历下区九年级上学期期中语文试题（含答案）

历下区九年级上学期期中语文试题（含答案）2024～2025学年第一学期九年级期中教学质量检测

语文试题（LX2024.11）

本试题共6页，满分为150分，考试时间为120分钟。

答卷前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡上，并将考点、姓名、准考证号和座号填写在试卷规定的位置。考试结束后，将答题卡和试卷一并交回。

注意事项：

1．答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦干净。

2．答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，要求笔迹清晰、字体工整，务必在答题卡题号所指示的答题区域内作答。

一、（16分）

10月16日，第八届中国非物质文化遗产博览会在济南开幕。阅读下面文字，完成1～5题。

金秋济南，泉水欢歌，红叶绚烂，一场非遗文化盛宴在济南舜耕国际会展中心盛大开幕。20年来中国非物质文化遗产薪火相传，历久弥新的故事画卷徐徐展开。本届非遗博览会连接现代生活，文化元素与人工智能等新技术相得益彰，为文化传承注入了青春力量。

①211项非遗项目亮相博览会，100余位非遗传承人现场展示技能。②已有800年历史的簪花不仅体现了闽南渔女坚韧不拔的品格，更是渔女劳动时的装饰；千姿百态的庆阳香包，以独具匠心的艺术构思、精益求精的刺绣工艺，表达着人们对美好生活的憧憬。与奶奶一起绣制“针棒"香包，与爷爷一起创作锡雕，老中青三代一起表演吕剧……③“传二代”在非遗文化的濡养下，以青春赋能传承。

在这里，我们戴上AR眼镜，仿佛走入沧海桑田，感受“一日能看千台戏、三天能听万卷书"的马街书会；我们置身皮影体感互动空间，举手投足，带动皮影角色演绎世间百态；④我们进入纸鸢漫游空间，一松一拽，体验天高地阔的放飞乐趣。“非遗·非常美”，我们只有坚持守正创新，以匠心传承非遗，才能保护好这段镌刻着中华文明的精神“密码"。

1．文段中加点字词的读音和书写，不正确的一项是（）（3分）

A．绚烂B．憧憬（chōng）C．演绎D．镌刻（juàn）

2．文段中画横线成语的使用，不正确的一项是（）（3分）

A．薪火相传B．相得益彰C．精益求精D．沧海桑田

3．文段中画波浪线的句子，有语病的一项是（）（3分）

A．①B．②C．③D．④

4．鲁绣作为山东非遗之一，绣品常常寄寓着创作者的美好祈愿。你作为博览会鲁绣展台的讲解员，请结合资料链接，为“太平有象”这幅鲁绣撰写讲解词，向参观者介绍其图样内容及寓意。（3分）

【资料链接】人们经常根据谐音赋予事物以象征意义。如“柿"与“事”谐音，因此祝贺新居落成或新年贺礼中，柿子常被用作装饰或礼物，寓意生活中的每一件事都能顺心如意，平安顺遂。

5．走进非遗博览会展厅，“四美"展区映入眼帘，全面展现非遗之美。请仿照一、三展区，为二、四展区拟写名称。（4分）

第一展区：美在和谐与交融

第二展区：①

内容：第二展区选取56个传统工艺类非遗项目，展示传承人的匠心制作，呈现传统工艺与现代技术结合的创新典范。

第三展区：美在传承与振兴

第四展区：②

内容：第四展区选取12个非遗项目，展示中国传统制茶技艺、京剧、昆曲等项目在促进文明交流与互鉴方面的工作成果。

二、（36分）

（一）文言文阅读

阅读下面文段，完成6～11题。（共21分）

【甲】

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？

【乙】

富弼，少笃学，有大度。庆历二年，吏有伪为僧牒①者，府不敢治，弼以吏付狱。知青州岁穰②而河朔大饥民东流。是时方春，野有青菜，弼令饥民散入村落，富民、官府出米以待之。山林陂泽之资可以生者，任流民擅取。弼遣闲官主其事，借民仓以贮，与流民约，三日一支，出纳之详，一如官府。比麦熟，人给路粮遣归，饿死者无几。其间强壮堪为禁卒者，募得数千人，奏乞充军。自是天下流民处多以青州为法。帝闻之，遣使褒劳，拜礼部侍郎。弼曰：“此守臣职也。"辞不受。后归乡养疾，虽家居，朝廷有大利害，知无不言。

