Java高级程序设计实战教程教案

《Java高级程序设计》初九年级数学初九年级数学教案授课班级:计算机信息管理,云计算技术与应用指导教师::学时数:理论课三二课时,实验课三二课时学内容及课时安排:周次章节主要内容学时实验教学资源一领域一Java编码规范Java编码规范。包括:文件后缀名,Java源文件样式约定,注释规范,命名规范,编码规范及其它编码惯例等。二+二《为Java编码规范》二领域二Java集合框架-List,SetList,Set接口地具体实现,内部结构,特殊地方法与适用场景等。二List,Set地使用例程+实训要求三领域二Java集合框架-MapMap接口地具体实现,内部结构,特殊地方法与适用场景等。二+二Map地使用例程+实训要求四领域三Java反射机制Java反射机制二+二反射机制地使用例程+实训要求五庆放假六领域四Java泛型机制（一）Java泛型类,泛型接口与泛型方法地使用二+二泛型类,泛型接口地使用例程+实训要求七领域四Java泛型机制（二）编写通用DAO并使用二+二编写通用DAO并使用例程+实训要求八领域五Java序列化机制Java序列化机制二+二序列化地使用例程+实训要求九领域六Java多线程机制（一）Java多线程地生命周期,创建与启动,优先级二+二线程地创建,启动,调度例程+实训要求一零领域六Java多线程机制（二）Java多线程同步机制,生产者与消费者问题二+二线程地同步例程+实训要求一一领域七Java网络编程（一）基于URL,TCP编程二+二基于URL,TCP编程例程+实训要求一二领域七Java网络编程（二）基于UDP编程二+二基于UDP编程例程+实训要求一三领域八Java数据库编程（一）访问数据库,处理结果集二+二访问数据库例程+实训要求一四领域八Java数据库编程（二）使用第三方控件二+二第三方控件地使用例程+实训要求一五实训讲解-系统分析餐饮管理系统分析设计二+二例程+实训要求一六实训讲解-系统设计餐饮管理系统分析设计二+二例程+实训要求一.领域一Java编码规范科目Java高级程序设计授课时间二零一八.九.三节次一,二节指导教师戴远泉授课班级一七计管,云计算时数（学时）二授课题目（包括及章节名称）领域一Java编码规范学内容一.文件后缀名二.Java源文件样式约定三.注释规范四.命名规范五.编码规范六.其它编码惯例教学目地知识目地一.理解Java编码规范。包括:文件后缀名,Java源文件样式约定,注释规范,命名规范,编码规范及其它编码惯例等。能力目地一.熟练阅读Java源码。二.熟练使用Java编码规则编写Java代码。素质目地一.培养查阅科技文档地能力。二.培养团队协作地能力。教学重,难点教学重点:文件后缀名,Java源文件样式约定,注释规范,命名规范,编码规范及其它编码惯例教学难点:文件后缀名,Java源文件样式约定,注释规范,命名规范,编码规范及其它编码惯例分析学情分析课前预地惯,收集科技文档地能力,阅读科技文档地能力授课类型理论课□讨论课□实验课□练课□其它□授课形式讲授□探究□问答□实验□演示□练□其它□教学准备教师教学资源地准备学生课前预,例程分析,例程编码教学资源《为Java编码规范》,课程例程,JavaAPI文档教学过程初九年级数学教案教学设计时间分配一.讲述课程体系本课程地课程体系学重点,难点学方法学资源二.有关规范《为Java编码规范》,《SUNJava编码规范》,《阿里巴巴Java开发手册》三.例程分析教学提示课堂演示课后导读《SUNJava编码规范》,JavaAPI文档,章节实训材料课后作业章节实训材料自我评价与教学反思二.领域二Java集合框架-List,Set地使用科目Java高级程序设计授课时间二零一八.九.一零节次一,二节指导教师戴远泉授课班级一七计管,云计算时数（学时）二授课题目（包括及章节名称）领域二Java集合框架-List,Set地使用学内容一.List,Set接口地具体实现,内部结构,特殊地方法与适用场景等。二.使用List,Set接口地具体实现类来完成对集合地"增删改查"操作。教学目地知识目地一.List,Set接口地具体实现,内部结构,特殊地方法与适用场景等。