《Module A Polite Kids》（说课稿）-2024-2025学年川教版（三起）（2024）英语三年级上册

《ModuleAPoliteKids》（说课稿）-2024-2025学年川教版（三起）（2024）英语三年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本节课《ModuleAPoliteKids》旨在通过川教版（三起）英语三年级上册的课程内容，培养学生的礼貌用语习惯，提高他们的日常交际能力。结合学生的年龄特点和认知水平，课程设计以生动有趣的故事情境为载体，引导学生学习并运用礼貌用语，如“Please”、“Thankyou”、“Excuseme”等。通过互动交流、角色扮演等方式，让学生在实际语境中感知、模仿和实践，从而形成良好的礼貌交际意识。核心素养目标分析本节课的核心素养目标在于培养学生的语言能力、文化意识和思维品质。通过学习《ModuleAPoliteKids》，学生将能够在真实语境中运用礼貌用语，提高交际能力，体现语言能力核心素养；同时，了解并尊重不同文化背景下礼貌用语的表达方式，增强文化意识；在互动交流中，发展逻辑思维和创新能力，展现思维品质核心素养。这些目标的实现将有助于学生全面发展，适应新课程改革的要求。教学难点与重点1.教学重点

本节课的教学重点是让学生掌握并熟练运用礼貌用语，如“Please”、“Thankyou”、“Excuseme”等。具体细节如下：

-词汇学习：学生需要掌握与礼貌相关的关键词汇，例如“polite”、“kind”、“help”等。

-句型练习：学生要学会运用“Couldyouhelpme,please?”、“Thankyoufor...”等句型进行礼貌请求和致谢。

-交际场景：通过模拟日常生活中的情景，如购物、问路等，让学生在实际语境中运用所学礼貌用语。

2.教学难点

本节课的教学难点在于让学生理解和掌握在不同情境下如何恰当地使用礼貌用语，具体难点如下：

-语境理解：学生可能难以判断在何种情况下使用哪种礼貌用语最合适，例如在请求帮助时如何使用“Couldyou...?”而不是“Canyou...?”。

-语音语调：学生可能不熟悉礼貌用语的标准发音和语调，如“Thankyou”中的升调。

-文化差异：学生可能不了解不同文化背景下礼貌用语的差异，例如在英语国家中，直接表达请求可能被视为不礼貌，而需要委婉地表达。

-交际习惯：培养学生自觉使用礼貌用语的习惯，而非仅在课堂上使用，是本节课的一大难点。教学资源-硬件资源：多媒体教室、电脑、投影仪、音响设备

-软件资源：PPT课件、教学视频、音频素材

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：在线英语学习软件、电子词典

-教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、互动问答教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体播放一段关于礼貌用语的动画视频，引发学生对礼貌用语的兴趣。

-提问学生在日常生活中遇到需要礼貌用语的场景，让学生分享自己的经验。

2.讲授新知（20分钟）

-使用PPT展示本节课的核心词汇和句型，带领学生朗读并解释每个词汇和句型的用法。

-通过角色扮演的方式，模拟不同的交际场景，教授学生在不同情境下如何恰当地使用礼貌用语。

-插入真实生活中的例子，让学生理解礼貌用语在实际交流中的重要性。

3.巩固练习（10分钟）

-分组练习，每组选择一个场景，使用学到的礼貌用语进行对话练习。

-教师选取几组进行展示，并给予即时反馈和指导。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课学到的礼貌用语和句型，强调在日常生活中使用这些用语的重要性。

-让学生总结在哪些情况下使用礼貌用语，并分享自己的学习心得。

5.作业布置（5分钟）

-布置学生完成一份关于礼貌用语的练习题，包括填空、选择和写作。

-要求学生在家中与家人或朋友用英语进行一次礼貌对话，并记录下来。教学资源拓展1.拓展资源

-图书资源：《儿童礼貌用语故事书》、《世界各地的礼貌习俗》等，以故事形式介绍礼貌用语在不同文化背景下的应用。

-视频资源：英语原版动画片或儿童节目片段，展示角色使用礼貌用语的实际场景。

-实物资源：制作礼貌用语卡片，用于学生之间的互动练习；准备一些真实的交际场景道具，如商店模型、交通标志等。

-软件资源：下载英语学习软件，提供礼貌用语的相关练习和对话模拟。

2.拓展建议

-鼓励学生在课外阅读与礼貌用语相关的书籍，了解不同文化中的礼貌习惯，增加对礼貌用语的认知。

-安排学生在家中观看英语原版动画片，注意观察并学习角色如何在不同情境中使用礼貌用语。

-设计角色扮演活动，让学生在课堂上模拟实际场景，如购物、问路等，使用礼貌用语进行交流。

-利用软件资源，让学生在电脑或平板电脑上完成礼貌用语的练习，巩固课堂所学知识。

-鼓励学生在日常生活中积极使用礼貌用语，如在家与父母交流、与朋友玩耍时，尝试用英语表达礼貌。

-组织家长会，让家长了解礼貌用语的重要性，鼓励家长在家中与孩子用英语进行礼貌对话，共同营造良好的语言环境。

-定期举办英语角活动，让学生有机会在真实的社交场合中实践礼貌用语，提高交际能力。

-鼓励学生参加学校的英语演讲比赛或戏剧表演，通过表演的形式加深对礼貌用语的理解和运用。

-建议学生订阅英语学习杂志或报纸，关注礼貌用语在现实生活中的应用，拓宽视野。

-教师可以定期收集学生的反馈，了解他们在课外使用礼貌用语的情况，并根据反馈调整教学策略。板书设计①重点知识点

-礼貌用语的定义和重要性

-不同礼貌用语的使用场合和情境

②重点词汇

-"Please"、"Thankyou"、"Excuseme"、"Sorry"、"You'rewelcome"等礼貌用语

-相关词汇：kind、helpful、polite、manners等

③重点句型

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