2324中国近代音乐课件高中音乐必修音乐鉴赏下篇

中国近音乐代1840年鸦片战争

使得中国从封建社会逐渐转入半殖民地半封建社会的历史时期。

中国文化的主题是：古老的中国如何争取民族独立和实现面向世界的近现代化近音背乐景代戊戌变法

人们清醒的认识到：中国必须改变现状，才有出路。这个进化观，很大程度上影响了中国近代音乐的发展鸦片战争后

西方文化逐渐渗入中国

五四运动

抗日战争、解放战争对该时期我国文化艺术的发展影响巨大萌发期（1840-1927）1.学堂乐歌启蒙阶段（1840——1919）出现了西方音乐基本乐理，记谱法2.新音乐初步发展阶段（1919——1927）

五四新文化运动开始，出现专业音乐家，依曲填词变为依词作曲近音乐代发展期（1927-1937）

专业音乐创作，抗日救亡运动歌曲，声乐领域出现大批优秀音乐家：黄自、贺绿汀、聂耳、冼星海整合期（1937-1949）

民主解放为中心，“沦陷区”“国统区”“解放区”并存，音乐仍然以声乐为主。萌发期

（1840-1927）近音乐代萌发期近音乐代

学堂乐歌产生与发展知识分子为寻求救国真理，出国留学。归国留学生把欧美、日本一些流行歌曲填上新词在新式学堂教唱。

学乐歌堂中国清末民初（20世纪初）在学堂乐歌课上唱的歌曲，统称为学堂乐歌。1898年，以康有为、梁启超为代表的维新派，主张废科举，办新学，学习西方科学文明，包括在新式学堂中开设“乐歌”课程。1900年“庚子事变”后，清政府被迫于1902年颁布了学堂章程，对乐歌课的开设予以认可。1904年左右，国内许多新学堂逐渐普遍开放“乐歌课”1905年后，学校歌唱成为当时一种新风尚。新歌曲当时称之为“乐歌”，后来音乐界将这时期的学校歌曲称之为“学堂乐歌”1923年后，该课程改为音乐课，“乐歌”一次逐渐不用。学乐歌堂反映内容“抵御外海”“富国强兵”爱国主义思想《何日醒》《体操——兵操》《黄河》《祖国歌》女子自强，男女平权思想《勉女权》《女子体操》自由民主思想《自由》提倡科学文明，反对封建迷信《地球》学生生活《竹马》《送别》《春游》沈心工、李叔同、曾志忞ShenxingongLishutongzengzhimin学乐歌堂学堂乐歌原名庆鸿，号叔逵，笔名心工。上海人学堂乐歌作者、音乐教育家最早使用白话文写作歌词的作者歌词琅琅上口，浅显易懂，适合儿童学唱代表作：《黄河》、《革命必先革人心》《体操——兵操》《铁匠》、《竹马》《雁字》、《卖布》《赛船》沈心工（1870-1947）学堂乐歌《

黄

河

》学乐歌堂杨 度

词沈心工

曲黄 河《

黄

河

》（音频）学堂乐歌学堂乐歌改变了我国旧式私塾无乐无歌的教育形式，有了正规的音乐课课时安排。学堂乐歌促进了我国音乐教材的建设和音乐师资力量的培养。学堂乐歌促进了中国近现代声乐教育的萌芽。意义影响发展期（1927-1937）近音乐代发展期近音乐代

新型歌曲创作

五四运动后，中国做去接借鉴西方作曲理论、技法、体裁创作的具有中国民族风格歌曲。

音乐思想：公开肯定西方文化优于我国传统旧乐，明确提出“以西为师”的主张，认为要建立新乐，必须借助西方的经验

发展期近音乐代

新型歌曲特点校歌为主，带钢琴伴奏的作品增多艺术歌曲、抒情性独唱歌曲备受青睐合唱作品增多，但是大型作品很少宣扬“科学与民族”“美育”为主

萧友梅、赵元任

黎锦辉、刘天华代人物表近代音乐广东香山县（今中山）人。中国音乐理论家、作曲家、音乐教育家。一生致力于中国新兴专业音乐教育事业的建设，认为发扬中国音乐，必先发展音乐教育。《中国古代乐器考》萧友梅（1884—1940）近代音乐主要编著：《普通乐学》

