广东省深圳市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版期末考试（（上下）学期）试卷及答案

广东省深圳市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版期末考试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读一读，写词语。我们的祖国，风光秀丽，。草原上，奔驰，牧人地挤奶；田野里，飞舞，农民辛勤地，到处一派的景象。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.【书签制作】俗话说“父爱如山”，为表达对父亲的感恩之情，同学们制作了一些书签送给父亲，上面写有含“山”字的古诗词，请你帮忙补全。

（1）琵琶起舞换新声，________________。

（2）一谪人间四九年，_________________。

（3）平林漠漠烟如织，_______________。

（4）_________________，豚栅鸡栖半掩扉。

（5）此生谁料，________________，________________。2）.根据情境写诗词警句。

（1）爱国是古诗中重要的主题之一。在陆游的诗中，爱国是“__________________，_______________”，死后也不忘祖国统一；而在林升的诗中，是对当时统治者“_______________，______________”的质问；在龚自珍的诗中，是对统治者“_______________，_______________”的真诚劝告。

（2）马上就要期末考试了，大部分同学还是学习倦怠，上课无精打采，老师就语重心长地念着岳飞的名句“________________，_________________，空悲切”来教育我们。

（3）每当我吃饭不小心将饭菜撒到桌子上时，爸爸一定会用朱用纯的名句教育我：一粥一饭，___________；半丝半缕，____________。

（4）无论是学习还是做事，我们都应该谨记：“________________，___________，是知也。”

（5）珍惜时间就是珍爱生命。葛洪提醒我们“___________，不弃功于寸阴”；毛主席则教导我们要以时不我待的紧迫感和使命感迎接挑战：“一万年太久，_____________。”3）.读句子，看拼音，把汉字规范地写到田字格里。

在辽阔无yín_____的草地上，biāo_____肥体壮的jùn_____马时而极目远tiào_____，时而纵情奔chí_____，以高贵的yí_____态向人昭示着自己是这个自由王国的主人和公jué_____。远处，深深的野草zhē_____掩着运河，几条小tǐng_____和几sōu_____舰船匆匆往来，好似在草地上行驶。运河岸边，不多的几棵柳树婀娜多姿，yǎotiǎo_______的柳条下，父亲悠然自得地垂钓，儿子兴致勃勃地捉màzha_______、翻qiūyǐn_______，给父亲做鱼饵。这是真正的荷兰，被yù_____为牧场之国，令人juàn_____恋的地方。4）.根据所学内容填空。

（1）本学期，我们积累了不少古诗词。既有关于友情的诗句，如“故人西辞黄鹤楼，____________”，又有描写祖国大好河山的诗句，如“____________，五千仞岳上摩天”。

（2）“君子懂得的是道义，小人懂得的是利益。”《论语》中的“________________”与这句话意思相同。

（3）研究报告的标题要体现研究的_________。

（4）妈妈一本正经地对我说：“咱们咸菜烧豆腐——____________，如果你期末各科没有得到优，今年暑假和去年一样，到乡村田野里去劳动。”我嘀咕着：“这不是外甥打灯笼——__________？”5）.根据古诗文填空。

（1）《示儿》和《题临安邸》都是爱国诗，《示儿》是写给________的，表达的爱国情；《题临安邸》是写给__________的，表达的是亡国恨。

（2）《枫桥夜泊》的作者是______代的__________，《山居秋暝》的作者是______代的_________，两首诗写的都是_____季的景色。《枫桥夜泊》中写景的诗句是“___________，_________”；《山居秋暝》中写景的诗句是“__________，__________”。《枫桥夜泊》通过一个“_______”字，表达了诗人__________的思想感情。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列句中的“子”意思不同于其他两项的是（

）A．以子之矛陷子之盾B．稚子金盆脱晓冰C．却看妻子愁何在2）.下列表述不正确的一项是（

）A．为了提高阅读速度，遇到不懂的词语，可以不管它，继续往下读。B．在和别人分享好故事时，可以变换情节的顺序，设置一些悬念。C．阅读时，品味印象深刻的场景、细节，可以帮助我们更好地体会作者的思想感情。D．恰当地运用静态描写和动态描写，能够呈现出景物独特的魅力。3）.下面每个选项中，有一个选项的注音是错误的。请你把它找出来（

）A．勉强（qiáng）B．睫毛（jié）C．炫耀（xuàn）D．眼睑（jiǎn）评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.按要求写句子。

1．根据要求用“水分”写句子。

（1）（物体内含有的水）：_______________

（2）（比喻不切实，虚夸的成分）：_______________

2．秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。（改为双重否定句）

___________________

3．鲸的寿命很长，一般大约可以活几十年到一百年。（用修改符号修改病句）

4．书，被人们称为人类文明的“长生果”。（另写一句关于书的比喻句）

__________

5．在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。（概括这句话的主要意思，不超过12个字）

______________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.将合适的搭配用线连起来。

2）.名著、作者、人物连一连。

《西游记》

罗贯中

王熙凤

《三国演义》

吴承恩

鲁智深

《水浒传》

曹雪芹

诸葛亮

《红楼梦》

施耐庵

孙悟空评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.排列句子，在括号里写上序号。

(

)妈妈听了直笑：“傻孩子，你怎么能和小白杨比着长？”