【注释】①僧牒：僧尼出家，由官府发给的作为凭证的度牒。有牒者得免地税、徭役。②穰：庄稼丰收。

6．下列对词语的理解，不正确的一项是（）（3分）

A．“则有去国怀乡”与“固国不以山溪之险"中的两个“国”，意思不同。

B．“长烟一空"和“与余舟一芥”中的“一"都是“全、都”的意思。

C．“比麦熟"与“其两膝相比者”中的两个“比”，意思不同。

D．“少笃学”和“博学而笃志"中的“笃”都是“坚定"之意。

7．下列对文中词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）

A．“不以物喜”与“弼以吏付狱"中的“以”意义和用法不相同。

B．“居庙堂之高则忧其民"与“弼遣闲官主其事”中的“其"均为代词。

C．“先天下之忧而忧”与“帝闻之"中的“之”意义和用法相同。

D．“鳞"在文中代指鱼，与此用法相同的还有“黄发”代指老人。

8．下列对甲、乙两文相关内容的理解与分析，不正确的一项是（）（3分）

A．甲文一二段写游人“览物之情”，连用四字短语，富有文采和诗意。

B．“微斯人，吾谁与归”表达了对古仁人的敬慕及对滕子京的慰勉。

C．为更好地表情达意，甲乙两文均选用记叙、描写、议论等表达方式。

D．乙文塑造了北宋政治家富弼恪尽职守、虑事周全、救民水火的形象。

9．乙文画线句有两处需要断句，请在答题卡上选涂两项。（多选不得分）（2分）

知A青州B岁穰C而河朔D大饥E民东流

10．用现代汉语翻译下面的句子。（6分）

（1）山林陂泽之资可以生者，任流民擅取。

（2）自是天下流民处多以青州为法。

11．历代“古仁人"无论“居庙堂”还是“处江湖”，忧民忧君之心不改。请结合乙文内容分析富弼是如何践行这一点的。（4分）

（二）诗歌阅读

阅读下面宋诗，完成12～13题。（共7分）

官舍竹

王禹偁

谁种萧萧数百竿？伴吟偏称作闲官①。

不随夭艳②争春色，独守孤贞待岁寒。

声拂琴床生雅趣，影__棋局助清欢。

明年纵便量移③去，犹得今冬雪里看。

【注】①闲官：指当时诗人所任商州团练副使之职。②夭艳：艳丽，此处指艳丽的桃李。③量（liàng）移：因罪被贬至远方的官吏，遇赦则酌量移到近处就职。

12．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）

A．首联借“闲官”一词表达出诗人因官事清闲而轻松愉悦的心情。

B．颔联将竹子与桃李进行对比，凸显竹子独守坚贞的形象。

C．尾联是诗人对今后的设想，即使明年调往别处，今年冬天还能雪里看竹。

D．诗人以竹自比，人物融合，托物言志，表达出清高脱俗的品格。

13．作者在颈联创设了“物我同趣"的意境，你认为“影__棋局助清欢”句中横线处填入下列哪个字才能突出这种意境，为什么？（4分）

A．侵B．照

（三）根据原文默写

14．按要求填写相应语句。（共8分）

越是人生失意时，我们越不能忽视内心的力量。李白出走长安仍旧高歌“（1）_____________，直挂云帆济沧海"；欧阳修仕途失意依然笑谈“醉翁之意不在酒，（2）”；左迁蓝关没有磨灭韩愈“（3）_____________，肯将衰朽惜残年"的赤诚；即使看不到希望，李商隐也没有改变“春蚕到死丝方尽，（4）”的坚守；刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中面对人生起伏，与友人举杯共勉高呼“（5）_____________，"；苏轼在《水调歌头·明月几时有》中，虽与兄弟天各一方仍祝愿天下人“（6）_____________，”。

三、（7分）

15．《水浒传》作为一部英雄史诗般的小说，记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。请结合自己的阅读收获，完成下面的梳理与思考。

【阶段一梁山聚义】好汉们加入梁山的理由各有不同。①曾是东京禁军教头，因高俅赶尽杀绝，百般无奈上了梁山；②是侠义之士，快意恩仇，醉打蒋门神，血溅鸳鸯楼，一步步走向反抗。（2分）