《和声学》《钢琴教科书》

《小提琴教科书》《唱歌教科书》

《萧友梅音乐文集》音乐创作：弦乐四重奏《小夜曲》

钢琴曲《新霓裳羽衣曲》

《哀悼引》

大提琴曲《秋思》大合唱《春江花月夜》

歌曲《问》女生合唱《别校辞》

《五四纪念爱国歌》萧友梅（1884—1940）《

问

》近代音乐《问》问易韦斋

词萧友梅

曲近代音乐江苏武进人，生于天津。美籍中国“中国现代语言学之父”、作曲家。留美期间，学习数学、物理、哲学、音乐，1918年获哈佛大学博士学位。回国任教于清华，致力于语言学的研究。创作特点：大多反映五四时期民主、进步思想。歌曲创作上，力求曲调与歌词声调相吻合，钢琴伴奏常起描绘景物和刻画意境的作用。赵元任（1892—1982）近代音乐代表作品：钢琴曲《花八板与湘江浪》《和平进行》《偶成》合唱曲《海韵》歌曲《卖布谣》《劳动歌》《教我如何不想她》论著《中国派和声的几个小实验》《新诗歌集·序》《季姬击鸡记》《施氏食狮史》赵元任（1892—1982）

《教我如何不想她》

反映五四时期青年知识分子要求挣脱封建礼教的束缚，渴望自由，追求幸福，憧憬美好未来的愿望。抒发对祖国、亲人、故友的思念之情。近代音乐近代音乐江苏江阴人。中国作曲家、二胡演奏家、音乐教育家。一生致力于“国乐改进”，保留固有精粹，容纳外来潮流，以“兼收并蓄”方针推进我国民族音乐事业的发展。《音乐杂志》刘天华（1895—1932）近代音乐音乐创作：二胡曲《病中吟》《月夜》《苦闷之讴》

《悲歌》《良宵》《闲居吟》

《空山鸟语》《光明行》

《独弦操》《烛影摇红》琵琶曲《歌舞引》《改进操》《须籁》代表作：《病中吟》《空山鸟语》

《光明行》刘天华（1895—1932）《光明行》（视频）作于1931年，乐曲为进行曲体裁，旋律明快坚定，节奏富于弹性。首次运用了功能性很强的五度转调，调性明亮。全曲在民族音乐传统的循环变奏基础上，采用西洋复三部曲式，结构严谨。近代音乐发展期近音乐代

20世纪30年代专业音乐创作

1.群众文化生活和新音乐活动开始走向初步繁荣（1）群众歌咏活动（2）儿童歌舞、城市歌舞、电影出现（3）群众自娱性民族器乐演奏

2.中外专业音乐家的音乐活动

3.音乐教育事业逐步发展（1）中小学教育（2）专业院校（3）政府机构

黄自代人物表近代音乐江苏川沙（今属上海市）人。作曲家、音乐教育家。早年留学美国，回国后在上海国立音专任教，培养了许多优秀音乐人才，对我国作曲理论教学水平的提高做出了卓越贡献。代表作：爱国歌曲《抗敌歌》《旗正飘飘》《热血歌》艺术歌曲《思乡》《玫瑰三愿》《春思曲》社会性《天伦歌》《养蚕》《牛》大型声乐套曲《长恨歌》黄自（1904—1938）《