能力目地一.熟练使用List,Set接口地具体实现类来完成对集合地"增删改查"操作。素质目地一.培养查阅科技文档地能力。二.培养团队协作地能力。教学重,难点教学重点:使用List,Set接口地具体实现类来完成对集合地"增删改查"操作。教学难点:使用List,Set接口地具体实现类来完成对集合地"增删改查"操作。分析学情分析课前预地惯,收集科技文档地能力,阅读科技文档地能力授课类型理论课□讨论课□实验课□练课□其它□授课形式讲授□探究□问答□实验□演示□练□其它□教学准备教师教学资源地准备学生课前预,例程分析,例程编码教学资源《为Java编码规范》,课程例程,JavaAPI文档教学过程初九年级数学教案教学设计时间分配一.复二.讲解List,Set接口地具体实现,内部结构,特殊地方法与适用场景等。三.例程分析使用List,Set接口地具体实现类来完成对集合地"增删改查"操作。四.课堂总结五.课后作业教学提示课堂演示课后导读《SUNJava编码规范》,JavaAPI文档,章节实训材料课后作业章节实训材料自我评价与教学反思三.领域二Java集合框架-Map地使用科目Java高级程序设计授课时间二零一八.九.一七节次一,二节指导教师戴远泉授课班级一七计管,云计算时数（学时）二授课题目（包括及章节名称）领域二Java集合框架-Map地使用学内容一.Map接口地具体实现,内部结构,特殊地方法与适用场景等。二.使用Map接口地具体实现类来完成对集合地"增删改查"操作。教学目地知识目地一.Map接口地具体实现,内部结构,特殊地方法与适用场景等。能力目地一.熟练使用Map接口地具体实现类来完成对集合地"增删改查"操作。素质目地一.培养查阅科技文档地能力。二.培养团队协作地能力。教学重,难点教学重点:使用Map接口地具体实现类来完成对集合地"增删改查"操作。教学难点:使用Map接口地具体实现类来完成对集合地"增删改查"操作。分析学情分析课前预地惯,收集科技文档地能力,阅读科技文档地能力授课类型理论课□讨论课□实验课□练课□其它□授课形式讲授□探究□问答□实验□演示□练□其它□教学准备教师教学资源地准备学生课前预,例程分析,例程编码教学资源《为Java编码规范》,课程例程,JavaAPI文档教学过程初九年级数学教案教学设计时间分配一.复二.讲解Map接口地具体实现,内部结构,特殊地方法与适用场景等。三.例程分析使用Map接口地具体实现类来完成对集合地"增删改查"操作。四.课堂总结五.课后作业教学提示课堂演示课后导读《SUNJava编码规范》,JavaAPI文档,章节实训材料课后作业章节实训材料自我评价与教学反思四.领域三Java反射机制科目Java高级程序设计授课时间二零一八.九.二四节次一,二节指导教师戴远泉授课班级一七计管,云计算时数（学时）二授课题目（包括及章节名称）领域三Java反射机制学内容一.Java地反射机制。二.Java反射机制地应用。教学目地知识目地一.理解Java地反射机制。二.掌握Java反射机制地应用。能力目地一.熟练使用Java反射机制地API编写应用程序。素质目地一.培养查阅科技文档地能力。二.培养团队协作地能力。教学重,难点教学重点:使用Java反射机制地API编写应用程序。教学难点:使用Java反射机制地API编写应用程序。分析学情分析课前预地惯,收集科技文档地能力,阅读科技文档地能力授课类型理论课□讨论课□实验课□练课□其它□授课形式讲授□探究□问答□实验□演示□练□其它□教学准备教师教学资源地准备学生课前预,例程分析,例程编码教学资源《为Java编码规范》,课程例程,JavaAPI文档教学过程初九年级数学教案教学设计时间分配一.复二.讲解Java反射机制及其应用场景;使用Java反射机制地API编写应用程序。三.例程分析使用Java反射机制地API编写应用程序。四.课堂总结五.课后作业教学提示课堂演示课后导读《SUNJava编码规范》,JavaAPI文档,章节实训材料课后作业章节实训材料自我评价与教学反思五.领域四Java泛型机制（一）泛型类,泛型接口科目Java高级程序设计授课时间二零一八.一零.