2018-2019年人教版九年级化学下册第十二单元-化学与生活期中试卷

最新人教版九年级化学下册第十二单元化学与生活期中试卷word可编辑（考试时间：90分钟，总分100分）班级：__________姓名：__________分数：__________一、单选题（每小题3分，共计24分）1、“民以食为天，食以安为先”。下列有关“食”说法或做法中，错误的是A．用含黄曲霉素的霉变花生压榨食用油 B．为降低天然水的硬度，可以将其煮沸C．和面时加入适量小苏打使面包松软可口 D．加碘盐中的“碘”指碘元素2、下列各组中，物质的俗称、学名与化学式表示同一物质的是A．酒精乙醇C2H5OH B．金刚石石墨CC．熟石灰氧化钙CaO D．干冰水H2O3、医用酒精在抗击“新型冠状病毒”期间，发挥着巨大作用，医用酒精中含有乙醇，右图是乙醇的分子结构模型，下列说法不正确的是A．乙醇是氧化物 B．乙醇分子中碳、氢、氧三种原子的个数比为2：6：1C．消毒用酒精的体积分数是75% D．乙醇中碳元素的质量分数最高4、下列实验现象的描述正确的是A．点燃羊毛纤维，产生烧焦羽毛的气味B．铵态氮肥和熟石灰混合研磨，生成无味的气体C．白磷自燃产生大量的白色烟雾D．电解水时正极产生的气体体积比负极的大5、2020新春之际出现了罕见的新型冠状病毒，过氧乙酸（CH3COOOH）是杀灭病毒的主要消毒剂。下列有关过氧乙酸的说法中正确的是A．过氧乙酸属于无机化合物B．过氧乙酸的相对分子质量为76gC．过氧乙酸中碳、氢、氧元素的质量比为：2：4：3D．1个过氧乙酸分子由2个碳原子、4个氢原子和3个氧原子构成6、已知甲、乙、丙、丁是初中化学常见的四种物质，甲能使燃着的木条熄灭，乙能使带火星的木条复燃，丙是人体中含量最多的物质(“→”表示物质之间的转化，反应条件、部分反应物和生成物已省略)。下列说法不正确的是A．甲→乙能通过植物的光合作用来实现 B．乙一定是地壳中含量最多元素组成的单质C．丁物质可能是氧化铜，不可能是甲烷或酒精 D．甲、乙、丙、丁中可能含有一种相同的元素7、下列说法不正确的是A．地壳中含量最多的金属元素是铝元素B．生物细胞中含量最多的金属元素是钙元素C．把含有可溶性钙镁化合物的水称为硬水D．全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨等也与空气污染有关8、化学与生产、生活息息相关，下列说法正确的是A．霉变的大米先淘洗，经高温蒸煮后即可食用B．室内发生火灾，应迅速打开门窗通风C．医疗上用硝酸铵自制冰袋，给发烧病人降温D．老年人应补充钙、铁等微量元素二、填空题（每小题4分，共计20分）1、随着人们生活水平的提高，私家车数量不断增加给人们出行带来很多方便。（1）下列汽车配件及用品中，属于金属材料的是___________(填字母序号)。a．塑代钢外壳b．玻璃车窗c．橡胶轮胎d．真皮座椅e．锰钢底座（2）汽车表面喷漆主要是为了防锈，其原理是___________。（3）目前太阳能汽车已经上市。与传统汽车相比，太阳能汽车低碳环保，真正实现了零排放。制造太阳能汽车所用的太阳能电池需要大量的单质硅。单质硅是由石英固体(SiO2)与碳在高温条件下反应制得的，制得单质硅同时生成一种可燃性气体。请写出该反应的化学方程式___________。2、塑料制品为人类带来便利的同时，也造成了环境问题。科研人员为此提出多种解决方案。（1）塑料的回收再利用意义重大。下列属于回收标志的是_____（填标号）。A． B．C． D．（2）科学家用纤维素、甲壳素等材料硏制出能完全降解的保鲜膜，这一发明有望缓解的环境问题是_____（写一点）。（3）回收的保鲜膜可转化为甲烷等燃料，在化学变化中甲烷分子可分为_____、_____，甲烷完全燃烧的化学方程式为_____。（4）焚烧回收的保鲜膜，生成的CO2可用来生产化工产品乙酸（CH3COOH），转化的微观过程如图所示。该反应过程中，保持不变的微粒是_____（填“分子”或“原子”），反应物CO2与产物CH3COOH的分子个数比为_____。