班主任培训考核试题4篇

班主任培训考核试题4篇

班主任培训考核试题第1篇

单选（共40题）

1.下列说法中不属于教师权利的是（D）（1.5分）D.遵守

宪法、法律和职业道德，为人师表（属于教师义务）

2.下面各选项属于学校事故的免责条件的是（ABD）（1.5

分）A.第三人过错B.不可抗力C.过失D.紧急避险

3.《中华人民共和国义务教育法》颁布于（B）。（1.5

分）A.1985年B.1986年C.1987年D.1988年

4.小学生的道德行为习惯主要是在生活过程和教育过

程中形成与培育起来的。习惯的形成方式主要是靠（B）（L5

分）

B.简朴的重复和有意识的练习

5.下面哪项属于学生的学习问题行为（B）（l.5分）A.说

谎B.逃学C.自私自利D.早恋

6.我国教育法的渊源指的是依据（C）不同而形成的法律

类别.（L5分）C.法律效力的来源

7.在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的方法,

这是违反了人的身心发展的（D）（L5分）A.顺序性B.阶段性

C.互补性D.差异性

8.爱国情操是高尚的道德情操，爱国情操的特点是

（0（1.5分）C.对爱国意义的深刻认知

9.传媒真正开头面向大众传递信息的标志是（D）（L5

分）D.印刷媒体的推广

10.所谓（A）,是人们对熟识活动成就进行评价时产生的

情感体验。（1.5分）A.理智感

IL（C?）是班主任工作的重要实践性内容。（1.5分）A.

健全班级组织B.搞好无级治理C.指导班级活动D.开展班级

教育工作

12.1895年，盛宣怀设立的（D）,是中国学校教育分级分

班之始。（1.5分）D.X市中西学堂

13.班主任是班级德育工作的（0（1.5分）A.设计师B.指

导者C.实施者D.提升者

14.课外读物的（B）,要求所选读物能协作孩子的课堂学

习，帮助他们发展观看力、注意力、记忆力、想象力和思维

能力。（1.5分）B.教育性

15.下列行为应当担当刑事责任的是（D）（1.5分）D.欺侮、

殴打教师、学生，情节严峻的

16.激发内发动机的途径不包括（A）（1.5分）A.创设情境

B.实施发觉学习C.开展合作学习D.适当开展竞赛

17.以公平、敬重、亲切的态度对问题与个别学生进行

谈话的方式是（C）谈话。（L5分）A.渐进式B.循导式C.商讨

式D.谈心式

18.在实施班主任工作评价时，（B）是评价的前提。（1.5

分）A.确定标准B.组织动员C.收集资料D.分析判定

19.班级个别教育的心理基础是（A）（L5分）A.敬重学生,

-2-

关心信任B.严格要求，民主公正C.热爱学生，民主公正D.

热爱学生，坦诚相待

20.“五一劳动节”和“植树节”的劳动教育主题班会

属于（A）主题班会。（L5分）A.季节性B.模拟性C.学问性D.

系列性

21.教育督导是一种非凡的教育工作的'监督制度，这种

制度属于（0（1.5分）C.行政机关的行政监督D.执政党的党

务监督

22.阅读、练习创作、书画属于班级活动形式中的（D）。

（1.5分）A.科技活动B.艺术活动C.小组活动D.个人活动

23.对学生违纪行为的矫正与处理，以下哪点不适合：

（及（1.5分）以分析原因，严厉处罚

24.对未成年人进行思想道德的主渠道是（B）（L5分）A.

