大学生创新创业基础（大赛案例版）课件 第2章 创新意识

创新意识第二讲全国创新创业教育“十三五”规划教材大学生创新创业基础第一节

创新意识的内涵和作用第二节

创新意识的类型第三节

创新意识的培养第四节

本章练习目录一、

创新意识的含义CONTENTS1CONTENTS3CONTENTS2CONTENTS4（1）创造动机是创造活动的动力因素，它能推动和激励人们进行并维持创造性活动。（2）创造兴趣是促使人们积极追求新奇事物的一种心理倾向，它能促进创造活动的成功。（3）创造情感是引起、推进乃至完成创造的心理因素，只有具有创造情感才能促进创造活动的成功。（4）创造意志是在创造中克服困难、冲破阻碍的心理因素。创造意志具有目的性、自制性和顽强性。二、

创新意识的基本特征新颖性

历史性

差异性

质疑性01030204三、

创新意识的价值（1）创新意识是大学生进行创业的精神指南，它具有引导大学生进行创业的重要功能。任何事物都有内在和外在两个层面，从创业角度出发，如果把创业实践当成外在层面，那么其内在层面就是创新意识。（3）创新意识能激发大学生的创业潜能。当大学生拥有自身的创新意识之后，很可能将会基于自身能力和借助于新颖的创意而形成明确的创业意向，从而走上创业道路，因此创新意识是对大学生创业潜能的一种有意识的开发。（2）创新意识是创业策略的重要指向之一。任何创业都需要相应的策略进行指引，尤其是大学生的创业，因为大学生在人生阅历、社会经验方面都有所欠缺。三、

创新意识的价值阅读材料：创新意识的重要性张明是一名大二学生，学习专业是多媒体设计专业主要是网页设计方向。由于庭条件不是很好，为了减轻家里的负担，张明白天上课，晚上就外出做兼职，为商家做网页设计。张明大学毕业后回到家乡，在亲人和朋友的帮助下，创办了一个养鸡合作社。该合作社销售的并不是鸡肉，而是鸡蛋。为了让鸡蛋的蛋黄看起来更红、营养更丰富，张明特意给小鸡的饮食中添加了胡萝卜和南瓜。转眼就到了收获鸡蛋的时候，受之前网页设计工作的启发，张明突然有了一个“新创意”—开发“小明鸡蛋网上身份查询系统”，为每批鸡蛋进行登记，让消费者看到更加透明的产品信息，打消其顾虑。张明的奇思妙想让他手中的五千枚鸡蛋在不到两周的时间内全部销售一空，张明也的鸡蛋事业也开拓出了一片新天地。四、

创新意识的作用1.创新意识是一种精神力量2.创新意识推动社会进步3.创新意识提升人的综合素质第一节

创新意识的内涵和作用第二节

创新意识的类型第三节

创新意识的培养第四节

本章练习目录一、

求新求异意识创新意识具有新颖性和差异性的基本特征，因此，求新求异意识是创新意识的主要类型。敢于别出心裁、追求新颖奇特是创新活动的前提和内部动力。求新求异意识要求人们敢于突破常规，换个角度思考问题。遇到问题时，即便有很简单的解决办法，我们也可以尝试换个角度进行思考。现实生活中，要求新求异意识比较困难，因为这样做不仅要克服自身的心理压力，而且还要面对别人异样的眼光，因此很多时候人们都会选择从众。二、

求真务实意识创新意识是一种求真务实意识。要使创新实践活动得到有价值的成果，就必须尊重客观规律。寻找事物的客观规律，按规律办事，就是求真务实的确切含义。创新离不开求真务实，反之，求真务实本身又是不断创新的过程。三、

求变意识创新意识还是一种求变意识，它追求突破已有的格局，包括思想的、实物的、方法的等等，这里所说的“变”主要是指变革、革新。创造性活动源于创新意识，而创造性活动的形成就是不断发现错误，消除错误，接近正确认识的过程，也是不断破旧立新、推陈出新的过程。创造性活动即为不断变革的过程，创新意识因此又表现为求变意识。四、

问题意识创新意识同时又是问题意识。强烈的问题意识，首先表现在善于提出问题。爱因斯坦曾说过：“提出问题比解决问题更重要。”有了新问题，就必须加以解决，如用现有的途径和方法得不到圆满答案，就必须用新的方法，解决问题的过程又将是一个创新过程。发现问题是形成创新意识的起点，没有问题，创新将会成为无源之水、无本之木。同时，问题又是创新的前提，一切发明创新都源于质疑。由此可见，培养创业者的问题意识是十分重要的。第一节

