统编人教版二年级语文上册第1课《小蝌蚪找妈妈》精美课件

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小蝌蚪找妈妈（第1课时）揭示课题1

小蝌蚪找妈妈（第1课时）猜谜语：小小逗号水中游，浑身发黑滑溜溜。

（猜一动物）【小蝌蚪】新课导入寻人启事大家好，我是小蝌蚪。我非常想念妈妈，但是我不知道我的妈妈是谁，也不知道她在哪里？聪明的小朋友，你们可以帮我找到妈妈吗？自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，遇到不认识的字借助拼音多读几遍。读完后，给自然段标上序号，想一想：这篇课文讲了一个什么故事？初读课文脑袋

眼睛

宽嘴巴披着鼓着好孩子每个词的最后一个字都读轻声。袋dàinǎodɑikuānzuǐbɑpī

zheɡǔzheyǎnjinɡhǎoháizi初读课文脑袋

口袋

袋子

袋鼠读一读，读准字音，注意“袋”在不同词语中的读音。dɑidàidàidɑi初读课文池塘捕食

黑灰色乌龟阿姨迎上去

头顶肚皮跳上来

教哪里

游哇游表示语气的词哇、啊、呀……tánɡbǔhuīɡuīāyíyínɡdǐnɡdùpítiàojiāonǎwɑ初读课文跑啊跑走啊走写呀写哭哇哭_______教师_______教书教jiàojiāo

教（）书育人是教（）师的神圣职责。我会填jiàojiāo他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。jiāo初读课文塘脑袋灰哇教捕阿姨龟顶披鼓你真棒迎青蛙过河再读课文，说说小蝌蚪长什么样子。在文中找出相关词语，用“____”画出来。品读课文池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。我会填：池塘里有一群_______，大大的_____，_______的身子，甩着_____的尾巴，快活地游来游去。小蝌蚪脑袋黑灰色长长我会说：_____________甩__________________。刘老师总喜欢着她那长长的马尾辫

默读课文，想一想：小蝌蚪在找妈妈的过程中问了谁？得到了哪些关于妈妈的信息？用笔圈出小蝌蚪得到的信息。鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？

你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！品读课文他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”四条腿宽嘴巴为什么小蝌蚪把乌龟认成了妈妈呢？品读课文妈妈，妈妈！我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！品读课文妈妈的信息四条腿宽嘴巴头顶上有两只大眼睛披着绿衣裳品读课文追上去小蝌蚪看见鲤鱼是怎么做的？看见乌龟又是怎么做的？迎上去表现了小蝌蚪很着急。品读课文找哪眼肚两宽睛皮顶跳生字中有两对手拉手，组成了词语好朋友眼睛肚皮结构：部首：书写指导：左右结构左窄右宽，“目”框内两短横分写在横中线上下，“艮”的竖提在竖中线上，最后一笔捺写舒展。yǎn眼目重难点字书写指导眼结构：部首：书写指导：左右结构左窄右宽，横画较多，间距均匀。“目”写得瘦长，“青”中“月”部的横折钩起笔在横中线上。jīnɡ睛目重难点字书写指导睛结构：部首：书写指导：左右结构左窄右宽，月字旁写得窄长，“土”的短横在横中线上，竖跟月字旁相比要起笔高收笔早。dù肚月重难点字书写指导肚结构：部首：书写指导：半包围结构长撇斜度要小，竖写在竖中线上，“又”捺画要舒展。pí皮皮重难点字书写指导课后作业1.在田格本上把“眼、睛、肚、皮”各写四遍，并组两个词。2.读熟课文和蓝色通道里的生字。3.完成系列图书中的本课相关作业。1

小蝌蚪找妈妈（第2课时）乌龟鲤鱼？小蝌蚪四条腿宽嘴巴头顶上有两只大眼睛披着绿衣裳品读课文他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。

读读第四自然段，找到描写青蛙妈妈的句子，用横线画下来。

蹲着

鼓着

披着

露着

一只大青蛙碧绿的衣裳一对大眼睛雪白的肚皮他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只

，披着_______衣裳，露着_______肚皮，鼓着一对______。大眼睛雪白的碧绿的大青蛙我会填我会说

披

。

露

。

鼓

。老师着衣服在改作业小妹妹

出胳膊打针大灰狼吃饱了，

着肚子睡大觉小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。游过去妈妈，妈妈！蹬跳蹦品读课文

蹬跳蹦跑、踢、跌……

他们后腿一（），向前一（），（）到了荷叶上。不能，因为青蛙跳的时候先蹬一下，才能跳得起来。品读课文大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴四条腿宽嘴巴披着碧绿的衣裳露着雪白的肚皮鼓着一对大眼睛快速浏览课文，说一说：小蝌蚪在找妈妈的过程中发生了哪些变化？找出相关的语句读一读。小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。品读课文