家庭B.学校C.社区D.派出所

25.课堂治理要素包括：（A）（L5分）A.治理者、治理对

象和治理手段

26.少先队员超龄离队的年龄是（C）岁。（1.5

分）A.12B.13c.i4D.15

27.关于我国的教育法律制度，下列表述正确的是

（BCD）（L5分）

A.《中华人民共和国教育法》由全国人大审议通过，在

我国教育法律体系中具有最高效力B.我国义务教育的年限

为九年

C.国家教育考试由国务院教育行政部门确定种类D.我

-3-

国的学校教育分为学前、初等、中等和高等教事

28.引诱、教唆、强迫未成年人违法犯罪的，应依法怎

么处理？（C）（1.5分）A.加重惩罚B.惩罚C.从重惩罚

29.对于性格倔强的高中生而言，哪种学习方法更有利

于其提高学习效率？（D）（L5分）D.时间回转式学习

30.2021年3月23日，中Gong中心发布了《关于加强

和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的文件。文件阐

述了未成年人思想道德建设的非凡重要性，并明确提出来成

年人思想道德建设的主要任务。据此回答55〜57题。热爱

祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌是当代中国未成年人

精神世界的主流。但也应当看到在各种消极因素影响下，少

数未成年人精神空虚.行为失范，有的甚至走上违法犯罪的

歧途。这种看法（D）（1.5分）

A.正确熟识量变引起质变的规律B.正确熟识意识对物

质的反作用C.由感性熟识上升到理性熟识D.分清事物发展

的主流和支流

31.最易于做好学生心理健康教育工作的是（D）（1.5

分）A.德育教师B.语文教师C.数学教师D.班主任

32.当小学生没有优先成为少先队员时可对其进行

（B）（1.5分）A.积极的情感教育B.意志品质的培育C.人际交

往教育D.良好性格的教育

33.心理咨询的模式不包括（D）（l.5分）A.指导模式B.发

展模式C.社会影响模式D.集体练习模式

34.写好班主任评语的前提是（A）（1.5分）A.深入的了解

-4-

每一位学生B.抓住每个学生的特点C.把握标准D.以情感人

35.小学阶段是儿童思维发展的重大转折时期，从以

__D为主要形式向以为主要形式过渡是这一阶段

儿童思维发展的基本特征，也是儿童思维发展过程的质变。

(D)(1.5分)A.分析思维综合思维B.判定思维推理思维C.比

较思维概括思维D.详细形象思维抽象规律思维

36.在教育过程中，教师对突发性事件作出快速.恰当的

处理被称为“教育机灵”。这反映了教师劳动的哪一特

点？(C)(1.5分)C.创造性

37.思维形式障碍不包括(D)o(1.5分)A.思维贫乏B.思

维迟缓C.强制性思维D.妄想

38.德国教育家赫尔巴特是(B)。(1.5分)A.儿童中心论

的代表B.教师中心论的代表C.劳动教育中心论的代表D.活

动中心论的代表

39.在学科教学、各项教育活动、班主任工作中，都应

注意对学生心理健康的教育，这是心理健康教育的(A)(L5

分)A.主要途径

40.在17世纪，对班级授课制赐予了系统的理论描述和

概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是(B)。(1.5分)B.

