10 家人的爱 第二课时（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治一年级下册

10家人的爱第二课时（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治一年级下册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析“10家人的爱第二课时（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治一年级下册”本节课选自道德与法治一年级下册第十课第二课时。本节课旨在通过具体情境的创设，让学生感受到家人对自己的关爱，培养学生懂得感恩、关爱家人的情感。教材通过生动的插图和简单的文字，引导学生认识家庭、理解家庭成员之间的关系，以及家人之间的相互关爱。教学内容贴近学生生活实际，易于学生理解和接受。核心素养目标1.培养学生情感态度价值观，使其能够感受到家人的爱，懂得感恩和回报。

2.提升学生的社会适应能力，学会在家庭生活中主动关心和帮助家人。

3.培养学生的道德认知，使其理解家庭关系中尊重、理解和宽容的重要性。教学难点与重点1.教学重点

①让学生通过观察和讨论，认识到家人的爱在日常生活中的具体表现。

②引导学生学会表达对家人的感激之情，培养良好的家庭沟通能力。

2.教学难点

①帮助学生从抽象的概念中具体化家人的爱，使之能够深刻理解和感受到家人的关爱。

②指导学生如何将感激之情转化为实际行动，学会在日常生活中关爱和帮助家人。例如，通过做家务、关心家人的感受等方式表达爱意。教学资源1.软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备、教学PPT

2.课程平台：学校教学管理系统

3.信息化资源：网络图片、视频素材

4.教学手段：小组讨论、情景模拟、角色扮演、情感分享教学过程1.导入（约5分钟）：

激发兴趣：通过展示一张家庭照片，引导学生谈论自己的家人，激发学生对家庭和爱的兴趣。

回顾旧知：简要回顾上节课关于家庭成员和亲情的内容，为学习本节课打下基础。

2.新课呈现（约20分钟）：

讲解新知：介绍本节课的主题“家人的爱”，解释爱的含义，以及家人如何表达爱。

举例说明：分享一些生活中家人表达爱的小故事，帮助学生理解家人的爱是无处不在的。

互动探究：分组讨论，让学生分享自己家人表达爱的方式，以及自己是如何回应的。

3.巩固练习（约15分钟）：

学生活动：进行角色扮演，模拟家人之间的对话，练习如何表达感激和爱意。

教师指导：在学生活动中观察，对学生的表达给予积极的反馈和适当的指导。

4.课堂总结（约10分钟）：

5.作业布置（约5分钟）：

布置一项家庭作业，要求学生回家后至少做一件表达对家人爱意的事情，并记录下来，下节课分享。教学资源拓展1.拓展资源：

-图书资源：《我爱我家》、《家庭的故事》等亲子阅读书籍，帮助学生更深入地理解家庭和亲情。

-视频资源：精选一些关于家庭温情的短片或纪录片，如《家庭的力量》、《亲情无价》等，通过视觉影像加深学生对家庭爱的认识。

-网络资源：介绍一些亲子教育网站，如“家庭教育网”、“亲亲宝贝网”等，提供家庭教育的文章和活动建议。

-艺术资源：引入一些关于家庭的绘画、音乐等艺术作品，让学生通过艺术感受家庭的温暖。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后与家人一起阅读相关书籍，增进亲子关系，同时记录下阅读心得，下节课分享。

-建议学生观看视频资源，讨论视频中的家庭情感表达方式，引导学生思考如何在生活中实践。

-指导学生访问网络资源，阅读家庭教育文章，学习如何更好地与家人沟通和表达爱意。

-鼓励学生参与艺术创作，如绘制家庭画册、创作亲情主题的歌曲，通过艺术形式表达对家人的爱。

-提议学生在家中尝试一些家庭活动，如一起做家务、共度晚餐等，体验家庭生活的温馨，并将这些经历记录下来，与同学分享。

-建议学生参与社区或学校组织的亲子活动，通过活动增进家庭成员之间的理解和感情。

-鼓励学生定期与家人进行深入的交谈，了解家人的想法和需求，培养良好的家庭沟通习惯。

-提供一些家庭心理学书籍给家长，帮助他们更好地理解和教育孩子，如《正面管教》、《如何说孩子才会听》等。内容逻辑关系1.家庭成员的爱

①父母的爱：重点词语“无私”、“关怀”，重点句子“爸爸妈妈总是为我着想”。

②亲人的爱：重点词语“温暖”、“支持”，重点句子“亲人总是给我力量”。

③兄弟姐妹的爱：重点词语“陪伴”、“分享”，重点句子“兄弟姐妹和我一起成长”。

2.家庭爱的表现

①语言表达：重点词语“说”、“告诉”，重点句子“爸爸妈妈说他们爱我”。

②行动表达：重点词语“做”、“给予”，重点句子“爸爸妈妈为我做很多事情”。

③情感交流：重点词语“听”、“理解”，重点句子“我和家人经常聊天，分享彼此的感受”。

3.回应家庭的爱

①表达感激：重点词语“感谢”、“感激”，重点句子“