甘肃省兰州市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版质量测试（（上下）学期）试卷及答案

甘肃省兰州市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版质量测试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音写词语。

jìsù

lùfèi

lúnhuàn

déyìyángyáng

lǐnɡlüè

yìjìnɡ

jīnɡzhì

mómiè

shīhúnluòpò

zhèněryùlóng

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.说到爱国诗，我们会想起林升的《题临安邸》中讽刺当政者纵情声色的诗句：“________，__________”；还有龚自珍的《己亥杂诗》中呼唤社会变革的诗句“___________，___________”。2）.按要求写出相应的句子或短语。

（1）作为学生，我们要懂得君子之道、为人之理，并要在生活中践行。同情之心从小就应该有：“恻隐之心，_____。”同时，人要有羞耻之心，不该做的事情不能做：“人有耻，_________。”

（2）楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“__________，__________。”加点的字在这里的意思是：_______；把楚人说的话翻译成现代汉语，意思是：________。

（3）家国情怀是中华民族五千年历史文化的沉淀，是杜甫笔下“剑外忽传收蓟北，_________”的欣喜；是王之涣笔下“_________，春风不度玉门关”的无悔。

（4）乡间四月，呈现着不同的景象：在白居易笔下是“人间四月芳菲尽”，但同一季节下范成大笔下的农家人是“昼出耘田夜绩麻”，就连未解供耕织的童孙也没闲下来，他们也傍桑阴学种瓜，翁卷笔下的《乡村四月》更是“乡村四月闲人少，________。”

（5）古人称年龄时，有时不用数字，而是用其他的一些称谓来表示，这些称谓大多有典故出处，并沿用至今。比如杜牧《赠别》中“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。”写的是十三四岁的女子，我们现在称女子十三四岁的年纪为“________”。3）.把词语补充完整，完成练习。

美中(

)(

)

国泰(

)(

)

(

)(

)归赵

呕心(

)(

)

震耳(

)(

)

应接(

)(

)

（1）形容声音非常大的词语是(

)，表示这个意思的词语我还知道：(

)。

（2）画“

”的是一个褒义词，和它意思相近的贬义词是(

)。

（3）“（

）（

）归赵”出自课文《_________》，文中的其他两个故事是分别是(

)、(

)。

（4）选一个词语，把它的意思用具体的情景表现出来：

______________：_____________________________4）.根据课文内容填空。

（1）古人常把自己的情思寄托于景中。张志和自在垂钓，“西塞山前白鹭飞，_____”是他的闲情逸致；纳兰性德独在异乡，“风一更，雪一更，_____，故园无此声”是他的思乡之情：林升为国忧虑，“山外青山楼外楼，_____”是他的悲愤心痛之情。

（2）古人语，蕴哲理。《论语》告诉我们：“敏而好学，_____”；《尚书》中_____，克俭于家”道出了勤俭的重要；葛洪的一句“_____，不弃功于寸阴”告诉我们不可终日无所用心，轻视时光；毛泽东主席更是用一句“一万年太久，_____”提醒我们要珍惜现在的每一天。

（3）读诗灵秀，读物欣喜。王维的“明月松间照，_____”有清新恬淡之趣：张继的“_____，夜半钟声到客船”有清幽寂远之感；虞世南的“_____，非是藉秋风”有高洁清远之志。

（4）自古以来，家国情怀就是诗人笔下不可或缺的主题。清代诗人龚自珍曾发出“_____，_____”的呐喊，呼吁朝廷重视人才，选拔人才为国效力，宋代诗人陆游在弥留之际深情嘱咐儿子“王师北定中原日，_____”。5）.根据图片的内容在括号填上恰当的动词。（提示：每空填一个字）

牛郎织女

王母强行

天河阻隔

七夕情寄

(

)双对

(

)织女

牛郎(

)

鹊桥(

)评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.3.下面句子横线处填入哪个词语最合适（

）①安居乐业

②生灵涂炭

③多事之秋

④太平盛世世界正处于______，中东地区战火连年不断，许多中东国家______。而伟大的中国却是____，人民_____。A．①②③④B．①③②④C．③②④①D．④③②①2）.以下不是“有一定速度地阅读”阅读策略的一项是（）A．带着问题，用较快速度默读。B．抓住关键词句，进行品词析句，细致品读。C．用较快的速度默读，集中注意力读，不回读。D．尽量连词成句地读，不要一个字一个字地默读。3）.《爱的教育》以（

）形式，反映社会各阶层的人以及他们的关系。A．小学生的日记B．父亲的日记C．母亲讲故事评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.读下面的句子，想象句中描写的情景，然后结合自己的生活经验，也来表达“自由的感觉”。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。——选自《呼兰河传》_____________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连线。