小蝌蚪是怎样长成青蛙的？按顺序把下面的图片连起来，再讲一讲小蝌蚪找妈妈的故事。小蝌蚪游哇游，过了几天……欢迎迎接迎风迎面迎迎迎迎生字开花水塘池塘鱼塘荷塘塘塘塘塘生字开花两哪宽顶跳观察生字的结构，把生字按结构分类。独体字上下结构左右结构找结构：部首：书写指导：独体字第二笔竖、第三笔横折钩围成的框稍大，前后两组撇点前小后大，第二组的撇尖穿插到第一组点的下方。liǎnɡ两一重难点字书写指导结构：部首：书写指导：左右结构中部的横折钩和右部的横撇弯钩都不要向下写太长，最后一笔竖最长。nǎ哪口重难点字书写指导结构：部首：书写指导：上下结构点在竖中线上，宝盖头写宽，中间部分写窄，“见”略宽于宝盖头，下面部分“见”的最后一笔是竖弯钩。kuān宽宀重难点字书写指导结构：部首：书写指导：左右结构左窄右宽，左低右高；“丁”的横和竖钩都不要写太长，“页”的竖在竖中线上，最后一笔是点。dǐnɡ顶页重难点字书写指导结构：部首：书写指导：左右结构

左窄右宽，“兆”的撇斜度小，沿竖中线右侧往下，撇尖穿插到足字旁的下方。tiào跳重难点字书写指导大大的脑袋、黑灰色的身子、长长的尾巴长出两条后腿鲤鱼说：四条腿、宽嘴巴长出两条前腿乌龟说：大眼睛、绿衣裳找妈妈尾巴变短了青蛙找到妈妈捉害虫尾巴不见了找妈妈小蝌蚪找妈妈结构梳理学唱儿歌课后作业在田格本上把“哪、两、宽、顶、跳”各写四遍，并组两个词。给家人或朋友讲讲这个故事，或者跟同学一起分角色演一演。完成系列图书中的本课相关作业。1小蝌蚪找妈妈第1课时第2课时寻人启事大家好，我是小蝌蚪。我非常想念我的妈妈，但是我不知道我的妈妈是谁，也不知道妈妈在哪里。聪明的小朋友们，你们可以帮我找到妈妈吗？新课导入第1课时自由读课文，注意读准字音，读通句子。读完后给自然段标上序号，然后想一想：这篇课文讲了一个什么故事？初读课文123456池塘脑袋黑灰色哇两条教捕食迎接阿姨哪里宽嘴巴乌龟头顶披着

肚皮鼓着眼睛孩子跳动初读课文池塘

脑袋黑灰色哇

两条教

捕食迎接阿姨

哪里宽嘴巴乌龟头顶

披着

肚皮

鼓着眼睛

孩子跳动tánɡnǎodɑihuīliǎnɡjiāobǔyínɡāyínǎkuānɡuīdǐnɡpīdùpíɡǔyǎnjinɡháitiàowɑ轻声_______教师_______教书教jiàojiāo运用：教（jiāo）书育人是教（jiào）师的神圣职责。初读课文蛙青过河塘脑袋灰哇教捕阿姨宽龟顶披你真棒迎鼓我会加亻两俩扌皮披我会换哪

娜口—女睛

清

目—氵我会换孩

该

子—讠跳

挑

足—扌我会拆睛目青哪口

那

我会拆顶丁

页

肚月

土

我会写初读课文两宽睛皮哪顶肚孩眼跳（两条）（哪里）（宽嘴巴）（头顶）（眼角）（眼睛）（肚子）（肚皮）（孩子）（跳动）观察生字的结构，把生字按结构分类。哪左右结构上下结构独体字宽顶眼睛两皮肚孩跳再读课文，说说小蝌蚪长什么样子。在文中找出相关词语，用“____”画出来，然后读一读。品读课文池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。nǎodɑi大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴wěibɑshēnzi脑袋口袋

袋子袋鼠读一读，读准字音，注意“袋”在不同词语中的读音。dɑidàidàidɑi品读课文池塘里有一群_______，大大的_____，_______的身子，甩着_____的尾巴，快活地游来游去。我会说：_____________甩___________________。刘老师总喜欢动她那长长的马尾辫小蝌蚪眼睛黑灰色长长分角色朗读课文，说说小蝌蚪在寻找妈妈的过程中问了谁，得到了哪些关于妈妈的信息？用笔圈出小蝌蚪得到的信息。乌龟鲤鱼青蛙妈妈小蝌蚪品读课文鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！品读课文妈妈的信息四条腿宽嘴巴品读课文乌龟鲤鱼青蛙妈妈小蝌蚪品读课文他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”四条腿宽嘴巴为什么小蝌蚪把乌龟认成了妈妈呢？品读课文他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”追上去找一找小蝌蚪看见鲤鱼是怎么做的？看见乌龟又是怎么做的？他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”迎上去表现了小蝌蚪很着急。品读课文妈妈，妈妈！我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！品读课文妈妈的信息四条腿宽嘴巴头顶上有两只大眼睛披着绿衣裳品读课文结构：部首：书写指导：独体字第二笔竖、第三笔横折钩围成的框稍大，前后两组撇点前小后大，第二组的撇尖穿插到第一组的点的下方。liǎnɡ两一重难点字书写指导结构：部首：书写指导：左右结构中部的横折钩和右部的横撇弯钩都不要向下写太长，最后一笔竖最长。nǎ哪口重难点字书写指导结构：部首：书写指导：上下结构宝盖头写宽，首笔点在竖中线上。中间部分写窄，下面部分是“见”，撇和竖弯钩要写舒展，略宽于宝盖头。kuān宽宀重难点字书写指导结构：部首：书写指导：左右结构左窄右宽，左低右高；“丁”的横和竖钩都不要写太长，“页”的竖在竖中线上。dǐnɡ顶页重难点字书写指导复习词语第2课时品读课文池塘

