计算机网络与英特网课程论文

计算机网络与英特网课程论文计算机网络技术及应用课程论文：PAGEPAGE8课程名称计算机网络技术及应用学生姓名XXXXX____________学号XXXXXXXX_________班级09通信工程_________论文成绩______________________教师签章______________________暨南大学2011年6月1日在每栋宿舍楼下都设有一台或以上的大型交换机，再由各楼栋内交换机通过光纤连接到上一层交换机，再连接到最高级的交换机。经过十多年的发展，暨南大学的校园网也经历了从无到有，再到逐渐呈现快速稳定的过程。如今，暨南大学的校园网采用先进的6台万兆核心路由交换机，核心采用RG-S6810、分中心采用RG-S6806、RG-S6806E，并与原有的核心交换机构成校园网络的核心层，设计为“双核心、四分中心”网络架构。其中，理工楼和综合办公楼分中心的万兆交换机连接核心，真正应用万兆网络，实现了高效率的数据传输，达到了保障各种应用流畅运行的目的。分中心设备分别采用四台锐捷网络的RG-S6806/S6806E万兆核心路由交换机，有效的分流核心数据和压力，终结接入层的流量，并极大的提高整网的处理能力。整个暨大校园网采取核心万兆、千兆到楼宇，百兆交换桌面，具有很高的网络传输带宽和层次化结构，每栋楼宇的交换机通过光纤连接到上一级交换机，使得数据传输更加稳定，免受磁场或者雷电等自然因素的影响，不仅能够保证基本的数据传输需要，而且能够保证视频等多媒体数据的可靠传输，并能快速处理并发数据流，为用户提供完整的端到端解决方案。为了打造高安全、高性能、高可靠性的校园网，暨南大学与国内领先的网络设备及解决方案提供商——锐捷网络携手，对校园网进行更加高效统一的管理，使得暨大校园网脉络更加清晰。此外，对网络实现了直接对用户的控制，大大增加了网络的安全性，减少了突发性网络事件的发生。暨大校园网现状及存在问题通过以上对暨南大学校园网的简要分析我们似乎觉得暨南大学的校园网已经趋向完美，无论是在网络架构方面还是网速又或者是管理方面都堪称先进。但是事实上却远非如此。举个例子，有暨大网络中心的工作人员在暨南大学论坛funshow上发过一个帖：“校园网有问题就积极反映”。结果发现跟帖的同学足有上百个，而且无一例外地抱怨学校的校园网问题。问题归结为如下：1.校园网慢得厉害，有时打开网页或在线看直播都无法打开。2.校园网很不稳定，有时会隔段时间断线，qq经常掉线等。其中值得一提的是，不少同学因为对校园网的不满，在跟帖里都表现无遗，从中可以看出校园网的“不给力”对学生的情绪产生了很大的影响，进而影响到学生的学校与日常生活。本人也认为暨南大学校园网存在着慢跟不稳定的致命缺陷。通过查阅资料及访问网路中心的工作人员得到以下几点产生网络问题的原因：1.网络设备缺乏定期有效的检查，造成设备老化加快，受到周围环境的严重影响；2.网络设备多年没有进行更换，路由器、交换机、连接线等问题对网速的不利影响；3.网络中心工作人员管理不得力不规范造成网络时有问题发生；4.对用户的上网进行严格的流量控制，制约着学生的网速。5.学校正处于从ipv4到ipv6的升级阶段，从而引出一些技术上暂时未解决的问题。针对以上问题通过相关资料总结出了以下的具体的解决方案。提高暨大校园网网速具体方案问题一：网络设备缺乏定期有效的检查，造成设备老化加快，受到周围环境的严重影响；解决方案：通过实地走访多栋学生宿舍楼下的交换机。发现交换机堆满灰尘，交换机放置的地方都普遍是室内一间阴暗潮湿的房间，潮湿的环境使得线路和线头都受到了很大的影响，由于交换机上接有大量的网线和一些供电电线，严重的时候甚至会导致部分短路对交换机设备造成破坏。在对交换机进行观察的时候还发现不少地方的交换机设备居然没有把其中一面的玻璃盖给盖上，这就可能使得不少昆虫或者小动物爬到里面，对线路进行破坏，影响水晶头和插口的良好接触，有些小动物还会对里面的布线进行撕咬，影响了网络的稳定性。因而，要避免网络的不稳定性首先要加强对楼宇间交换机的管理，尽量使学生宿舍楼栋内有独立的空间安置交换机，而不是跟其他杂物混在同一地方。同时指定专门的人，定期对其进行检查维修，检查线路是否出现松动或者水晶头是否接触不良；在放置交换机的房间使用干燥剂防止线路短路，对于没有盖好盖子的交换机一定要把里面的线跟外界隔开，防止各种小动物爬进去对线路进行破坏。问题二：网络设备多年没有进行更换，路由器、交换机、连接线等问题对网速的不利影响解决方案：暨南大学校园网使用了大约有140个各类服务器，交换机、路由器数量更加庞大。其中交换机使用的型号有RGS5750和S2628锐捷公司生产的交换机。这两类交换机提供较为灵活的介质接口满足网络中不同介质的链接需要可满足网络的扩展和带宽传输需要。两类交换机中大部分都是支持ipv6的型号为S2628交换机，总体上是两种交换机并存，由于是出于ipv4到ipv6的过渡阶段，而ipv6阶段技术、管理等方面也尚未成熟，难免造成数据在交换机传输过程中出错或者不稳定。而RG5750则自学校引进锐捷管理后一直沿用至今，几年的时间在没有得到适当的保养情况下设备老化加速，造成传输数据变得缓慢。