3、化学用语是学习化学的重要工具，请用恰当的化学用语填空（1）2个硅原子___________；（2）人体中含量最高的元素___________；（3）磁铁矿的主要成分___________；（4）标出氧化铝中铝元素的化合价___________。4、化学源于生活，服务于生活。请从化学的视角回答下列问题：（1）防治骨质疏松症需适量补充______（填名称）元素。（2）测量体温时，体温计汞柱会上升，请从微观角度解释这个现象：______。（3）用洗衣液除去油渍，是利用洗衣液的______功能。（4）防疫物资之一的口罩，其工作原理类似于实验操作中的______。（5）新装修的房子，经常放置活性炭来除异味，这是利用了活性炭的______性。（6）小华生日许愿后将蜡烛吹灭，这种熄灭蜡烛的原理是______。5、请用化学用语回答下列问题：（1）2个氧分子：______；（2）3个亚铁离子：______；（3）氧化铜中铜元素显+2价：______；（4）最简单的有机物______。三、计算题（每小题4分，共计36分）1、新药左旋氧氟沙星（C18H20FN3O4）可用于治疗敏感菌引起的呼吸道感染，其说明书中部分内容如图。（1）左旋氧氟沙星属于___________（填“有机物”或“无机物”）。（2）左旋氧氟沙星中氧元素的质量分数是______(精确到0.1％)。（3）成人呼吸道感染患者，一个疗程最少应服用左旋氧氟沙星_______g。（4）从保存方法看，左旋氧氟沙星可能具有_________________的化学性质。2、柠檬酸铁铵(化学式为C6H8FeNO7)添加到食盐中可作营养增长剂，且能使食盐保持干燥。某品牌食盐配料表上注有：柠檬酸铁铵≤26.2mg/kg。(1)柠檬酸铁铵由种元素组成，其中碳、氢元素的质量比为。(2)柠檬酸铁铵能补充人体所需的铁元素，铁元素是人体中的元素(填“常量”或“微量”)，缺铁易得疾病。(3)1kg这种食盐含铁元素质量最多为多少mg？3、为测石灰石样品(杂质不溶于水,也不与酸反应)中碳酸钙质量分数,进行如图所示实验,计算：（1）碳酸钙也可用于人体补钙,缺钙会引起________(列举一条即可)。（2）样品中碳酸钙的质量分数为多少_______?4、叶绿素的化学式为：C55H72MgN4O5，完成下列各题：（1）叶绿素是由种元素组成的，它属于（填“无机物”或“有机物”）。（2）一个该分子中含有的原子总数为个。（3）叶绿素中碳、氧两种元素的质量比是。5、亚硝酸钠（NaNO2）因可以抑制肉毒杆菌的生长繁殖而被广泛用于加工肉制品，但一个成年人一次食用亚硝酸钠0.2-0.5克会出现中毒症状……。（1）NaNO2含___________种元素；（2）NaNO2中钠、氧两种元素的质量比是___________；（3）NaNO2中氮元素的质量分数是___________；（计算结果保留至0.1%）（4）我认为___________（填“有必要”或“没必要”）致力研究寻找亚硝酸钠的替代品；（5）饮食建议：___________。6、青少年正常情况下每天约需0.8g钙。若每天从食物中得到0.6g钙，其余就要服食钙片补充。现有某品牌的口服补钙药片（每片约重0.5g），含葡萄糖酸钙的质量分数为85%，则每天约需要服用_______片该药片。7、龙安柚是我市特产，其果肉含丰富的营养物质。下表列出的是每100g龙安柚可食用部分主要营养成分数据。营养成分水分糖类蛋白质脂肪钙、磷、铁维生素……质量84.8g10.3g0.7g0.6g84.9mg41.5mg……（1）表中列出的营养成分“钙、磷、铁”是指_____A分子B元素C单质D原子（2）蛋白质、糖类、脂肪、维生素均属于_____（填“无机物”或“有机物”）。（3）“抗坏血酸”又称维生素C，人体内缺乏维生素C会引起_____。A坏血病B氟骨病C甲状腺肿大D食欲不振（4）钙是人体内含量最高的金属元素，是构成人体的重要组分。儿童缺钙易患佝偻病和发育不良。缺钙者可以在医生的指导下口服葡萄糖酸钙溶液来补钙。下图为某品牌“葡萄糖酸钙口服溶液”的部分说明。葡萄糖酸钙口服溶液CalciumGluconateOralSolution（成分）本品每毫升含葡萄糖酸钙（）100mg（相当于钙9.3mg）。