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文档简介

Unit4Funwithnumbers第2课时StartupActivity1:Let’ssing.

Count,

count,

countwithme!Howmanybirdscanyousee?One,

two,

three!Four,

five,six!Seven,

eight,

nine!Ten,eleven,twelve!Whatnumbersdoyouhearinthissong?Activity2:Talkaboutthepictures.看图片回答问题。WhatcanyouseeinPicture1?Whoarethey?Wherearethey?What’sthatinDaming’shands?Whatcolourisit?Doyoulikeit?Activity3:Listenandsay.

WhataretheytalkingabouttheChineseknot?Howmanyropes?听音回答问题。Howmanyropes?Onlyonerope.Activity3:Listenandsay.

看图回答问题。What’sinDaming’shands?HowmanyropesareintheChineseknot?WhatdoesAmysay?Activity3:Listenandsay.

看图回答问题。WhocanmakeaChineseknot?WhatareAmyandSam’sfeeling?Activity4:Readafterthetape.点击图片播放视频Activity5:Readingroups.Activity6:Role-play.Activity6:Role-play.PronunciationIntonationPerformance评价表:Activity7:Dubthedialogue.选择对话中自己喜欢的角色进行配音。Activity8:Infocus.Activity9:Countandsay.HowmanyChineseknots?fourthreetwoActivity10:Askandanswer.两人一组做对话练习并展示。Howmanypencils/rulers/...?Six/Seven/...Activity11:Let’stalk.根据情景进行对话练习。Howmany…?Activity11:Let’stalk.根据情景进行对话练习。Howmany…?Activity12:Let’ssummarise.总结本课时的核心词汇和句型。核心词汇:Chineseknot,rope,beautiful,amazing,great核心句型:—Howmany...?—Six/...1.朗读课文对话。(

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