【阶段二梁山兴盛】梁山势力在晁盖与宋江时期一步步走向兴盛。期间许多经典的战役，对梁山的发展有非凡的意义。请根据提示在A、B处填写相应内容。（3分）

【阶段三梁山衰败】结合以下两个片段，概括梁山势力走向衰败的原因。（2分）

片段一：宋江道：“众弟兄听说，今皇上至圣至明，只被奸臣闭塞，暂时昏昧，有日云开见日，知我等替天行道，不扰良民，赦罪招安，同心报国，青史留名，有何不美！因此只愿早早招安，别无他意。"

片段二：又说枢密院官具本上奏：“新降之人，未放功劳，不可辄便加爵，可待日后征讨，建立功勋，量加直赏。现今数万之众，逼城下寨，甚为不宜。陛下可将宋江等所部军马，原是京师有被陷之将，仍还本处，外路军兵，各归原所。其余人众，分作五路，山东、河北分调开去，此为上策。”

四、（31分）

（一）阅读下面材料，完成16～18题。（共12分）

材料一：

穿着汉服逛展览，感受中式茶饮的独特魅力……近日，以“保护传承守正创新"为主题的第八届中国非遗博览会在济南举办，一系列非遗融合现代元素的创新展现，令网友赞叹：“又要被东方美学硬控了！”

在过去很长一段时间里，汉服被认为是“中国古代的服装"甚至“古装剧演出服”，如果有人在日常生活中穿汉服，大概率会被归为“另类人群"。今天，“汉服热”不仅改变了人们对汉服的刻板印象，也为传统服饰在现代社会找到了“用武之地”，为中华优秀传统文化融入现代服饰设计、文化旅游以及人们的生活提供了切入口。

没有高度的文化自信，就没有繁荣兴盛的文化。“汉服热”是中华优秀传统文化焕发活力的一个表现，也是当代中国人尤其是青少年群体文化自信不断提升和增强的具体表现。如今，在国际T台秀场上，也有更多融入新元素、新设计的汉服频频亮相，意味着汉服正在走出国门，中华优秀传统文化正在走向世界。

材料二：

“马面"原指古代城墙中探出的一种长方体结构，又称墙台。“马面裙”因裙门的长方形结构似“马面"而得名。马面裙作为中国传统围裹式的裙装代表，其结构设计简约却并不简单。无论什么形制的马面裙，均在两侧捏大褶，使裙底摆能为腿部提供更充足的活动空间，还可以通过控制褶量的多少调节裙腰围度，以匹配不同身材的着装需求。不同于西方的鱼骨裙、日本的和服等为了美观而一味束缚、挤压身体的服装，马面裙的设计能够让身体活动自如，体现古人在制衣时实用性与审美性完美结合的设计智慧。

起源于宋、兴盛于明清的马面裙，穿越数百年时光依然“能打”。马面裙已然变成一种不挑年龄身材、各种场合都可以穿的生活常服，穿着马面裙的年轻人在城市里随处可见。腰间到底是几对褶并不重要；图案可以是传统纹样，也可以是Q版漫画；裙门有的缝在右片，有的缝在左片，没有一定之规……这种适度的自由与创新让马面裙在传统和现代之间找到了平衡和连接。从长裙到八分裙、六分裙，从锦缎到轻纱，从纯手工到机器生产，现代工艺的进步和设计的改良，让本就百搭的马面裙，适应了当下更多的生活场景，也有了更多可塑性。

材料三：

2004年，中国加入联合国教科文组织《保护非物质文化遗产公约》。20年来，中国的非遗保护与传承，早已不是悬在空中虚无飘渺的概念。觉醒、起势、成长，人们熟知了马面裙、昆曲、皮影……也清楚地认识到，非遗并非只是过去生活的留痕与见证，而是这个古老民族留给当代与未来的“根"与“魂”。

眼下，正是非遗传承的好时代。一方面，各种技术手段让非遗项目得以完整保存和传播；另一方面，政府愈加重视的同时，公众也越来越感兴趣，愿意为非遗技艺及产品付出时间和金钱。想让非遗“活"起来，并一直“活”下去，就要把它融入人们的生活和当地产业发展，并通过创造性转化与创新性发展建立与现代生活的链接。