创新意识的内涵和作用第二节

创新意识的类型第三节

创新意识的培养第四节

本章练习目录一、

知识的积累知识积累是培养、激发创新意识的必要条件。大学生创新意识的培养，首先要增强自身的求知欲，让自身具备勤奋求知的精神。只有不断地学习新知识，大学生才能在自主创新创业的过程中发挥主力军作用。扎实的基础知识和良好的学习方法是创新的前提，开阔的视野也有助于大学生进行创新。只有掌握了创新的基础知识和基本技能，并遵循创造性规律，了解科技发展和知识更新的动态，形成较强的学习能力和思维能力，才能萌生创新意识。钱亮、赵军、林小路原是某大型网游公司的员工，虽然他们工作年限不长，但个人能力却非常突出，尤其是钱亮和赵军，他们经常会在工作之余阅读一些关于游戏设计的相关书籍，经常光顾的图书馆，而林小路则喜欢关注游戏市场的变化。在看到国内手机软件尤其是游戏软件市场蓬勃发展的趋势后，他们想抓住商机。于是经过反复的商量，他们决定干脆辞职创业。他们创业的项目是一款适合在手机上玩的小游戏。游戏的大致内容为：由于人类对环境的污染，导致大海中的生物都发生了变异乃至死亡，海面上漂浮着死去生物的尸体。玩家需要协助环境保护人员进行调查，使大海恢复如初。由于他们在过去的工作中也设计制作过类似的小游戏，因此具备了相关经验。经过5个多月的艰苦奋战后，一款画面美观、操作性强、引人入胜的小游戏便终于出炉了。他们制定了相应的营销方案，向国内游戏开发商推广他们的产品和服务，最终大获成功。阅读材料：合伙开发小游戏二、

消除心理障碍消除心理障碍1.战胜从众心理2.战胜胆怯心理3.战胜自卑心理三、

激发好奇心创新需要具备强烈的好奇心。古今中外有很多真知灼见、发明创造都是通过不断探索而获得的，而人们的探索欲望，常常表现为强烈的好奇心。好奇心会使人们对事物或人充满兴趣，这些兴趣会促使人们想要去质疑、探索或是刨根问底。此时人的思维就会变得异常活跃，人的潜能也会得到释放，人的创造性也会随之空前高涨。四、

参与创新实践活动在培养科学的创新理念的过程中，大学生创业者应该积极参与创新实践活动，比如创新创业培训或是创新创业大赛。同时，大学生创业者不要怕在创新过程中犯错误，要大胆尝试，才能在创新之路上成长起来。作为大学生创业者，或许我们不能做出惊人的壮举，但一定要激发自己的创新意识，学会思考、怀疑与探索，然后再结合自身的实际情况来加以实践。第一节

创新意识的内涵和作用第二节

创新意识的类型第三节

创新意识的培养第四节

本章练习目录1.什么是创新意识？2.创新意识的作用是什么？3.创新意识的类型有哪些？4.如何培养大学生的创新意识？5.请完成以下测验，检测自己是否具备创新意识。如果符合你的情况，请回答“是”，不符合请回答“否”，拿不准则回答“不确定”。（1）你认为那些使用古怪和生僻词语的作家，纯粹是为了炫耀。（2）无论什么问题，要让你产生兴趣，总比让别人产生兴趣要困难得多。（3）即使是十分熟悉的事物，你也常用全新的眼光看待它。（4）你常常凭直觉来判断问题的正确与错误。（5）你善于分析问题，但不擅长对分析结果进行综合、提炼。本章练习（6）你审美能力较强。（7）聚精会神工作时，你常常忘记时间。（8）你做事总是有的放矢，不盲目行事。（9）你的兴趣在于不断提出新的建议，而不在于说服别人去接受这些建议。（10）你喜欢那些一门心思埋头苦干的人。（11）你不喜欢提那些显得无知的问题。（12）你特别关心周围的人怎么评价自己。（13）对周围的新事物感到好奇，一旦产生兴趣就很难放弃。（14）你认为按部就班，循序渐进才是解决问题最正确的方法。（15）你关心的问题是“是什么”，而不是“为什么”。（16）你总觉得自己还有潜力。本章练习