6 花儿草儿真美丽2023-2024学年一年级下册道德与法治同步说课稿（统编版）

6花儿草儿真美丽2023-2024学年一年级下册道德与法治同步说课稿（统编版）一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是《花儿草儿真美丽》，选自2023-2024学年一年级下册道德与法治统编版教材。本节课将通过观察、讨论和实践活动，让学生认识常见的花草，了解它们的特点和生长环境，培养学生热爱大自然、保护环境的意识。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在生活中对花草的观察和认识有关，教材中涉及的花草种类和特点与学生的生活经验相吻合。通过本节课的学习，学生可以将已有知识与新知识相结合，进一步加深对花草的了解，提高保护环境的意识。二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的自然观察力、环保意识和审美情趣。通过观察和识别不同花草，提高学生的观察与分析能力；通过探讨花草与生态环境的关系，培养学生的环保意识；同时，通过欣赏花草的美，激发学生的审美情感，促进其审美素养的形成。三、重点难点及解决办法

重点：认识不同的花草，理解花草与生态环境的关系，培养环保意识。

难点：引导学生从细节观察花草的特点，激发学生主动保护环境的行动。

解决办法：

1.通过实物观察、图片展示和视频资料，直观展示不同花草的特征，帮助学生识别和记忆。

2.设计互动讨论环节，让学生分享自己观察到的花草特点，教师引导学生归纳总结。

3.开展小组活动，如制作花草卡片、设计小花园等，让学生在实践中学习花草知识，增强环保意识。

4.设置情境模拟，如“我是小小环保员”，让学生在角色扮演中体验保护花草的重要性，突破环保行动的难点。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解花草的基本知识，引导学生系统了解花草的特点。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享观察到的花草特征，促进学生思考和交流。

3.实践法：通过动手制作花草卡片和设计小花园等活动，让学生在实践中学习和体验。

教学手段：

1.多媒体设备：使用PPT展示花草图片和生长环境，增强视觉效果。

2.教学软件：利用互动教学软件，进行花草知识问答游戏，提高学生的学习兴趣。

3.现场观察：带领学生到校园或社区中观察实际花草，增进直观感受。五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：教师展示一组美丽的花草图片，让学生初步感受花草的魅力。

2.提出问题：教师提问：“同学们，你们认识这些花草吗？它们有什么特点？”引导学生思考并回答。

3.总结导入：教师总结学生的回答，指出本节课我们将学习关于花草的知识。

二、讲授新课（15分钟）

1.讲解花草的基本知识：教师通过PPT展示花草的图片，讲解花草的分类、特点、生长环境等。

2.情境体验：教师带领学生模拟花草生长的环境，让学生直观感受花草的生长过程。

3.互动讨论：教师提问：“同学们，你们认为花草对环境有什么作用？”引导学生思考并回答。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：学生分成小组，讨论如何保护花草，每个小组给出一个保护方案。

2.分享成果：每个小组分享自己的保护方案，教师进行点评和总结。

3.实践操作：教师发放花草种子，让学生动手种植，体验花草生长的过程。

四、师生互动环节（10分钟）

1.问答环节：教师提问，学生回答，检查学生对花草知识的掌握情况。

2.小组竞赛：教师设置竞赛题目，学生分组回答，提高学生的团队协作能力。

3.创新环节：教师鼓励学生发挥想象力，设计一个独特的花草景观。

五、课堂小结（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调花草保护的重要性。

2.学生分享自己的收获和感受。

3.教师布置课后作业，要求学生课后继续观察花草，记录自己的发现。

总用时45分钟内完成上述教学设计需要教师具备较强的课堂调控能力和创新意识，确保教学目标的实现。在实际教学过程中，教师应根据学生的实际情况，灵活调整教学方法和手段，提高教学效果。以下是具体的教学过程设计：

1.在导入环节，教师通过展示花草图片和提问，激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.在讲授新课环节，教师通过讲解、情境体验和互动讨论，帮助学生理解和掌握新知识。

3.在巩固练习环节，教师通过小组讨论、分享和实践操作等环节，教师应注重培养学生的动手操作能力、团队协作能力和创新意识。

4.在师生互动环节，教师应关注学生的个体差异，通过问答、竞赛和创新环节，提高学生的核心素养能力。

5.教师在课堂小结环节，应强调花草保护的重要性，并布置课后作业，要求学生在课后继续观察花草，记录自己的发现。

需要注意的是，在实际教学过程中，教师应根据学生的实际情况，灵活运用教学方法，实现教学目标。同时，教师应关注学生的兴趣和需求，创设有趣、实用的教学情境，提高教学效果。六、知识点梳理

1.花草的基本知识

-花草的定义：植物界中开花植物的统称。

-花草的分类：根据花瓣的数量、形状和颜色等特征，可以将花草分为多种类别，如蔷薇科、菊科等。

-花草的特点：每种花草都有其独特的生长特点，如生长周期、开花时间和花色等。

2.花草的生长环境

-光照：花草需要适量的光照，根据不同的花草种类，对光照的需求也不同。

-水分：适量的水分对花草的生长至关重要，过多或过少都会影响花草的生长。

-土壤：花草生长的土壤要求疏松、肥沃，有利于根部的呼吸和生长。

3.花草的生态环境作用

-美化环境：花草的色彩、形状和香味等特征，可以美化环境，提升生活质量。

-净化空气：花草通过光合作用，可以释放氧气，吸收二氧化碳，净化空气。

-保护生物多样性：花草为昆虫等生物提供食物和栖息地，有助于维持生物多样性。

4.花草的保护方法

-合理种植：选择适宜的生长环境，避免花草受到不良环境的影响。

-防治病虫害：及时发现并防治花草的病虫害，确保花草的健康生长。

-环保意识：培养人们的环保意识，减少对花草的破坏，保护花草资源。

5.花草的观察方法

-外观观察：观察花草的颜色、形状、大小等特征。

-结构观察：观察花草的花瓣、花蕊、叶子等结构。

-生长过程观察：观察花草从种子到成熟的过程，了解其生长周期。

6.花草的种植技巧

-选择合适的花草品种：根据生长环境和个人喜好选择适宜的花草品种。

-合理安排种植时间：根据花草的生长周期和气候条件，选择合适的种植时间。

-精心照料：定期浇水、施肥、修剪，确保花草的健康生长。

7.花草的欣赏角度

-色彩：欣赏花草的颜色搭配和变化。

-形状：欣赏花草的形状和姿态。

-香味：欣赏花草的香气，体验花草带来的愉悦感受。

8.花草的环保教育意义

-培养环保意识：通过了解花草的生长环境和保护方法，培养学生的环保意识。

-体验自然：通过种植花草，让学生亲近自然，体验自然的美好。

-传播环保理念：通过花草保护活动的开展，传播环保理念，引导人们关爱自然。七、板