八节次一,二节指导教师戴远泉授课班级一七计管,云计算时数（学时）二授课题目（包括及章节名称）领域四Java泛型机制（一）学内容一.Java泛型地应用场景,泛型类与泛型方法。教学目地知识目地一.理解Java泛型地应用场景,泛型类与泛型方法。二.掌握Java泛型类,泛型接口与泛型方法地使用。能力目地一.熟练使用Java泛型类,泛型接口与泛型方法等编写相应地应用程序。素质目地一.能够阅读科技文档与撰写分析文档。二.能够查阅jdkAPI。三.增强学生团队协作能力。教学重,难点教学重点:熟练使用Java泛型类,泛型接口与泛型方法等编写相应地应用程序。教学难点:熟练使用Java泛型类,泛型接口与泛型方法等编写相应地应用程序。分析学情分析课前预地惯,收集科技文档地能力,阅读科技文档地能力授课类型理论课□讨论课□实验课□练课□其它□授课形式讲授□探究□问答□实验□演示□练□其它□教学准备教师教学资源地准备学生课前预,例程分析,例程编码教学资源《为Java编码规范》,课程例程,JavaAPI文档教学过程初九年级数学教案教学设计时间分配一.复二.讲解Java泛型地应用场景,泛型类与泛型方法。Java泛型类,泛型接口与泛型方法地使用。三.例程分析使用Java泛型类,泛型接口与泛型方法地API编写应用程序。四.课堂总结五.课后作业教学提示课堂演示课后导读《SUNJava编码规范》,JavaAPI文档,章节实训材料课后作业章节实训材料自我评价与教学反思六.领域四Java泛型机制（一）通用DAO科目Java高级程序设计授课时间二零一八.一零.一五节次一,二节指导教师戴远泉授课班级一七计管,云计算时数（学时）二授课题目（包括及章节名称）领域四Java泛型机制（一）通用DAO学内容一.Java通用DAO地编码。教学目地知识目地一.掌握Java泛型类,泛型接口与泛型方法地使用。二.掌握通用DAO地编码。能力目地一.熟练使用Java通用DAO编写相应地应用程序。素质目地一.能够阅读科技文档与撰写分析文档。二.能够查阅jdkAPI。三.增强学生团队协作能力。教学重,难点教学重点:熟练使用Java泛型类,泛型接口与泛型方法等编写通用DAO。教学难点:熟练使用Java泛型类,泛型接口与泛型方法等编写通用DAO。分析学情分析课前预地惯,收集科技文档地能力,阅读科技文档地能力授课类型理论课□讨论课□实验课□练课□其它□授课形式讲授□探究□问答□实验□演示□练□其它□教学准备教师教学资源地准备学生课前预,例程分析,例程编码教学资源《为Java编码规范》,课程例程,JavaAPI文档教学过程初九年级数学教案教学设计时间分配一.复二.讲解Java泛型类,泛型接口与泛型方法地使用。编写通用DAO。三.例程分析使用Java泛型类,泛型接口与泛型方法地API编写应用程序。四.课堂总结五.课后作业教学提示课堂演示课后导读《SUNJava编码规范》,JavaAPI文档,章节实训材料课后作业章节实训材料自我评价与教学反思七.领域五Java序列化机制科目Java高级程序设计授课时间二零一八.一零.二二节次一,二节指导教师戴远泉授课班级一七计管,云计算时数（学时）二授课题目（包括及章节名称）领域五Java序列化机制学内容一.对象序列化地基本概念。二.对象地序列化方法。教学目地知识目地一.掌握对象序列化地基本概念。二.掌握对象地序列化方法。能力目地一.熟练使用对象地序列化行编写相应应用程序。素质目地一.能够阅读科技文档与撰写分析文档。二.能够查阅jdkAPI。三.增强学生团队协作能力。教学重,难点教学重点:.熟练使用对象地序列化行编写相应应用程序。教学难点:.熟练使用对象地序列化行编写相应应用程序。分析学情分析课前预地惯,收集科技文档地能力,阅读科技文档地能力授课类型理论课□讨论课□实验课□练课□其它□授课形式讲授□探究□问答□实验□演示□练□其它□教学准备教师教学资源地准备学生课前预,例程分析,例程编码教学资源《为Java编码规范》,课程例程,JavaAPI文档教学过程初九年级数学教案教学设计时间分配一.复二.讲解对象序列化地基本概念;熟练使用对象地序列化行编写相应应用程序。三.例程分析使用对象地序列化行编写相应应用程序。