脑袋黑灰色哇

两条教

捕食迎接阿姨

哪里宽嘴巴乌龟头顶

披着

肚皮

鼓着眼睛

孩子跳动乌龟鲤鱼青蛙妈妈小蝌蚪品读课文他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。读第四、五自然段，找到描写青蛙妈妈的句子并画下来。品读课文碧绿的衣裳雪白的肚皮蹲披露鼓一对大眼睛一只大青蛙他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只

，披着_______衣裳，露着_______肚皮，鼓着一对______。大眼睛雪白的碧绿的大青蛙品读课文我会说____________披___________________。____________鼓___________________。____________露___________________。示例：大白鹅披着一身洁白的外衣。

妹妹鼓着腮帮子在吹气球。小明一笑就露出洁白的牙齿。品读课文他们后腿一（），向前一（），（）到了荷叶上。蹬跳蹦读一读，想一想，说一说：这三个动词能换位置吗？为什么？不能，因为青蛙跳的时候先蹬一下才能跳得起来。品读课文快速浏览课文，说一说：小蝌蚪在找妈妈的过程中发生了哪些变化？找出相关的语句读一读。

小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。

小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。

小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。

不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴长出两条后腿长出两条前腿尾巴变短了尾巴不见了品读课文你现在知道小蝌蚪是怎么变成青蛙的吗？按顺序给下面的图片排排队，再根据图片讲一讲这个故事。（）（）（）（）（）12345品读课文结构：部首：书写指导：左右结构左窄右宽，“目”框内两短横分写在横中线上下，“艮”的竖提在竖中线上，末笔为捺。yǎn眼目重难点字书写指导结构：部首：书写指导：左右结构左窄右宽，“青”的第四笔长横从横中线起笔，第五笔竖在竖中线上。jīnɡ睛目重难点字书写指导结构：部首：书写指导：左右结构左窄右宽，月字旁写得窄长，“土”的短横在横中线上，竖跟月字旁相比要起笔高收笔早。dù肚月重难点字书写指导结构：部首：书写指导：独体字长撇斜度要小，竖在竖中线上，“又”的横撇要横短撇长，捺舒展。pí皮皮重难点字书写指导结构：部首：书写指导：左右结构“子”末笔横变提，斜度大，“亥”第三笔是撇折，撇折经中心点在横中线下侧向右折。hái孩子重难点字书写指导结构：部首：书写指导：左右结构

左窄右宽，“兆”的撇斜度小，沿竖中线右侧往下，撇尖穿插到足字旁的下方。tiào跳重难点字书写指导大大的脑袋、黑灰色的身子、长长的尾巴长出两条后腿鲤鱼说：四条腿、宽嘴巴长出两条前腿乌龟说：大眼睛、绿衣裳找妈妈尾巴变短了青蛙找到妈妈捉害虫尾巴不见了找妈妈小蝌蚪找妈妈结构梳理独立生活，主动探索拓展一拓展二学习本课后，你还想知道哪些与青蛙有关的事呢？一起来看看吧。拓展延伸拓展一返回学唱儿歌品读课文除了青蛙外，你还知道哪些对人类有益的动物？为了让我们的朋友生活得更加舒适安全，我们应该做些什么呢？返回拓展二品读课文一、看拼音写词语。liǎnɡzhītóu

dǐnɡyǎn

jinɡdùpí两只头顶眼睛肚皮随堂练习1.按课文内容填空。荷叶上（）着一只大青蛙，（）着碧绿的衣裳，（）着雪白的肚皮，（）着一对大眼睛。露鼓蹲披小蝌蚪的妈妈是

。她长什么样子？用横线在文段中画出来。青蛙二、课内阅读。随堂练习三、读一读，记一记。脑袋口袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘随堂练习分角色朗读课文。朗读指导：本文主要的角色有小蝌蚪、鲤鱼妈妈、乌龟和青蛙妈妈。朗读本文时，要注意根据不同的角色读出不同的语气；分角色朗读时，可以配上头饰，以烘托气氛。课后习题参考答案朗读示例：小蝌蚪/游过去，叫着：“妈妈，妈妈↗！”青蛙妈妈/低头一看，笑着说：“好孩子，你们/已经长成