捷克的夸美纽斯

班主任培训考核试题第2篇

中小学心理健康教育部分班主任培训作业培训考试题

第1题教师心理健康的核心指标是D_o

A、心情的稳定B、认知的正确C、人格的统一D、熟悉

-5-

自我

第2题林崇德教授主持的中学生调查，运用了—A_

来了解学生的心理

A、投射测验法B、作品分析法C、访谈法D、故事法

第3题讲座中的“乡村维纳斯”现象，说明白____A。

A、自我熟悉的偏差B、环境对人的影响C、主观能动性

的重要性D、每个人都需要他人的重视

第4题埃里克森的人格发展阶段将人的一生划分为

D一个阶段。

A、6B、4C、9D、8

第5题班主任培育小学生自信念理，以下策略中不合理

的是B_o

A、让学生以名人为榜样熟悉自我B、让学生以行动证明

自己的能力验证自我C、让学生在集体生活中感受自我D、

让学生在不断总结中完善自我

第6题讲座中“小红点”的故事，说明白—Co

A、教师不要轻易向学生承诺嘉奖。B、教师的心情是造

成学生心情的主因。

C、教师具有极大的力气，能够让学生活得开心或凄惨。

D、教师的欢乐与意义感往往与学生的进步联系在一起。

第7题教师保持欢乐心态，在职业情感的培育上，最重

要的是B_o

A、成就感。B、认同感。C、责任感。D、使命感。

第8题案例《断臂》给我们什么启示—C―o

-6-

A、完成教学任务是一节课的根本。B、学生的自主发展

比完成教学任务更重要。

C、教师要借助案例反思自己的行为，积累经验，改进

教学。D、教师的生活味越浓，教育的意义越大。

第9题目前，教师已经成为心理压力巨大的职业之一,

教师压力呈现多样化，其中D_压力是其他职业所难

以体会的。

A、缺乏职业方向感。B、缺乏职业生涯反思和规划。C、

高付出和低回报造成的心理落差。

D、在全体社会成员的监督之下，处于舆论的焦点。

第10题造成教师心理健康问题的重要原因__C____o

A、来自于工作的压力。B、来自于生活的压力。C、多

重角色的心理冲突。D、自我心理调控能力不足。

第11题让教学成为欢乐的过程，于漪老师的教学体会

是___A____o

A、不断改进课堂教学，做反思探究的实践者。B、做专

家学习者，多参与各种培训。

C、采用行动研究，不断研究教学。D、记录师生成长故

事，在反思中共同发展。

第12题作品分析是了解学生的重要手段，学生作品的

分析一般不包括分析—D―o

A、作品隐含的知、情、意的内容B、作品的性质如何

C、作品反映的作者人格特征如何D、作品的主题如何

第13题毕生发展观对我们熟悉自我的帮助主要体现在

-7-

____Bo

A、了解不同年龄段的特点B、不局限于当前的状态

C、人的一生是短暂的，要珍惜生命D、人生的发展有阶

段性，要顺其自然

第14题小学生人格发展健康的表现为D_o

A、主动好奇，开头有责任感B、能按社会要求表现自我

C、有明确的自我观念与追求的方向D、具有求学做事待

人的基本能力

第15题案例中小强的任性与急躁形成的主观原因主要

是____CO

A、人格分裂不统一B、心情的自我掌握差

C、自尊心强，心理承受能力差D、家庭教育观念的失误

第16题对教师来说，保持良好心态的消极因素有

______A_o

A、对完美主义的追求。B、对自己所教课程的喜爱。

C、对职业的奉献感。D、对学生所获成就的期盼。

第17题研究发觉，对职业最满足的教师并在职业上进

步最大的教师，具有以下的倾向_D_。

A、自我心理调整能力强。B、擅长寻求社会支持。

C、自我取向，支配性强。D、将学校利益放在个人利益

之上。

第18题在班级管理的个案中，给胡老师带来困惑的教

育观念是Ao

A、时刻关注后进生，以防患于未然。B、关心每一个后

-8-

进生。

C、对后进生的不良行为有时可以选择忽视。D、要记住

用优点激励孩子，但要适度。

第19题教师在心理压力下，会出现一些非理性的反应。

有的教师明显感受到了压力，却采取以不变应万变的方式，

这种反应称为_B。

A、冷漠反应。B、固执反应。C、回归反应。D、自卑反

应。

第20题自我熟悉的内涵，不包括以下的—C—。

A、生理自我B、心理自我C、人格自我D、社会自我

教育法政策法规部分

第1题依据《未成年人保护法》的规定，学校和幼儿园

支配未成年学生和儿童参与集会、文化消遣、社会实践等集

体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生B_。

A、交通安全事故B、人身安全事故C、突发事故D、食

品安全事故

第2题教育行政等部门和学校应当依据需要，制定应对

各种灾难、传染性疾病、食物中毒、意外伤害等突发事件的

预案，配备相应设施并进行必要的演练，增加未成年人的工_。

A、安全意识B、自我管理意识C、自我保护意识和能力

D、法制意识

第3题县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学

校师资力气，组织校长、教师的A,加强对

薄弱学校的建设。

-9-

A、培训和流淌B、沟通和合作C、学习和培训D、交流

