工作报告之毕业实习报告总结语_第1页
工作报告之毕业实习报告总结语_第2页
工作报告之毕业实习报告总结语_第3页
工作报告之毕业实习报告总结语_第4页
工作报告之毕业实习报告总结语_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

毕业实习报告总结语【篇一:实习小结感想结束语常用经典】通过本次实习,我有机会去面对具体生产专业性人员,听着他们对专业性的讲解以及亲自看到了许多的大型通信生产设备,这些都很有助于我们对知识的理解以及与实际相联系,这些都很益于我们在以后的工作。通过实习,让我体会信息在国民经济发展中所处的地位和所起的作用,加深对电子信息工程在生产生活中的感性认识,了解这些企业生产和运营的规律,学习这些企业组织和管理知识,巩固了所学理论,培养了初步的实际工作能力和专业技术能力,增强了我在电子信息方面的学业背景和对本专业的热爱。“理论是灰色的,生活之树常青”,只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值,也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。在实习期间的工作与生活中,我付出了,更收获了。感谢实习中给与我无私帮助的人。我想这份宝贵的经历对自己以后的学习工作都会是一份财富,我会好好珍藏着,希望未来的路我会不断学习,不断进步。从学校走向社会,首要面临的问题便是角色转换的问题。从一个学生转化为一个社会人,在思想的层面上,必须认识到二者的社会角色之间存在着较大的差异。学生时代只是单纯的学习知识,而走进工作岗位则意味着继续学习,并将知识应用于实践,学生时代可以自己选择交往的对象,而社会人则更多地被他人所选择。诸此种种的差异。不胜枚举。但仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的,而是必须在实际的工作和生活中潜心体会,并自觉的进行这种角色的转换。此次实习让我学会了很多在社会中参加工作应该注意的问题:1、要加强同事之间的沟通,努力提高团队精神。2、从改造自己入手,适应企业生存环境。3、从细微工作入手,积极调整个人心态。这段经历也即将成为我生命中弥足珍贵的财富。回过头来,细细品味这么长时间酸甜苦辣,一个个感人的镜头依然那么清晰可见,我也在它的滋养下慢慢成熟、坚强。我想,只有知识和精神都得到全面的提高,才能真正达到实习的目的。【篇二:毕业实习报告】实习报告关于在安徽科大讯飞科技信息科技股份有限公司单位从事语音资源整理数据标注的实习报告实习单位:安徽科大讯飞信息科技股份有限公司实习时间:实习岗位:语音资源整理数据标注学生姓名:苏晓文学号:1042152131院系:信息工程学院专业:信息管理与信息系统年月日关于在安徽科大讯飞科技信息科技股份有限公司单位从事语音资源整理数据标注的实习报告一、实习单位及岗位简介(一)实习单位的简介安徽科大讯飞信息科技股份有限公司是一家专业从事智能语音及语言技术研究、软件及芯片产品开发、语音信息服务及电子政务系统集成的国家级骨干软件企业。公司智能语音核心技术代表了世界的最高水平。2008年,科大讯飞在深圳证券交易所挂牌上市,股票代码:002230。科大讯飞成立于1999年,是我国产业化实体中,在语音技术领域中基础研究时间最长、资产规模最大、历届评测成绩最好、专业人才最多及市场占有率最高的公司。语音技术实现了人机语音交互,使人与机器之间沟通变得像人与人沟通一样简单。语音技术主要包括语音合成和语音识别两项关键技术。让机器说话,用的是语音合成技术;让机器听懂人说话,用的是语音识别技术。此外,语音技术还包括口语评测、语音编码、音色转换、语音消噪和增强等技术,有着广阔应用空间。科大讯飞作为中国最大的智能语音技术提供商,在智能语音技术领域有着长期的研究积累,并在语音合成、语音识别、口语评测、自然语言处理等多项技术上拥有国际领先的成果。科大讯飞是我国唯一以语音技术为产业化方向的“国家863计划成果产业化基地”、“国家规划布局内重点软件企业”、“国家高技术产业化示范工程”,并被原信息产业部确定为中文语音交互技术标准工作组组长单位,牵头制定中文语音技术标准。2003年、2011年,科大讯飞两次荣获“国家科技进步奖”;2005年、2011年两次获得中国信息产业自主创新最高荣誉“信息产业重大技术学,都是钢结构。第四,江南古镇和水乡,主要是苏州园林、乌镇和朱家角。下面我会对这次实习了解到的这四类建筑,说说我的体会和感悟。1、校园建筑1.1上海外国语大学松江校区松江校区的建筑风格是根据各自语言的国家的建筑风格进行设计的。