16．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）

A．“汉服热"是中华优秀传统文化焕发活力和国人文化自信提升的体现。

B．材料二介绍了马面裙的名称由来、设计特点以及发展演变。

C．能够走出国门，频频亮相国际T台秀场等场合的都是原汁原味的传统汉服。

D．我国自加入《保护非物质文化遗产公约》以来，非遗保护与传承力度逐步加强。

17．根据材料内容，下列说法正确的一项是（）（3分）

A．非遗博览会上融合现代元素的展示，令人真切感受到了东方美学的独特魅力。

B．现如今，只有在参观非遗博览会等特定情境下，身着汉服才不会显得突兀。

C．西方的鱼骨裙、日本的和服等服饰过分追求实用性而忽视了服装的审美性。

D．公众对非遗项目越来越感兴趣，是其得以完整保存和传播的唯一因素。

18．请你结合上面三则材料和链接材料，谈谈如何让济南皮影戏焕发新的生命力。（6分）

【链接材料】济南皮影戏是国家级非物质文化遗产之一。其人物线条粗犷，造型写意夸张，唱腔和念白融入了济南方言，具有鲜明的地域特色。

（二）阅读下面的文章，完成19～22题。（共19分）

时光窃贼

①我一直自诩是这个世界上最高明的贼。后来，我才知道我那所谓高明的偷窃技术，跟他比起来简直是小巫见大巫。

②那是一个骄阳似火的午后，我斜倚在广场栏杆上，装作若无其事地在人群里搜寻目标。我穿着一身笔挺的名牌西装，价格不菲。干我们这一行，有一身好行头很重要，当然如果再有一张帅气迷人的脸蛋儿就更好了，幸运的是这两样我都有，所以我才如此自命不凡。

③突然肩膀被人拍了一下，我愕然回首发现是一个比我还英俊帅气的小伙儿，正微笑地看着我。确信他不是便衣警察后，我略略放下了心，看他一身打扮很时髦，分明是哪个富家公子自投罗网来了，我甚至开始掂量着从哪儿下手。

④年轻人说道：“不要枉费心机了，我的财富你偷不走。”我一惊，转身要逃。他拽住了我的胳膊：“我跟你一样，也是贼！"我惊讶于他竟然把“贼”字吐得如此清晰，要知道干我们这行的最忌讳这个字。世上没有哪个贼肯直呼自己为贼，眼前这个却是例外——当然，如果他能用他那保养得相当好的手指从目标的兜里夹出钱包，以此证明他真是一个贼的话。

⑤“我不偷任何看得见的东西。"他仿佛看穿了我的心思。

⑥我张大了嘴巴半天合不拢：“那，那你偷什么？”

⑦“时光，我只偷时光，请叫我‘时光窃贼’好了。"他自信地说道。

⑧我摇摇头，觉得他在跟我开玩笑。我可不想浪费这个美好的下午时光，跟一个所谓的“时光窃贼”扯闲篇儿。我已经开始把眼神游移到附近一个大腹便便的看似很有钱的男人身上了。

⑨“难道你不好奇我是怎么偷时光的？"实话实说，他的话一下子搔到了我的痒处，没等我说话，时光窃贼就滔滔不绝地说起来。

⑩“就在昨晚，我偷了一个十四岁少年的青春年华。十四岁正是叛逆期，这个时期的孩子是最佳的猎物。我只要倏地钻进他的体内，他就开始疯狂地打游戏、蹦迪、喝酒——做那些快速燃烧生命的事。他的时光倍速前进，一夜之间，他就成了一个头发花白的中年人。等我从容地钻出他的身体，往你这儿溜达的时候，我的耳边还始终回响着那个少年——不，那个中年人看到镜中的自己后发出的狼嚎一般的哭声。”

“唉，世间最宝贵的是得不到和已失去，不是吗？"年轻人弹了弹笔挺的西装领子说，“每得手一次，我就会变得年轻一岁……”我惊疑地看到，昏暗的路灯下，他的领口弹出的灰尘像萤火虫一样飞舞。