和互访

第4题下列情形下发生的造成学生人身损害后果的事故,

____D一项是学校必需担当事故责任的。

A、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的。

B、在学生自行外出或者擅自离校期间发生的。

C、在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，

学生自行滞留学校或者自行到校发生的。

D、学生有特异体质或者特定疾病，不宜参与某种教育

教学活动，学校知道或者应当知道，但未予以必要的留意的。

第5题某班主任经常开拆学生的信件，目的是检查学生

是否有不良行为，及把握学生思想现状，班主任的做法

_A_____o

A、不合法，班主任没有权利私自开拆他人的信件B、合

法，班主任是为了学生更好地发展

C、跟法律没什么关系，看班主任的自觉性D、只要不影

响学生拿到信件，无所谓

第6题我国《未成年人保护法》规定，学校应当依据未

成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、

____C和青春期教育。

A、职业辅导B、安全辅导C、心理健康辅导D、特长辅

导

第7题小张（15岁）的父亲经常在家吸烟，小张也常模仿

吸几口，父亲未加制止，小张的父亲做法是否合法?_B

-10-

A、合法B、违法C、难以界定

第8题学校对学生进行安全教育、管理和保护，应当针

对学生B的不同，采用相应的内容和预防措

施。①年龄②认知能力③法律行为能力④性别⑤智力

A、①②④B、①②③C、②③⑤D、①③④

第9题教育行政部门可以依据实际状况，—C_____中

小学生参与学校责任保险。提倡学生自愿参与意外伤害保险。

A、要求B、支配C、鼓舞D、指示

第10题教师王某信奉某宗教，其本人每天进行祷告等

宗教活动，并佩带宗教饰物。他还经常在课堂上向学生宣传

宗教，并劝告学生信奉某宗教。王某的行为违背了_C_O

A、教育的公益性原则B、教育的中立性原则C、教育与

宗教相分别原则D、教育的科学性原

第11题根据国家有关规定，各级师范学校毕业生应当

从事教育教学工作。那么，国家对非师范高等学校毕业生到

中小学或者职业学校任教的态度是—B―o

A、不主见B、鼓舞C、没有明确规定D、要求

第12题“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不情

愿上早晚自修或补课的同志校长有权让其去其他学校另谋

高就！”这种说法违反了—B―o

A、《学校管理条例》B、《教师法》C、《义务教育法》D、

《教师守则》

第13题义务教育实行A_领导，统筹规划

实施,为主管理的体制。

-11-

A、国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政

B、省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府；县级

人民政府。

C、国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政

府。

D、国务院；市级人民政府；县级人民政府。

第14题我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师

资格制度”的文件是D_o

A、《教师资格条例》B、《教师资格认定的过渡方法》

C、《〈教师资格条例〉实施方法》D、《中华人民共和国

教师法》

第15题班主任工作量应按当地教师标准课时工作量的

—B—计入教师基本工作量。？

A、三分之一B、一半C、一倍D、四分之一

第16题《中华人民共和国教育法》自C_起开头

实行。

A、1996年9月1日B、1995年7月1日

C、1995年9月1日D、1996年7月1日

第17题民办学校聘任的教师，应当具有A—规

定的任教资格。

A、国家B、学校C、审批机关D、教育行政部门

第18题义务教育法总则第一条规定，%了保障适龄儿

童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高

-12-

全民族素养，依据—A—,制定本法。

A、宪法和教育法B、宪法和未成年人保护法

C、宪法和预防未成年人犯罪法D、教育法和未成年人保

护法

第19题新《义务教育法》规定，实施义务教育不收

___A_o

A、学费、杂费B、杂费、书费C、学费、书费D、杂费

住宿费

第20题民办学校资产的使用和财务管理是否受审批机

关和其他有关部门的监督AoA、是B、否

第21题教师在教育教学中应当公平对待学生，关注学

生的C—,因材施教，促进学生的充分发展。A、年

龄差异B、性格差异C、个体差异D、个性差异

第22题_B是中小学日常思想道德教育和学生管

理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者。

A、校长B、班主任C、辅导员D、政教主任

第23题张某作为一名受教育者，依法享有的权利有

