳蹦着跳着第25页蒲公英降落伞风吹苍耳铠甲皮毛挂豌豆豆荚太阳晒填一填第26页阅读第5小节，仿照词语说一说:植物妈妈方法很多很多,不信你就仔细观察。那里有许许多多知识,粗心儿童却得不到它。高高兴兴

进进出出

说说笑笑

花花绿绿第27页植物妈妈方法很多很多,不信你就仔细观察。那里有许许多多知识,粗心儿童却得不到它。这节诗意思是什么？告诉了我们什么道理？第28页这一节是全诗总结。意思是说:植物传输种子方法很多，经过仔细观察，你就能取得许多知识。假如粗心大意不知道观察大自然，就不能取得这些知识。第29页结构梳理蒲公英有方法植物妈妈苍耳豌豆风力吹皮毛挂太阳晒仔细观察更多发觉第30页拓展延伸植物传输种子方法风传输:蒲公英、杨树、柳树种子表面有绒毛。适合借助风力翱翔。第31页水传输:荷花等在水中或沼泽地生长植物，它们种子常借助水来传输。第32页动物传输:苍耳、鬼针等种子外面生有刺毛、倒钩，能附着在动物皮毛上，处处传输。第33页本身传输:大豆、油菜、芝麻果皮在烈日烘烤下，经常啪一声爆裂，种子会被弹射到远处。第34页课后作业选择一个植物传输种子方法,模仿课文第2～4小节,写一写,并与同学们交流。第35页法脚它方法假