2.2风成地貌课件高一地理上学期湘教版（2019）必修一

走，吹西北风去！--风成地貌研学之旅通过野外观察或运用视频、图像，识别3～4种地貌，描述其景观的主要特点。课程标准学习目标1.(地理实践力)能够通过野外观察或运用视频、图像，识别各种风成地貌并能描述其特点。2.(区域认知)能够辨识给定区域的地貌类型，归纳风成地貌的类型及其分布特征。3.(综合思维)能够从地理环境各要素相互关系的角度，分析风成地貌的形成过程。4.(人地协调观)能够从人地关系的角度，分析风沙活动的成因及危害，说出防风治沙的具体措施。

2100多年前，张骞率队从长安出发，开启了丝绸之路。2024年10月17日上午，祁阳四中699班师生“重走张骞路，再现辉煌情”再次踏上这条征程，领略“你是风儿，我是沙，缠缠绵绵到天涯”的大美风光。课堂导入看一看

在魔鬼城，夜晚常会听到尖利如鬼叫的声音，令人毛骨悚然，你知道这是什么声音吗？第一站：“狂风呼啸”魔鬼城学一学地面物质在风力作用下脱离原地，称为风蚀作用。由风蚀作用形成的地表形态叫做风蚀地貌。垄槽相间垄脊高度和长度不一，走向与主风向平行，沟槽内常有沙子堆积魔鬼城里的地貌类型是什么？特点？吹蚀作用磨蚀作用风吹过地面时，带走细颗粒物，造成地面的破坏。挟带沙粒的风吹过地面物体时，风中运动的沙粒对经过的物体进行磨蚀，造成地面物体的破坏。探究：雅丹地貌的形成过程想一想河湖相沉积后地壳抬升，出露地表；气候干旱，蒸发旺盛，大风天气多，昼夜温差大使地面裂隙发育；雨水冲刷和盛行风沿裂隙侵蚀较软岩层，形成风蚀沟槽；风蚀作用加强，沟槽加宽加深，形成风蚀土墩和风蚀凹槽。捏一捏进入魔鬼城，可以看到各种造型独特的地貌景观，如下图所示。请任选一个风蚀地貌景观，动手用粘土捏制模型，并结合其特征尝试命名。①②③④风蚀蘑菇上部宽大、下部狭小的蘑菇状形态的孤立岩石风蚀柱形态各异的柱状岩石或土体风蚀壁龛陡峭的岩壁受风蚀后呈现蜂窝状形态风蚀残丘孤立的小丘看一看

鸣沙山可谓是沙的海洋，这么多沙子是怎么来的？

第二站：“黄沙嗡鸣”鸣沙山风中挟带的沙粒，在风速降低时沉降在地面，形成各种地表形态，就是风积地貌。

学一学风力作用下沙粒堆积而成的丘状或垄状地貌在鸣沙山附近见到了下面地貌？滑沙是乘坐滑板从沙山顶自然下滑的一项娱乐活动。与同学讨论，在新月形沙丘上应如何选择下滑线路。试一试观察实验视频，试着描述沙丘的特征，标注其主导风向，绘制新月形沙丘的迎风坡和背风坡形态。实验材料：

细石子、电吹风、平底托盘实验步骤：①将细石子堆在平底托盘中。②用电吹风保持同一方向对着堆积体吹，观察堆积体的形状。学一学新月形沙丘迎风坡坡形微凸而平缓，背风坡坡形下凹、坡度较陡；两侧有近似对称的两个尖角，称为新月形沙丘的两翼，两翼延伸方向指向下风向。风向迎风坡背风坡风向沙丘两翼沙丘两翼学一学迎风坡背风坡风力作用下沙粒堆积而成的丘状或垄状地貌迎风坡较缓，背风坡较陡。想一想秦岭太行山古长城黏黄土带典型黄土带沙黄土带黄土高原地区黄土颗粒粗细分带强劲的西北季风带来西北地区的沙尘，遇到太行山、秦岭，风速减慢，搬运能力减弱，沙粒逐渐堆积，大的颗粒物先堆积，小的后堆积。探究：在我国北方黄土高原地区，自西北向东南方向，黄土由粗变细。黄土颗粒为什么会呈现出这种规律性的变化？西北风西北风西北风风力堆积具有分选性小窍门沙漠地区如何确定盛行风风向？【方法一】利用新月形沙丘的坡度和形态

新月型沙丘往往是流动沙丘

坡度上:迎风坡缓，背风坡陡

形态上:迎风坡凸，背风坡凹【方法二】利用堆积物颗粒大小堆积物随风速减弱堆积，颗粒大的先堆积，故颗粒大一侧为上风向.具有分选性查一查

风消土沉

风弱沙积

风强岩蚀黄土成因

强风、沙埋、风蚀、大气污染风沙活动探究作业：查询资料，归纳总结区域治沙的可行性措施。人地协调人沙共生小结风蚀地貌风蚀作用成

因吹蚀磨蚀分

布类型风蚀柱风蚀蘑菇风蚀壁龛雅丹地貌干旱、半干旱地区地貌类型、景观特点分

布风积地貌类型新月形沙丘黄土高原当堂训练

我国干旱、半干旱地区有一种形状特殊的地貌，裸露在外的岩石千疮百孔，类似于“蜂巢”。据此回答1～2题。1．该地区可能位于()A．河西走廊 B．青藏高原C．三江平原 D．江南丘陵2．形成这种花岗岩地貌景观的主要原因是()A．流水侵蚀 B．流水沉积C．风力侵蚀 D．风力沉积

当堂训练3.四种地貌中，由风力作用形成的是()A.①②B.②④C.③④D.②③4.四种地貌中，因沉积作用形成的是()A.①②B.②③C.③④D.①④当堂训练220230