安徽省滁州市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版阶段练习（上学期）试卷及答案

安徽省滁州市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版阶段练习（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.请在田字格内规范临书《大学·中庸》经典语句：

诚其意者，毋自欺也。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.把词语补充完整，完成练习。

美中(

)(

)

国泰(

)(

)

(

)(

)归赵

呕心(

)(

)

震耳(

)(

)

应接(

)(

)

（1）形容声音非常大的词语是(

)，表示这个意思的词语我还知道：(

)。

（2）画“

”的是一个褒义词，和它意思相近的贬义词是(

)。

（3）“（

）（

）归赵”出自课文《_________》，文中的其他两个故事是分别是(

)、(

)。

（4）选一个词语，把它的意思用具体的情景表现出来：

______________：_____________________________2）.根据语境，看拼音写词语。

语文学习，是心灵的旅行，是美好的享受。我们同萧红一起怀念祖父的园子，捕捉húdié(

)；陪作者领略牧场之国膘肥体壮的jùnmǎ(

)；体验威尼斯船夫cāozòng(

)自如的驾驶技术；认识了令人yóuzhōng(

)赞叹的刘伯承将军，shuāijiāo(

)能人小嘎子……3）.按要求完成填空。

诗绘美景，王维描绘了“月出惊山鸟，____________。”的鸟鸣春山图；诗以寄情，孟郊笔下“谁言寸草心，______________。”抒发了对母亲的感恩之情；诗中有志，王昌龄写下“______________，不破楼兰终不还。”来表达誓死守卫边疆的报国之志；古文中明理，“夫不可陷之盾与无不陷之矛，______________。”让我们明白了说话做事不可自相矛盾。4）.查字典，按要求完成练习。

（1）“惠”（huì）用音序查字法，先查音序______，再查音节______。

（2）根据语境选择“惠”的正确解释，将序号填在括号中。

①惠风和畅，莺飞草长，该去春游了。(

)

②清水长流，惠泽百姓，扮靓美丽中国。(

)

③他骑马穿行千里草原，把惠民政策带到每一户牧民家中。(

)5）.填空。

（1）月落乌啼霜满天，____________。《枫桥夜泊》

（2）_________________，谓心到、眼到、口到。《古人谈读书》

（3）明月松间照，_________________。《山居秋暝》

（4）风一更，__________，聒碎乡心_________，故园无此声。《长相思》评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列词语中注音和字形全对的一组是（

）A．揪（jiū）住

公爵

妒忌

情不自禁B．翎（yǔ）毛

猕猴

调度

顶天立地C．澄（chéng）澈

扭动

船艄

搅尽脑汁D．淤（yū）泥

胚胎

端庄

养尊处忧2）.下列加点字词的解释有误的一项是（

）A．孔君平诣其父（拜访）B．其人弗能应也（应答）C．青春作伴好还乡（青年时期）3）.下列对《秋夜将晓出篱门迎凉有感》这首诗的理解不正确的一项是（

）。A．诗中“三万里河”指黄河，“五千仞岳”指衡山。B．从题目中我们知道这是诗人在秋天写的。C．这首诗表达了诗人渴望收复失地，实现祖国统一的强烈愿望。D．这首诗将写景、抒情融为一体。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.读句子，想象画面，把句子写具体，每个句子至少两处。

句子1：天空飘起了雪花。

_____________________________________________________

句子2：空中的云千变万化。

_____________________________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.把诗的上下句连起来。

向来枉费推移力穿尽红丝几万条

家家乞巧望秋月

家祭无忘告乃翁

王师北定中原日

不拘一格降人材

我劝天公重抖擞

斜风细雨不须归

青箬笠，绿蓑衣

此日中流自在行2）.读一读，连一连。

风雷比喻在腐朽、残酷的清王朝统治下，思想被禁锢、人才被扼杀的现实。

万马齐喑

比喻新兴的社会力量，尖锐猛烈的变革。

评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.排列下列错乱的句子，将正确的序号写在前面的括号里：

(

)他肯定会放下毛笔，直奔窗台的。

(

)“飞机！”我差点喊了出来。

(

)谁知，弟弟仍一心练着那个难写的“之”字。

(

)我想：伟伟弟弟平时最喜欢看飞机了！

(

)“嗡——”飞机巨大的响声传入了我的耳朵。

这段话主要说明了：____________________________________。2）.回忆课文《钓鱼的启示》内容，把下列句子排列成一段完整的话，在横线上填上序号。

________我和父亲在月光下得意地欣赏起那条漂亮的大鲈鱼。

________我和父亲整理好鱼饵，然后举起鱼竿，把钓线抛了出去。

________我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。

________我小心翼翼地操纵着鱼竿，鱼想摆脱我的鱼钩，不停地甩尾跳跃。

________过了好长一段时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，鱼上钩了。

________那是鲈鱼捕捞开放日的前一个晚上。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列句子，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．“不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴赏力。”是巴金写的关于读书的一句名言。(

)

2．“熙熙攘攘”中的“熙”字，音序为X，它的第二笔是竖折。这个词语形容人来人往、喧闹纷杂的样子。(

)

3．《烟台的海》作者具体描绘了烟台的海冬日的凝重，春日的浪漫，夏日的轻盈，秋天的充实与忙碌。在作者眼里烟台的海是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。(

)

4．子曰：“学而时习之，不亦说乎？”中的“说”意思是愉快、高兴。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.古诗阅读。蝉垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。1．本诗的作者是____代诗人_______。古诗从_______、_______、_______三个方面写出了蝉的特点。

2．诗人借蝉鸣表现自己品格高洁的诗句是：_______，__________。

3．这首诗运用了托物言志的手法来刻画蝉，读完后给了你什么启示？请简要谈谈你的认识。

___________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

人生就是一次旅行，在旅行的过程中，你会遇到形形色色的人。他们各具特点，或风趣幽默，或善解人意，或博学多才……你想用哪些典型事例来表现他们的特点呢？请选择一位，运用学过的描写人物的方法写一篇习作，来表现他（她）的特点。

要求：①题目自拟。②内容具体，语句通顺，感情真实。③有一定的条理，书写工整，不写错别字，正确运用标点符号。④不少于400字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课内阅读。牧场之国（节选）①到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片（寂静

平静）

。A．在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。B．运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了（寂静

平静）

。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光。②这就是真正的荷兰。1．从括号里选择合适的词语填在横线上。

2．选文主要描写了“牧场之国”的两个时间场景：即_____________和_____________，写出了荷兰牧场___________的特点。

3．选文主要用了________描写和_________描写，其中A处画线句子属于___________描写，B处画线句子属于__________描写。

4．联系全文，对“这就是真正的荷兰”这句话理解不正确的一项是（

）A．这是作者在向人们介绍荷兰的特点。B．这是全文的中心句，作者反复强调，表达了对荷兰的赞叹之情。C．这句话在文中出现了四次，既有总结，也有引出下文，有一咏三叹之效。D．反复强调“真正的荷兰”，是作者在向读者纠正对荷兰的错误认识。5．仿照选文第①自然段最后一句，写一写乡村生活的情景。

_________的_________，_________的_________，_________的_________，只有_____________________。评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.用“\”划掉错误的读音。

间隔（jiānjiàn）

嫉妒（jíjì）眸子（móu

má