C_o①参与教育教学计划支配的各种活动②使用教育

教学设施、设备、图书资料③根据国家有关规定获得奖学金、

贷学金、助学金④完成规定的.学业后获得相应的学业证书、

学位证书⑤对学校赐予的处分不服向有关部门提出申诉⑥

对学校、教师侵扰其人身权、财产权等合法权益，提出申诉

或者依法提起诉讼

A、①②③④⑤B、②③④⑤⑥C、①②③④⑤⑥D、①②

-13-

③⑤⑥

第24题新《义务教育法》第四十三条明确规定，特别

教育学校（班）学生人均公用经费标准应当—B—平凡学

校学生人均公用经费标准。

A、不高于B、高于C、同等于D、不低于

第25题我国《未成年人保护法》规定，营业性歌舞消

遣场所、互联网上网服务营业场所等不相宜未成年人活动的

场所，不得允许未成年人进入，经营者应当在显著位置设置

未成年人禁入标志。这体现了对未成年人的—C—。

A、家庭保护B、学校保护C、社会保护D、司法保护

第26题某初级中学为追求升学率，将年级成果最差的

三名学生除名，该中学的做法侵扰了未成年学生的C_o

A、人格尊严B、隐私权C、受教育权D、人身自由

第27题任何组织或者个人根据国家有关规定招用已满

—C―周岁未满十八周岁的未成年人的，应当执行国家在

工种、劳动时间、劳动强度和保护措施等方面的规定，不得

支配其从事过重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的劳

动或者危急作业。

A、十四B、十五C、十六D、十七

第28题下列哪种情形造成的学生伤害事故，学校不应

当担当相应的责任Ao

A、学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发觉后

依据实际状况准时采取相应措施，但仍导致不良后果加重的。

B、学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校供应

-14-

给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家

规定的标准，或者有明显担心全因素的。

C、学校的安全保卫、消防、设施设备管理等安全管理

制度有明显疏漏，或者管理混乱，存在重大安全隐患，而未

准时采取措施的。

D、学校知道教师或者其他工作人员患有不相宜担当教

育教学工作的疾病，但未采取必要措施的。

第29题《民办教育促进法》总则第三条指出，民办教

育事业属于B—事业，是社会主义教育事业的组成部

分。

A、个体性B、公益性C、民营性D、社会性

第30题《教育法》中规定受教育者应当履行的义务有

__Bo①遵守法律、法规②遵守学生行为规范，尊敬

师长，养成良好的思想品德和行为习惯③努力学习，完成规

定的学习任务④遵守所在学校或者其他教育机构的管理制

度

A、①②③B、①②③④C、②③④D、①③④

第31题学校应当全面贯彻国家的教育方针，实施素养

教育，提高教育质量，注意培育未成年学生独立思索能力、

—D―和实践能力，促进未成年学生全面发展。

A、应用能力B、适应社会能力C、交际能力D、创新能

力

第32题《中小学班主任工作规定》中指出，班主任要

专心做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培育学

-15-

生的c,营造民主和谐、团结互助、健康向

上的集体氛围。

A、责任意识和集体荣誉感B、规则意识、班级意识和责

任意识

C、规则意识、责任意识和集体荣誉感D、班级意识和集

体荣誉感

第33题教育行政部门收到调解申请，认为必要的，可

以指定特地人员进行调解，并应当在受理申请之日起

—B日内完成调解。

A、50B、60C、30D、40

第34题申请正式设立民办学校，举办者应向审批机关

提交的材料包括Do①筹设批准书②筹设状况报告

③学校章程、首届学校理事会、董事会或者其他决策机构组

成人员名单④学校资产的有效证明⑤校长、教师、财会人员

的资格证明文件

A、①②④⑤B、①②③④C、②③④⑤D、①②③④⑤

第35题教师考核应遵循的原则是___B—。

A、客观、公开、即时B、客观、公正、精确

C、客观、实效、合理D、公开、公正、公正

第36题凡年满周岁的儿童，其父母或者其他

法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备

的地区的儿童，可以推迟到—B周岁。

A、5,6B、6,7C、7,8D、8,9

第37题依据新《义务教育法》，学校应当把_C____放

-16-

在首位。

A、智育B、美育C、德育D、体育

第38题下列关于民办学校的扶持与嘉奖政策不正确的

是_____C_O

A、县级以上各级人民政府可以设立专项资金，用于资

助民办学校的发展，嘉奖和表彰有突出贡献的集体和个人。

B、民办学校享受国家规定的税收优待政策。

C、新建、扩建民办学校，人民政府应当根据公益事业

用地及建设的有关规定赐予优待。但民办学校的教育用地在

必要时可以由政府打算用于其他用途。