（包装）每支装10ml，每盒12支。葡萄糖酸钙的相对分子质量为430，请计算：①葡萄糖酸钙中钙的质量分数为_____。②如果小明每天需摄入钙的量为1000mg，他通过食物的钙摄入量为721mg，你建议他每天应该服用该品牌口服液_____支来补充钙摄入量的不足。8、丙氨酸是构成蛋白质的基本单位，是组成人体蛋白质的20种氨基酸之一，其分子结构模型见如图，据此回答下列问题：（1）蛋白质一定___________（“不含”或“含）氮元素；（2）丙氨酸属于________________（填“有机物”或“无机物”）；（3）丙氨酸中碳和氮的质量比为_____________；（4）178g丙氨酸中氮元素的质量为________________。9、现有含杂质的氯化镁样品10g（杂质不溶于水，也不参加反应），向其中加入一定量的氢氧化钠溶液恰好完全反应，过滤，得到117g质量分数为10%的溶液．求：（1）样品中氯化镁的质量分数；（2）所加入氢氧化钠溶液的质量分数（计算结果精确到0.1%）．四、实验探究（每小题4分，共计20分）1、小华所在的化学兴趣小组同学，在学习燃料的合理利用与开发后，对天然气的主要成分甲烷，燃烧后的气体产物是什么产生了兴趣，他们在老师的指导下进行探究，请你参与探究并回答下列问题。[提出问题]甲烷燃烧后生成哪些气体物质？[查阅资料]①含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；②白色无水硫酸铜粉末遇水变蓝色。[猜想假设]猜想Ⅰ：CO2、H2O；猜想Ⅱ：CO、H2O；猜想Ⅲ：CO2、CO、H2O[实验设计]将甲烷在一定量纯净氧气中燃烧的产物依次通过A～E装置（部分夹持、固定装置省略）进行实验：观察到的实验现象如下：（1）A中白色粉末变为蓝色；（2）B、E中澄清石灰水变浑浊；（3）D中红色粉末变成黑色。[实验结论]根据以上实验现象可推断出猜想_____成立。[反思交流]（1）装置B的作用是鉴别是否有CO2生成；装置C的作用是充分吸收CO2。（2）实验过程中用纯净的氧气而不用空气的原因是：空气中含有_____影响实验结果。[拓展延伸]日常生活中使用含碳燃料时，请你说出一条防止一氧化碳中毒的方法：_____。2、在食盐中加碘可以预防甲状腺肿大（俗称大脖子病），其中碘元素是以含碘钾盐形式加入的，某化学兴趣小组对加碘食盐中含碘钾盐的成分进行了探究。请参与探究并回答下列问题。（提出问题）加碘食盐中含碘钾盐的成分是什么？（查阅资料一）含碘钾盐主要有KI、KIO3（作出猜想）猜想一∶KI；猜想二∶___________（填化学式）；猜想三∶KI与KIO3的混合物（查阅资料二）①KIO3与KI在酸性条件下能发生反应生成碘（I2），淀粉溶液遇I2变蓝色②KI与AgNO3溶液可以反应，生成不溶于水的黄色AgI沉淀③I2.有毒，不能服用（讨论交流）小组同学根据资料进行讨论后，认为猜想___________（填"一"、"二"或"三"）不正确，原因是___________。（实验验证）为验证其它猜想，小组同学设计了如下实验，请填写表格中空白处实验实验操作实验现象实验结论实验一取少量加碘食盐于试管中，加水溶解，再向试管中滴加AgNO3溶液___________猜想一不成立实验二另取少量加碘食盐于试管中，加水溶解，先向试管中滴加稀硫酸酸化的KI溶液，再向试管中滴加___________。溶液由无色变成蓝色猜想二成立（实验结论）根据上述实验得知，加碘食盐中含碘钾盐是KIO3（实验拓展）小红按上述实验方法进行探究时，只准备了AgNO3溶液和KI溶液，请从下列生活用品中找出其它两种药品的替代物___________A．白糖B．米汤C．白酒D．小苏打E．白醋3、面包是我们常吃的食物。（1）面包包装常用聚乙烯塑料袋，它属于______（填序号）。A金属材料B无机非金属材料C合成材料D复合材料（2）取少许面包的碎屑，滴加______（填一种试剂的名称）可以检验面包中含有淀粉。（3）在面包制作过程中常用膨松剂（是一种食品添加剂），它在发生反应产生气体，使面包变得松软。膨松剂反应产生气体的量作为检验膨松剂品质的一项重要指标。