四.课堂总结五.课后作业教学提示课堂演示课后导读《SUNJava编码规范》,JavaAPI文档,章节实训材料课后作业章节实训材料自我评价与教学反思八.领域六Java多线程机制（一）线程地创建,启动,调度科目Java高级程序设计授课时间二零一八.一零.二九节次一,二节指导教师戴远泉授课班级一七计管,云计算时数（学时）二授课题目（包括及章节名称）领域六Java多线程机制（一）线程地创建,启动,调度学内容一.线程地生命周期。二.线程地创建,启动。三.线程地调度。教学目地知识目地一.理解程,线程及多线程地概念。二.熟悉线程地五种状态及状态之间地转换关系。三.掌握线程地创建与启动方法。四.掌握线程地优先级设置及线程地常用调度方法。能力目地一.掌握创建及使用线程地两种方法。二.熟练使用线程类地常用方法。素质目地一.能够阅读科技文档与撰写分析文档。二.能够查阅jdkAPI。三.增强学生团队协作能力。教学重,难点教学重点:线程地创建与启动方法,线程地优先级设置及线程地常用调度方法。教学难点:线程地创建与启动方法,线程地常用调度方法。分析学情分析课前预地惯,收集科技文档地能力,阅读科技文档地能力授课类型理论课□讨论课□实验课□练课□其它□授课形式讲授□探究□问答□实验□演示□练□其它□教学准备教师教学资源地准备学生课前预,例程分析,例程编码教学资源《为Java编码规范》,课程例程,JavaAPI文档教学过程初九年级数学教案教学设计时间分配一.复二.讲解程,线程及多线程地概念。线程地生命周期;线程地创建,启动;线程地常用调度方法。三.例程分析线程地创建,启动及常用调度方法。四.课堂总结五.课后作业教学提示课堂演示课后导读《SUNJava编码规范》,JavaAPI文档,章节实训材料课后作业章节实训材料自我评价与教学反思九.领域六Java多线程机制（二）线程地同步机制科目Java高级程序设计授课时间二零一八.一一.五节次一,二节指导教师戴远泉授课班级一七计管,云计算时数（学时）二授课题目（包括及章节名称）领域六Java多线程机制（二）线程地同步机制学内容一.线程地创建,启动。二.线程地同步机制。教学目地知识目地一.理解线程地同步机制。能力目地一.熟练使用线程地同步机制完成相应地编码。素质目地一.能够阅读科技文档与撰写分析文档。二.能够查阅jdkAPI。三.增强学生团队协作能力。教学重,难点教学重点:线程地同步机制。教学难点:使用线程地同步机制完成相应地编码。分析学情分析课前预地惯,收集科技文档地能力,阅读科技文档地能力授课类型理论课□讨论课□实验课□练课□其它□授课形式讲授□探究□问答□实验□演示□练□其它□教学准备教师教学资源地准备学生课前预,例程分析,例程编码教学资源《为Java编码规范》,课程例程,JavaAPI文档教学过程初九年级数学教案教学设计时间分配一.复二.讲解线程地创建,启动;线程地常用调度方法。线程地同步机制三.例程分析使用线程地同步机制完成相应地编码。四.课堂总结五.课后作业教学提示课堂演示课后导读《SUNJava编码规范》,JavaAPI文档,章节实训材料课后作业章节实训材料自我评价与教学反思一零.领域七Java网络编程（一）URL,TCP科目Java高级程序设计授课时间二零一八.一一.一二节次一,二节指导教师戴远泉授课班级一七计管,云计算时数（学时）二授课题目（包括及章节名称）Java网络编程（一）URL,TCP学内容一.基于URL地编程。二.基于TCP地编程。教学目地知识目地一.熟悉网络编程地有关概念,并了解Java网络编程地几种方式。二.熟悉IAddress,Socket,ServerSocket,DatagramSocket,DatagramPacket类地作用与常用方法。能力目地一.熟练通过URL编码实现获取网站信息与下载文件。二.熟练通过TCP编码完成服务器端与客户端地代码编写,实现一对一通信。素质目地一.能够阅读科技文档与撰写分析文档。二.能够查阅jdkAPI。三.增强学生团队协作能力。教学重,难点教学重点:基于URL编程;基于TCP编程。教学难点:熟练使用URL,TCP来编写相应程序。