时光窃贼看我有些半信半疑，接着说道：“好吧，再跟你分享一次我的胜利果实。就在上周，我四处游荡寻找猎物时，遇到一个离家出走的少女。少女厌倦了父母的嘘寒问暖和每天繁重的学习生活，她要去寻找诗与远方，我当然很乐于和她一路同行。就在少女决定要回家看看时，我果断地离开了她。你能想象得到，当敲响斑驳的油漆大门，认出风烛残年的老人竟然是父母，而自己早已人过中年时，她爆发出的呼天抢地的哭声，该是多么惊天动地。这多少会让我有些羞愧，毕竟是我偷走了她的青春……所以我得早点离开她。"

我已经有些相信眼前的这个年轻人了，他现在看上去似乎比我看他第一眼时更年轻英俊了。

时光窃贼微微一笑：“我该走了，去人多的地方转转，没准儿会遇到更好的猎物，再见！”说完他转身大踏步地走了。看他头也不回地消失在东方晨曦里，我若有所失地呆立着……等等，怎么是晨曦？刚才还是骄阳似火，我只和那个时光窃贼说了一会儿话，竟然……我惊恐地四处寻找镜子或者玻璃等任何能照得见容颜的东西。

这时，一个男人和一个小男孩经过我的身边。我的耳边清晰地传来父子的对话。

“爸爸，那个老爷爷太可怜了，我们给他一点钱吧？"

“好孩子，给你，把这枚硬币给他吧！”

我望望四周，没有看到城市流浪汉。小男孩却径直朝我走来，我不由得毛骨悚然，同时发觉身上原本笔挺的西装竟然变成了一件肮脏得看不出本色的破烂货，而我的胡子竟然有一尺多长……

我没有接住小男孩递过来的硬币，也难怪，我原本矫健的身手已经不复存在了。那枚硬币当啷一声掉在地上，滴溜溜打着转，它像一只陀螺快速地旋转着……旋转着，仿佛要转上一个世纪似的。

（选自《2023中国年度微型小说》）

19．下列关于文章相关内容的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）

A．文章以“时光窃贼"为题，制造悬念，充满神秘色彩，引发读者阅读兴趣。

B．时光窃贼向“我”分享自己的胜利果实，是为了让“我"相信他的能力。

C．本文以第一人称“我”的视角叙述故事，因此“我"是小说的主人公。

D．文章结尾路人父子的对话既推动了情节的发展，又巧妙揭示了“我”的下场。

20．结合语境，赏析第⑥段中画线句的表达效果。（4分）

我张大了嘴巴半天合不拢：“那，那你偷什么？"

21．作者为什么将时光窃贼塑造为一个英俊帅气、打扮时髦的人？（6分）

22．本文是典型的“欧·亨利式结尾”——结局既在意料之外，又在情理之中，请结合小说内容进行分析。（6分）

五、（60分）

23．根据要求写作。

蜂，于花丛中自由起舞，却不忘担当采蜜的责任；石，于山谷中坐看云起，也坦然迎接纷至沓来的脚步。蜂如此，石如此，人亦如此。我们都怀揣如蜜蜂般享受美好生活的梦想，也向往像磐石一样见证岁月的变迁，在追求自由的同时，我们更需要为自己的每一次行为、每一个决策承担起相应的责任。责任，是对自由的约束，更是给自由的保障。

以上材料引发你怎样的联想与思考？你可以记述经历，也可发表看法，请自拟题目写一篇文章。

要求：①自选角度，自定立意；②除诗歌外文体自选；③不得抄袭；④文中不得出现真实的校名、人名；⑤不少于600字。

2024～2025学年第一学期九年级期中教学质量检测

语文答案（LX2024.11）

1．D【解析】D．“镌刻（juàn）"应写为“镌刻（juān）”【评分意见】本题3分。

2．D【解析】A．薪火相传：前一根柴刚烧完，后一根柴已经烧着，火永远不熄，比喻师生传授，学问和技艺一代代地继承下去。B．相得益彰：指相互帮助，互相补充，更能显出各自的长处。C．精益求精：（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好。D．沧海桑田：大海变成农田，农田变成大海，比喻世事变化很大。【评分意见】本题3分。

3．B【解析】B．语序不当【评分意见】本题3分。

4．示例：大家好，在这幅名为“太平有象"的鲁绣图样上，我们可以看到一只大象背驼宝瓶。这象征着人们对吉祥、太平生活的向往。【评分意见】本题3分。讲解词的形式1分；内容描述1分；“象”和“瓶"的寓意阐释1分。