由于上海外国语大学建筑较多,我只选择几个印象比较深刻的的来谈谈我的见解。上外英语学院是上外规模最大、基础最好、层次最高、师资最强、教授最多、课程最全、学生择业面最宽的学院。英语学院的建筑体现的是英式建筑风格中的一种——维多利亚风格,维多利亚风格是纯正的欧式古典风格,讲究繁复,重叠,奢华,对称;典型的维多利亚的尖顶红房子,还有精致的小花园建筑通常有三角形屋顶和方形的凸窗,窗形上是多层结构并带侧翼,鲜艳而又华丽。东方语学院下设阿拉伯语系、阿拉伯学研究中心、阿拉伯信息资料部、朝鲜语系、韩国学中心、伊朗历史与文化研究中心以及波斯语、泰国语、印度尼西亚语、希伯来语、土耳其语和越南语等专业。上外东语学院的前身是上外阿拉伯语系,东语学院教学楼与具有伊斯兰风格的阿拉伯式建筑十分相似,其基本特征是耸立在建筑物四角的椰枣树形的圆顶小楼,这个金碧辉煌的圆顶小楼在伊斯兰教里是礼拜寺的宣礼塔,宣礼塔供宣礼员登高召唤教徒前来作礼拜之用。日式建筑从建筑特点上一眼就能看得出来,这是上外的日本文化经济学院,其前身是日语系,主要培养经济、外交、科技、教育等领域的日语专门人才。日本现代建筑物简洁、质朴,自然、脱俗,线条分明、色调青雅。从日本的建筑设计作品中似乎看到了一种静、虚、空灵的境界,更深深地感受到了一种东方式的抽象。学院前面的花园里种满了樱花,若是五月时节,楼与花相得益彰。1.2华东政法大学华东政法大学的建筑色调以红、灰、百三种颜色为主,各种颜色相得益彰,有“中国校园建筑最美丽的大学”的美称。华政学人又进一步精心治理校园,明法楼、崇法楼、明珠楼等标志性建筑群拔地而起,气势雄伟,欧式古典建筑交相辉映,相得益彰,珞珈校园更加多姿多彩,很建筑风格像极了英国的剑桥大学。华东政法大学是公认的校园建筑最美的中国大学。1.3同济大学走进同济大学老校区的校门,首先映入眼帘的是他的图书馆,给人悬空的感觉。原来同济只有下面那两层老图书馆,八十年代由于师生的需要又盖了上面十层的新图书馆。设计施工的难度很大,因为要求在盖新图书馆时,老图书馆还要继续正常使用。于是我们先在中间建起了两个巨大的混凝土柱,以柱为轴建起了新图书馆。随后来到的是同济大学的综合楼该楼是同济为了迎接百年校庆而建的大楼,共21层高100米(据说意为迈入21世纪的同济有着100年的历史),实际准确高度为98米,总建筑面积为46240平方米,占地面积为15600平方米,地上部分面积38381平方米、地下部分面积为7859平方米。该大楼从建筑设计到结构设计、节能、环保等方面的考虑,融合了同济大学相关学科领域教学、科研的最新成果,是学科综合优势的集中体现和展示。反映了当代国际建筑设计的最先进理念和未来趋势。综合楼的结构也是很牛的,内部结构堪称十分强大。整个建筑主体平面呈正方形,以5.4米轴网均匀分隔,楼层功能平面呈l型,长边等于9倍于5.4米模数正方形的边长,短边由三个参观好校园建筑,给我的感觉是每个学校的建筑都有他的历史和来历,学校的建筑师为了适应学校的学习氛围而建造的。校园建筑的建造都是为了能让学生在各个方面都良好的发展。2、陆家嘴高层建筑2.1东方明珠塔2.2上海环球金融中心参观好外滩的各种高层和超高层建筑,给我一种宏伟震撼的感觉,人类改造自然的能力已近到达了这样的地步,还有对于设计这样超高层建筑的建筑师想象力和设计思维能力深深的敬仰之情。3、江南古镇江南传统建筑的整体特色江南地区是著名的鱼米之乡,人民勤劳富足,世称“江南水乡”。这里的人们自古以来临水而居,形成以水道为轴线的分布格局。黑、白、灰三色是江南水乡传统建筑的主色调。江南民居普遍的平面布局方式和北方的四合院大致相同,只是一般布置紧凑,院落占地面积较小,以适应当地人口密度较高,要求少占农田的特点。住宅的大门多开在中轴线上,迎面正房为大厅,后面院内常建二层楼房。由四合房围成的小院子通称天井,仅作采光和排水用。因为屋顶内侧坡的雨水从四面流入天井,所以这种住宅布局俗称“四水归堂”。四水归堂式住宅的个体建筑以传统的“间”为基本单元,房屋开间多为奇数,一般三间或五间。每间面阔3~4米,进深五檩到九檩,每檩1~1.5米.各单体建筑之间以廊相连,和院墙一起,围成封闭式院落。不过为了利于通风,多在院墙上开漏窗,房屋也前后开窗。这类适应地形地势,充分利用空间,布置灵活,体型美观、合理使用材料的住宅,表现出清新活泼的面貌。江南民居的结构多为穿斗式木构架,不用梁,而以柱直接承檩,外围砌较薄的空斗墙或编竹抹灰墙,墙面多粉刷白色。屋顶结构也比北方住宅为薄。墙底部常砌片石,室内地面也铺石板,以起到防潮的作用。厅堂内部随着使用目的的不同,用传统的罩、木

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论