已知某膨松剂含碳酸氢钠、碳酸氢铵中的一种或两种，化学兴趣小组对该膨松剂进行如下探究：（查阅资料）Ⅰ.2NaHCO3（固）Na2CO3+H2O+CO2↑;NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑。Ⅱ.通常状况下，1体积水溶解700体积氨气，氨气溶于水所得溶液为氨水。Ⅲ.碳酸钠比较稳定，普通加热不分解；碱石灰（氧化钙和氢氧化钠固体的混合物）不与氨气反应，常用于吸收水蒸气和二氧化碳。（观察与思考Ⅰ）检验该膨松剂的成分按图1连接好装置（铁架台略去，下同），检查装置气密性后，在各仪器中装入试剂，点燃酒精灯。①打开弹簧夹1，关闭弹簧夹2，观察现象；能说明产物中有二氧化碳的化学反应方程式为_____。②关闭弹簧夹1，打开弹簧夹2，观察现象：能说明产物中有氨气的实验现象是_____。（实验结论）通过实验，依据观察到的现象是：充分反应后，玻璃管中______（填“有”或“无”）固体残留。可以得出该膨松剂的成分是碳酸氢钠和碳酸氢铵的混合物。（观察与思考Ⅱ）测定该膨松剂受热产生气体的质量用下图装置测定该膨松剂中样品产生的二氧化碳和氨气的质量（装置B装有膨松剂，整套装置气密性良好，各装置中气体吸收剂足量）。③通过测定实验前后装置D的质量，其质量差即为样品受热分解产生的二氧化碳的质量，装置C的作用是______。若没有装置E，会使测定结果______（填“偏大”、“不变”或“偏小”）。④实验过程中必须向装置内通入空气，装置A的作用是除去空气中的______（填化学式），在停止加热后，继续通入空气一段时间，目的是______（填序号）。A将装置内残留的二氧化碳全部赶入D中。B防止反应后剩余固体变质。⑤若对装置C、D、E连接顺序进行调整，即可用于测定另一份同质量相同样品受热分解产生氨气的质量，则C、D、E连接顺序应调整为_____。（拓展探究）若上述③装置D在实验前后质量差为9.24g，上述⑤调整后装置C在实验前后质量差为0.17g，试计算：实验中产生氨气的质量为______g。膨松剂中碳酸氢铵的质量为_____g。③中D增加的质量来自于碳酸氢钠受热分解产生的气体质量为______g。4、某品牌苏打饼干的配料和营养成分如下表，研究性学习小组対其成分进行了探究。配料营养成分（每100g）小麦粉，食用植物油，洋葱粉、食用盐、碳酸钙、食品添加剂（碳酸氢钠）、香葱、酵母、麦精、食用香精等能量蛋白质脂肪碳水化合物钠钙2017千焦8.5克21.0克63.5克500毫克280毫克说明：饼干制作的烘焙过程中，配料中的碳酸氢钠的全部受热分解转化为碳酸钠，而碳酸钠不分解。Ⅰ、定性判断饼干中有关成分的确认。取一小包饼干。研碎后放入烧杯，加入适量蒸馏水，用玻璃棒搅拌，得到待检液。实验操作和现象实验结论①淀粉的检验取少量待检液于试管中，滴入2滴碘水，观察到溶液______饼干中含有淀粉②碳酸盐的检验另取少量待检液于试管中，加入足量稀盐酸，有气泡产生；将产生的气体通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊饼干中含有______（填离子符号）（交流讨论）（1）饼干中的______元素可减少人体骨质疏松、畸形、佝偻病的发生，有利于人体健康。。（2）饼干中的碳酸钙与胃酸反应的化学方程式为______。（深入探究）如何进一步确认饼干中含有两种碳酸盐？将剩余待检液过滤，用蒸馏水洗涤固体2至3次；将______与稀盐酸反应，根据反应的现象，则证明讲干中既有碳酸钙，又有碳酸钠。Ⅱ、定量检测：饼干中碳酸钠质量的测定。（实验装置）（实验步骤）①按图连接好装置，检查气密性；②取一小包饼干研碎后放入烧杯，加入适量蒸馏水、用玻璃棒充分搅拌后，过滤，洗涤；③将滤液和洗涤液合并后倒入容器A，按图示装入其他药品；④打开止水夹，向装置中通入一段时间N2后，关闭止水夹；⑤用电子天平称量干燥管Ⅰ的质量，记录数据100.98克；⑥逐滴加入稀盐酸至不再产生气泡时，停止滴加；⑦______；⑧重复步骤⑤，记录数据100.10克。（交流讨论）（1）试剂X是______溶液，浓硫酸的作用是______。（2）实验步