豆蔻年华：

指女子年满十五岁。

弱冠：

指女子十三四岁的年纪。

而立：

指男子二十岁左右的年纪。

及笄：

指人三十岁。2）.把下面古代称呼与相对应的现代年龄用线连起来。

豆蔻年华

指人六十岁

花甲

指女子十三四岁的年纪

弱冠

指人一百岁

期颐

指男子二十岁左右的年纪

评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.排列句序

________林子里多么安静啊！

________果然，我看到一只松鼠，正从这棵树跳到对面的一棵树上，再跳到最前面的一棵树上。

________看来这只山猫是在追赶别的什么动物。

________松鼠终于逃掉了。

________我突然看见一只山猫顺着树干爬到树枝上，积雪纷纷飘落下来。

________我趁着雪后的微明时刻，走进树林。2）.给下列句子排序。

(

)我便到小水湾去钓鱼

(

)到干旱季节，小河断流了，形成了一片片的小水湾

(

)每次到那里去，我都钓回满满一网兜。

(

)小水湾里鱼可多拉，柳条鱼、麦穗鱼，还有金鳞尾巴的鲤鱼。

(

)我们村外有一条小河。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.“还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。”这句话运用了比喻的修辞手法。

()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.9.江畔独步寻花[唐]杜甫黄四娘家花满蹊①，千朵万朵压枝低。留连②戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。【注释】①蹊：小路。②留连：同“流连”，舍不得离去。1．诗人赏花的地点是__________诗中侧面衬托花开得异常繁盛的是第__________两句（全诗共四句）。描写戏蝶舞姿的词是“__________”，表明娇莺啼声和谐悦耳的词是“_______________”。

2．诗中最能表现出花开得异常繁盛的两个字是（

）A．“满”“蹊”B．“千”“万”C．“满”“低”D．“压”“低”3．诗中描写动态景物的诗句是第（

）两句。A．一、二B．三、四C．一、三D．二、四4．下列说法中，不符合诗意的一项是（

）。A．诗的第一、二句运用了夸张的修辞手法，第三四句运用了比喻和对偶的修辞手法B．“千朵万朵压枝低”一句呼应了上句中的“满”字C．第三句写花枝上彩蝶蹁跹，因恋花而“留连”不去，暗示出花的芬芳鲜妍D．诗人前来赏花，恰逢黄莺鸣叫，由于内心欢愉，感觉黄莺是特意为自己歌唱，这种移情于物的手法，让这首小诗读起来更加亲切有味5．第三句中的“留连”改为“翻飞”好不好？为什么？

______________________________________________________________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

生活中，我们总是会被一些人感动，他们可能是自己的亲人，可能是自己的伙伴，也可能是仅有一面之缘的陌生人。请写一个生活中让你感动的人，注意运用描写人物的基本方法，写出他的特点。要求：事例具体，感情真挚，不得出现自己的姓名和校名。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.类文阅读，完成练习。故乡的水墨画吴建①故乡那些长满菱角的池塘是散漫的，远眺像一幅幅大大小小的水墨画，零零散散地卧在村边地头，大的有几十亩，小的仅半亩多。||②每年初春，过了一冬的池塘便渐渐有了生机。起初，细小的菱叶疏疏朗朗地漂浮在碧水间。一过“黄梅”，菱叶们便争先恐后地涨满池塘，把水面挤得密密匝匝。此时，一张张翠绿的菱叶被支棱得翘了起来，菱盘上缀满了一丛丛白色的、淡红色的小花，微风送来缕缕馨香。红蜻蜓、花蝴蝶、小青蛇，还有鼓眼睛的青蛙，在菱盘上尽情地嬉戏。时常有几个心急的孩子，放学后奔到池塘边，拾一根树枝，拨两三块菱盘过来，翻起来看结了菱角没有。③临近中秋节，故乡的采菱女便开始采“头朝菱”了。穿着各色衣裙的采菱女有的划一叶扁舟，有的荡一只水盆，穿行在绿色的“水巷”里。她们一只手掀起水淋淋的菱盘，另一只手的两个手指轻轻一掐，一只小小的菱角就采撷下来了。刚出水的菱角，鲜嫩、清甜，剥一只丢进嘴里，脆生生、甜津津的，胜似苹果。站在岸边的孩子们早已等不及了，走进凉冽冽的水里。采菱女见了，忙把“船”靠过去，抓一把菱角塞进孩子们的衣袋，孩子们这才欢天喜地地返回岸上。④每当这个季节，故乡的每一扇窗户里，都会飘出扑鼻的菱香，芬芳浓郁，和着夜雾，弥漫整个村庄。家家灶上煮着菱，大人小孩剥着菱。第二天一早，故乡的街头，摊摊担担，那一堆堆溢着清香的菱角，就一个劲儿诱惑你了。||⑤而今剥着菱角，我又徜徉在故乡的“水墨画”中了：我看到了池塘轻易散不开的浓雾，荡起水盆，我也加入了采菱女的行列，并随手将一只菱角扔进嘴中，细细咀嚼……(1)第一自然段画线句子中的“水墨画”指的是_________。

(2)根据文章分段写出文章主要内容。

文章先写了_________；接着写了__________________；最后写了_________。

(3)第二自然段中画横线的句子运用了_________的修辞手法，不仅写出了菱叶_________，还写出了菱叶_________，表达了作者对菱叶的_________。

(4)文章表达了作者怎样的情感？

__________________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选出下列每组词语中加点字读音错误的一项。

1．A．监生(jiān

)

B．威吓（hè)

C．哗笑（huá)

(