(

)我天天来看它，盼它快长大。在它的身上，我用丝带绑了一个记号，每天早上都要跑到它的身旁，比一比，看看我长没长高。

(

)哦！可我还是想快些长大，做个大人，到外面的世界闯一闯。

(

)院中有一棵我和爸爸一起种下的小白杨。

(

)窄窄的小院静静的，听不到一丝声响，只有酒满院子的阳光。

(

)时间过得很快。有天，我突然发现一个怪现象：我比那个记号矮了一截。呀！我怎么变矮了？2）.把正确的序号写在括号里。

(

)牛顿见了，觉得很奇怪，他想：“这个苹果为什么会掉下来呢？”

(

)“那一定是因为它太熟了，”他自言自语地说：“可是为什么苹果只地上落下，而没有向天上飞去呢？也不向左或右边抛开呢？”

(

)牛顿是世界上著名的科学家。

(

)牛顿发现了这个问题，便专心研究。后来，终于发现了苹果向下落的秘密是因为地球有引力。

(

)一天傍晚，他坐在苹果树下，忽然一个苹果从树上掉下来，落在他的身边。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列句子是否是比喻句，是的在括号里画“√”，不是的画“×”。

1．花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。(

)

2．大虫吼一声，就像半天里起了个霹雳。(

)

3．一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。(

)

4．可是白云一来，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到了祖父的草帽上。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.将诗句补充完整，并完成后面练习。从军行【唐】王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。________________，________________。1．把古诗补充完整_______________，___________。

2．一、二句中的“暗”、“孤”二字，形象地展现了边塞__________的景象，突出了将士们戍边生活的孤寂、艰苦。

3．最后一句写出了将士们的心声，表现了他们_______________的意志和豪情。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

向大家介绍一种物品，可以是蔬菜、水果、玩具、文具或电器等等。要抓住所介绍物品的特点，按照一定的顺序，运用学过一些说明方法来写。题目自拟，写完后认真修改，使文章更完美。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读。好一朵木槿花①又是一年秋来，洁白的玉簪花挟着凉意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在这时开放了，红的黄的花，耸立在阔大的绿叶上，一点儿也不在乎秋的肃杀。接下来该是紫薇和木槿。在我家这以草为主的小园中，它们是外来户。偶然得来的枝条，偶然插入土中，它们就偶然地生长起来。紫薇似娇气些，始终未见花，木槿则已两度花发了。②木槿以前给我的印象是平庸，学生浴室边的路上，两行树挺立着，花开有紫、红、白等色，我从未仔细看过。近两年木槿在这小园中两度花发，不同凡响。③前年秋至，我家刚从死别的悲痛中缓过气来不久，又面临了少年人的生之困惑，我们不知道下一分钟会发生什么事，陷入极端惶恐中。我在坐立不安时，只好到草园踱步。那时园中荒草没膝，除我们的基本队伍——亲爱的玉簪花外，只有两树忍冬，结了小红果子，玛瑙扣子似的，一簇簇挂着。我没有指望还能看见别的什么颜色。④忽然在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的，轻轻的，在眼前转了几转。我忙拨开草丛走过去，见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上。这是木槿，木槿开花了，而且是紫色的。⑤木槿花的三种颜色，以紫色最好。那红色极不正，好像颜料没有调好；白色的花，有老伙伴玉簪已经够了。最愿见到的是紫色的，好和早春的二月兰、初夏的藤萝相呼应，让紫色的幻想充满在小园中，让风吹走悲伤，让梦留着。⑥惊喜之余，我小心地除去它周围的杂草，做出一个浅坑，浇上水。水很快渗下去了。一阵风过，草面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫花在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特。⑦去年，月圆过四五次后，几经洗劫的小园又一次遭受磨难。园旁小兴土木，盖一座大有用途的小楼，泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园中，像是零乱地长出一座座小山，把植物全压在底下。我已习惯了这类景象，知道毁去了以后，总会有新的开始，尽管等的时间会很长。没想到秋来时，一次走在这崎岖山路上，忽见土山一侧，透过砖块钢筋伸出几条绿枝，绿枝上，一朵紫色的花正在颤颤地开放!我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我。土埋大半截了，还开花！⑧我跨过障碍，走近去看这朵从重压下挣扎出来的花，仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣，略有皱褶，似乎在花蒂处有一根带子束住，却又舒展自得，它不觉得环境的艰难，更不觉得自己的奇特。⑨忽然觉得这是一朵童话的花，拿着它，任何愿望都会实现，因为持有的，是面对一切苦难的勇气。

（作者宗璞，有删改）1．对本文主要内容概括最准确的一项是（

）A．秋天园子里各色的花都很美丽。B．木槿花美丽而奇特。C．遭受磨难的木槿两度开花，美丽又顽强，带给“我”面对苦难的勇气。D．“我”对木槿花前后态度的变化。2．作者对木槿花的情感和态度随着时间的推移发生了这样的变化：时间以前前年秋至

去年作者的情感轻视________

3．第①自然段画横线的句子中，作者连用三个“偶然”，有怎样的表达效果？

__________________________________

4．作者小园里的木槿开的是紫色的花，第⑤自然段为什么还要写红色和白色的木槿花？

______________________________

5．下面对第⑥自然段中画“﹏﹏﹏”句子的赏析，不正确的一项是（

）A．用紫色的木槿花衬托出绿草地的生机勃勃，表现了对草地的喜爱之情。B．运用比喻手法，把木槿花瓣比作蝉翼，生动地表现了花瓣的娇嫩美丽。C．运用拟人手法，赋予木槿花孩童的情态，形象地写出了木槿花的调皮可爱。D．借助风儿，化静态为动态，写出了木槿花的灵动，表达了作者对它的喜爱之情。6．为什么作者觉得这是一朵“童话的花”？请谈谈你的理解。

____________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5