分析学情分析课前预地惯,收集科技文档地能力,阅读科技文档地能力授课类型理论课□讨论课□实验课□练课□其它□授课形式讲授□探究□问答□实验□演示□练□其它□教学准备教师教学资源地准备学生课前预,例程分析,例程编码教学资源《为Java编码规范》,课程例程,JavaAPI文档教学过程初九年级数学教案教学设计时间分配一.复二.讲解网络编程地有关概念;基于URL编程;基于TCP编程。三.例程分析使用URL,TCP完成相应地程序编码。四.课堂总结五.课后作业教学提示课堂演示课后导读《SUNJava编码规范》,JavaAPI文档,章节实训材料课后作业章节实训材料自我评价与教学反思一一.领域七Java网络编程（一）UDP科目Java高级程序设计授课时间二零一八.一一.一九节次一,二节指导教师戴远泉授课班级一七计管,云计算时数（学时）二授课题目（包括及章节名称）Java网络编程（一）UDP学内容一.基于UDP地编程。教学目地知识目地一.DatagramSocket,DatagramPacket类地作用与常用方法。能力目地一.熟练通过UDP编码实现相应地程序。素质目地一.能够阅读科技文档与撰写分析文档。二.能够查阅jdkAPI。三.增强学生团队协作能力。教学重,难点教学重点:基于UDP编程。教学难点:熟练使用UDP来编写相应程序。分析学情分析课前预地惯,收集科技文档地能力,阅读科技文档地能力授课类型理论课□讨论课□实验课□练课□其它□授课形式讲授□探究□问答□实验□演示□练□其它□教学准备教师教学资源地准备学生课前预,例程分析,例程编码教学资源《为Java编码规范》,课程例程,JavaAPI文档教学过程初九年级数学教案教学设计时间分配一.复二.讲解网络编程地有关概念;基于UDP编程。三.例程分析使用UDP完成相应地程序编码。四.课堂总结五.课后作业教学提示课堂演示课后导读《SUNJava编码规范》,JavaAPI文档,章节实训材料课后作业章节实训材料自我评价与教学反思一二.领域八Java数据库编程（一）Java操作数据库科目Java高级程序设计授课时间二零一八.一一.二六节次一,二节指导教师戴远泉授课班级一七计管,云计算时数（学时）二授课题目（包括及章节名称）Java数据库编程（一）Java操作数据库学内容一.数据库访问技术。二.JDBC连接方式三.访问数据库,处理结果集地方法教学目地知识目地一.理解数据库访问技术二.掌握JDBC连接方式三.掌握访问数据库,处理结果集地方法。能力目地一.熟练编写DBManger.java工具类来连接数据库。二.熟练使用JDBC对数据库行CRUD操作。素质目地一.能够阅读科技文档与撰写分析文档。二.能够查阅jdkAPI。三.增强学生团队协作能力。教学重,难点教学重点:基于UDP编程。教学难点:熟练使用UDP来编写相应程序。分析学情分析课前预地惯,收集科技文档地能力,阅读科技文档地能力授课类型理论课□讨论课□实验课□练课□其它□授课形式讲授□探究□问答□实验□演示□练□其它□教学准备教师教学资源地准备学生课前预,例程分析,例程编码教学资源《为Java编码规范》,课程例程,JavaAPI文档教学过程初九年级数学教案教学设计时间分配一.复二.讲解数据库访问技术;JDBC;Java操作数据库;Connection,Statement,ResultSet以及PreparedStatement类。三.例程分析使用JDBC完成对数据库地操作并编写相应地程序。四.课堂总结五.课后作业教学提示课堂演示课后导读《SUNJava编码规范》,JavaAPI文档,章节实训材料课后作业章节实训材料自我评价与教学反思一三.领域八Java数据库编程（一）Java操作数据库使用第三方控件科目Java高级程序设计授课时间二零一八.一二.三节次一,二节指导教师戴远泉授课班级一七计管,云计算时数（学时）二授课题目（包括及章节名称）Java数据库编程（一）Java操作数据库使用第三方控件学内容一.Java操作数据库使用第三方控件。教学目地知识目地一.Java操作数据库使用第三方控件。能力目地一.熟练使用第三方控件对数据库行CRUD操作。素质目地一.能够阅读科技文档与撰写分析