解决这个问题的办法可以加快从ipv4到ipv6的进程，尽快把RGS5750交换机升级到S2628，使用统一型号的交换机，减少了设备之间的不兼容性，同时派专业人员对网络中心管理人员进行必要的培训，提高管理人员对于新设备的了解和维护。对于尚未更新的路由器也应尽快更换性能更高的更稳定的路由器提高第三层协议的运行速度，改善校园网网速。同时，值得一提的是，传输线的质量对网速的影响也是不可轻视的。暨南大学校园网的构造绝大部分采用的是典型的双绞线。双绞线是综合布线工程中最常用的一种传输介质。两根双绞线按一定的密度扭绞在一起降低导线在传输过程中的电波辐射干扰。不过采用双绞线的局域网的带宽取决于所用导线的质量、长度及传输技术，要想通过传输线的改进提高网速提高网速就要精心选择和安装双绞线，就可以在有限距离内达到每秒几百万位的可靠传输速率。问题三：网络中心工作人员管理不得力不规范造成网络时有问题发生；解决方案：锐捷的引进大大地方便了网络中心对于校园网的管理，使得网络更加稳定。但是由于网络中心工作人员对于服务器、网络连接、问题解决等各方面缺乏有效及时的处理，使得校园网经常出现掉线或者网速不稳定的情况。网络中心工作人员大部分都有计算机网络方面的专业知识，完全有能力能够胜任管理校园网的任务，但是由于工作上没有严格的管理机制，也没有及时对员工进行新知识的培训，使得某些员工对于新出现的问题缺少应有的应对能力。此外，网络进行线路修改导致网络不通也没有对及时发布信息通知学生，而引起网络问题不断、学生不满的尴尬局面。同时，在校园网的管理模型中，暨大采用不同部门分管网络不同的模块，有的外包到企业管理，有时会造成沟通不到位而产生问题处理延期。下面是网络管理的简要模型：网络管理控制中心网络管理控制中心管理代理管理对象管理代理管理对象外部代理管理对象管理代理管理对象因而为了校园网网络的稳定有必要建立完善的管理机制，应该加强学校网络管理各部门的沟通，协调工作，提高办事效率，定期对员工进行考核，对于考核不过关的工作人员需进行必要的网络知识培训。问题四；对用户的上网进行严格的流量控制，制约着学生的网速解决方案：学校为了校园网的稳定运行，防止一些学生在上网高峰期进行BT下载或玩网络游戏使得局域网大部分资源被占用，造成校园网出口带宽严重不足，速度极慢，给正常的工作带来了严重的影响，甚至会造成校园网瘫痪甚至服务器崩溃的尴尬局面，安装了流量控制软件，使得学生上网有时觉得网速极慢，引起学生不满。对于这个问题，网络中心的出发点无可厚非，但是暨南大学校园网管理部门对学生高峰期上网的网速限制过于严格，才给了学生非常不好的印象。因而，为减少智能控制若消耗的人力物力，可改为更加智能控制软件，在高峰期自动监控，必要时对带宽进行适当的控制，减少学生的不满。问题五：学校正处于从ipv4到ipv6的升级阶段，从而引出一些技术上暂时未解决的问题解决方案：首先对暨南大学的ipv6进行简要的介绍。暨南大学IPv6出口是以独立光纤线路接入CERNET华南区网络节点华南理工大学，网络带宽为1Gbps。基于目前暨南大学校园网实际情况，以及IPv6网络技术、网络运营商发展等因素，IPv4过渡到IPv6分为实验、过渡、全面商用三个阶段。2004年，暨南大学作为华南地区四所高校之一，参与了CERNET组织的“下一代互联网中日IPv6合作项目”的建设工作。暨南大学校园网IPv6技术升级项目取得了可嘉的阶段性成果，已实现接入路由器采用纯IPv6协议，通过独立光纤以1Gbps速率上联CNGI-CERNET2核心节点；建成万兆主干线路，千兆到楼层，百兆到桌面的高速双栈网络；新申请获得5个48位的IPv6地址块，已具备全校用户接入IPv6网络的条件。迄今为止，接入用户数已超过8200人。由于IPv4地址日益枯竭，IPv4网络的进一步发展受到限制，IPv6作为新一代的网络基础协议将是互联网发展暨南大学积极申报参与国家IPv6建设项目，因而，取代ipv4将是大势所趋。但是由于学校部分重要信息系统分别由学校不同的单位分管，因而ipv6的升级必须各单位协调共同建设，加之ipv6在技术层面上尚未成熟，在IPv6网络的安全管理、应用升级等方面仍需要进行探索。目前暨南大学仍有大量网络设备、软件系统无法实现对IPv6的支持，而设备和软件的升级将会有一个较长过程。这个过程的建设必将会对校园网的稳定及速度各方面的要求产生很大的影响。所以，为最大限度地降低ipv6升级过程中带来的负面影响，唯有校园网络管理各部门协调合作，加强技术方面的交流和做好资金的申报落实，尽快完成从ipv4到ipv6的转变，以提供师生快速稳定的校园网。结论通过本学期在《计算机网络及应用》公选课所学到的网络方面的知识对暨南大学校园网进行了以上的分析和总结后，得出了对于如何改善提高校园网现状的几个可行性方案，即做好对构建校园网的路由器、服务器和交换机的维护，加强对网络管理部门工作人员的培训和要求，此外，加快校园网从ipv4到ipv6的过渡，相信做到这几点，将会让师生们得到一个满意的校园网络！由于一学期短期的学习在相关概念的理解或者运用上难免存在不足或错误，恳请给予意见指正。