怀旧

》（视频）近代音乐发展期近音乐代

左翼音乐运动的开展20世纪30年代中国左翼文化运动的一个组成部分，是中国共产党领导的，以左翼音乐工作者为骨干并团结爱国民主力量的无产阶级革命运动。

聂耳代人物表近代音乐原名聂守信，云南昆明人。中华人民共和国国歌的曲作者。创作特点：

民族风格鲜明；以短小的动机作为旋律发展的基础。深刻反映当时劳动人民的思想情感，准确的塑造了工人、歌女、报童等劳动群众的形象。

创作具有鲜明时代感、严肃的思想性、高昂的民族精神和卓越的艺术创造性。聂耳（1912—1935）近代音乐音乐创作：1.救亡歌曲：《卖报歌》《义勇军进行曲》《毕业歌》2.劳动歌曲：《大路歌》《开路先锋》《码头工人歌》3.抒情歌曲：《铁蹄下的歌女》《媚娘曲》《飞花歌》聂耳（1912—1935）

《开路先锋》近代音乐作于1934年，是中国最早的工人歌曲。歌曲以劳动节奏与呼号为特征，蕴含一种坚毅果敢的英雄气质，鲜明地塑造了正在奋起的中国工人阶级形象。近音乐代《开路先锋

》开路先锋电影《大路》插曲孙师毅

词聂 耳

曲进行曲 有力地发展期近音乐代

抗战初期音乐创作

1938年各地歌咏团云集武汉，抗日救亡运动有一次形成高潮。1.战斗性群众歌曲占主导地位《武装上前线》《打杀汉奸》2.武装部队、革命青年奔赴前线英雄形象作品《八路军进行曲》《新四军军歌》3.大型合唱曲《黄河大合唱》《九一八大合唱》4.宣传歌舞、活报剧、歌剧《参加八路军》《丈夫去当兵》贺绿汀

冼星海代人物表近代音乐湖南邵东人。作曲家、音乐教育家。早年投身革命，曾于1927年参加广州起义。1931年入上海国立音专师从黄自，1934年以《牧童短笛》获“征求有中学习作曲国风味钢琴曲”一等奖。新中国成立后长期担任上海音乐学院院长。创作特点：体裁广泛，艺术性强，具有浓郁的民族风格和时代气息。贺绿汀（1903—1999）近代音乐音乐创作上海国立音专学习时期：《牧童短笛》《摇篮曲》战争时期：电影配乐《都市风光》《马路天使》《春天里》抗日救亡《游击队歌》《嘉陵江上》新中国成立：歌剧《长征》合唱《十三陵水库》小提琴曲《百灵鸟》贺绿汀（1903—1999）近代音乐《嘉陵江上》近代音乐广东番禺人。曾用名：黄训、孔宇人民音乐家。艺术特征：革命化：坚持以聂耳为代表的无产阶级音乐的战斗传统大众化：以工农大众和革命群众为创作中心民族化：学习运用民间音乐的精神气质，表现新时代、新生活、新思想形象化：作品深刻且易懂，重视形象的鲜明、音乐语言的易懂及构思的清晰完整。冼星海（1905—1945）近代音乐代表作：合唱曲《黄河大合唱》

《在太行山上》音乐创作：法国留学《风》上海时期《救国歌曲》武汉时期《游击军》《在太行山上》延安时期《黄河大合唱》前苏联时期《民族解放交响乐》冼星海（1905—1945）近代音乐《黄水谣》整合期（1937-1949）近音乐代近音乐代整合期（1937-1949）

民主解放为中心，“沦陷区”“国统区”“解放区”并存，音乐仍然以声乐为主。

近音乐代沦陷区音乐1.东北沦陷区2.华北沦陷曲3.汪伪政权沦陷区国统区音乐1.“坚持抗战、反对投降”2.揭露性、讽刺性民歌改编曲解放区音乐1.歌颂党、歌颂领袖、歌颂子弟兵2.解放区生活，精神焕发浪漫主义气息3.民族风格加强4.群众歌曲为主5.军民鱼水情