5．示例：美在匠心与创新美在交流与互鉴【评分意见】本题4分。每空2分，格式1分、关键信息提取1分。

6．B【解析】B．全、都/数量词。【评分意见】本题3分。

7．C【解析】C．用于主谓之间，取消句子独立性/代词【评分意见】本题3分。

8．C【解析】甲乙两文没有均选用记叙、描写、议论等表达方式。【评分意见】本题3分。

9．BE【评分意见】本题2分。每涂对一处给1分，涂黑超过两处不给分。

10．（1）山林水泽中可以用来维持生计的资源，任凭流民自行择取。

（2）从此各地有流民的地方大多效法青州。【评分意见】本题6分。每小题3分。

11．示例：在京为官时，富弼果断惩治伪造度牒的官员，肃清吏治（担任青州知州时，富弼制定一系列政策救助流民），这体现了他“居庙堂”时的忧民之心。告老还乡后，朝廷有大事，富弼都知无不言，这体现了他“处江湖"时的忧君之心。【评分意见】本题4分。每点2分。

【参考译文】

富弼，年少时坚定地学习，有大气度。庆历二年，有官员伪造可作僧人凭证的度牒，开封府不敢治罪。富弼将官员交付狱吏。富弼担任青州知州时，那一年青州虽然丰收，但黄河以北地区却发生了大饥荒，民众纷纷向东逃难。当时正值春天，田野中生长着许多青菜，富弼让饥民分散到村落中去，富裕的民众和官府拿出米粮来救助饥民。山林水泽中可以用来维持生计的资源，任凭流民自行择取。富弼分派了一些闲散官员负责具体事务，他还借用民间的仓库来储存粮食，并与流民约定，每三天发放一次粮食，粮食的出入都详细记录，与官府的做法一模一样。等到麦子成熟时，富弼就给每个人发放路上所需的粮食，饿死的人很少。在这期间，他招募了数千名身体强壮、适合当兵的流民，并上奏朝廷请求将他们编入军队。从此各地有流民的地方大多效法青州。皇帝听说后，派遣使者嘉奖慰问，授任礼部侍郎。富弼说：“这是我作为守臣的职责。”辞谢不予接受。后来，他回故乡养病，虽然居住在家，朝廷有大事，富弼都知无不言。

12．A【解析】A轻松愉悦错误，应为身为迁客的自我排解。【评分意见】本题3分。

13．示例：A．侵。“侵"是侵占、占据的意思，运用了拟人的修辞，赋予竹子人的情态，生动形象地写出竹影占据棋盘，似乎想和诗人对弈，活泼可爱惹人欢喜，颇有趣味。【评分意见】本题4分。正确选择1分，释义1分，拟人的修辞及其分析2分。

14．（1）长风破浪会有时（2）在乎山水之间也（3）欲为圣明除弊事

（4）蜡炬成灰泪始干（5）今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神（6）但愿人长久，千里共婵娟

【评分意见】本题8分，每空1分。语句填写正确且无错别字方可得分。字迹笔画不清晰无法辨识的均不得分。

15．阶段一：①林冲②武松【评分意见】本题2分。每空1分。

阶段二：A三打祝家庄B救出卢俊义，极大地提高了梁山的战斗力。【评分意见】本题3分。A处1分，B处2分。

阶段三：宋江等人主张招安，对朝廷软弱妥协，反抗不彻底；朝廷奸臣当道，政治昏暗，高俅、童贯等人设计打压梁山势力。【评分意见】本题2分。每点1分。

16．C【解析】C．材料一中提到“在国际T台秀场上，也有更多融入新元素、新设计的汉服频频亮相”，所以亮相的并非“都是原汁原味的传统汉服"。【评分意见】本题3分。

17．A【解析】B．材料一中提到“今天，‘汉服热’不仅改变了人们对汉服的刻板印象”，根据这一说法可以推断汉服在今天是流行的。C．材料二中提到“西方的鱼骨裙、日本的和服等为了美观而一味束缚、挤压身体的服装"体现其追求美观性而忽视实用性。D．根据材料三可知“唯一”说法过于绝对【评分意见】本题3分。

18．示例：①将更多的现代元素融入皮影