D、国家采取措施，支持和鼓舞社会组织和个人到少数

民族地区、边远贫困地区举办民办学校，发展教育事业。

第39题对民办学校重大问题拥有决策权的是—D—o

A、校长B、教职工代表大会C、教职工代表大会D、学

校董事会

第40题我国最新修订的《中华人民共和国未成年人保

护法》自—D___开头实施。

A、2021年7月1日B、2021年1月1日C、2021年9

月1日D、2021年6月1日

第41题《中华人民共和国义务教育法》是—C—时

间修订的。

A、2021年10月1日B、2021年9月1日C、2021年6

月29日D、2021年7月1日

第42题依据《教师法》的规定，以下不属于学校可以

-17-

解聘教师的法定情形是___D____o

A、故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失

的

B、品德不良，污辱学生，影响恶劣的

C、体罚学生，经教育不改的

D、不能团结同事，其他教师不愿与之共事的

第43题林某担当某县高二英语教师期叵通过了硕士研

究生入学考试，学校以林某服务期未满、学校英语教师不足

为由不予批准林某在职学习。林某欲以剥夺其参与进修权利

为由提出申诉，受理申诉的机构应当是_Ao

A、当地县教育局B、当地县人民政府C、地市教育局D、

省教育厅

第44题依据《义务教育法》的规定，下列表述精确的

是Bo

A、教师的平均工资水平应当略高于当地公务员的平均

工资水平

B、教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均

工资水平

C、教师的平均工资水平应当相当于国家公务员的平均

工资水平

D、教师的平均工资水平应当不高于国家公务员的平均

工资水平

第45题现有一名13周岁的男孩，为中国籍马来西亚人,

他是否享有我国义务教育法规定的权力和义务—A_o

-18-

A、是B、否

第46题县级以上地方人民政府应依据需要，为具有预

防未成年人犯罪法规定的—C行为的适龄少年设置

特地的学校实施义务教育。

A、违纪B、违法C、严重不良D、劣迹

第47题依据《中小学班主任工作规定》，班主任由学校

从班级任课教师中选聘。聘期由学校确定，担当一个班级的

班主任时间一般应连续—A学年以上。

A、IB、2C、3D、4

第48题某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要

上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清

点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发觉车已经开走,

连忙追逐。在追逐过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。王某

的伤害由谁担当责任?—B

A、司机负责B、某寄宿学校负责C、学生自己负责D、

前三者都有责任

第49题新《义务教育法》规定，国家鼓舞学校和教师

采用_C教育等教育教学方法，提高教育教学质量。

A、谈话式B、游玩式C、启发式D、讲授式

第50题我国《未成年人保护法》规定，国家对未成年

人实行___A_o

A、教育与保护相结合的原则C、爱惜与保护相结合的原

则

B、敬重与保护相结合的原则D、关心与保护相结合的原

-19-

则

班主任培训考核试题第3篇

第1题在《班主任工作理论与实践》课程中区分出的班

主任工作的境界包括—B-。①维持班级秩序;②形成好

的集体学习氛围；③形成班级凝聚力；④培育学生自主活动

能力；⑤关注学生精神生活质量;⑥帮助学生进步。

A、①②③④⑥B、①②③④⑤C、②③④⑤⑥D、①③④

⑤⑥

第2题下列哪个不是关注班级对学生团队的教育作用的

国家和理论D__o

A、美国的“设计教学法”B、德国的“劳作共同体”（或

“生活共同体”）

C、苏联的“集体教育理论”D、中国的“素养教育”

第3题在20世纪60年月起日本学者提出的“学习集体”

中，班级观至少可分为三种情形A_o

A、管理性集体;适应性集体；自治性集体C、适应性集体;

自治性集体；互助性集体

B、管理性集体;适应性集体；互助性集体D、管理性集体;

自治性集体；互助性集体

第4题班级作为社会体系的功能不包括B—。

A、社会化功能B、集体化功能C、选择功能D、个性化

功能

第5题苏联社会心理学区分群体发展水平是以

___C创立的人际关系的活动中介理论作为依据的。

-20-

A、凯洛夫B、巴班斯基C、彼德罗夫斯基D、苏霍姆林

斯基

第6题“班集体建设与学生个性发展”研究中最主要的

依据是__A_。

A、维果茨基的“三主体”的教育思想C、彼德罗夫斯基

关于集体的心理学理论

B、现代社会心理学关于群体与个性的理论D、皮亚杰的

心理学理论

第7题对于一个超越松散群体、合作群体的班集体来说,

下列哪一项不是其班集体的人际关系的特点CO

A、以亲社会的价值定向为基础的强大的凝聚力C、团结

全都，详细很强的优越感

B、责任依从关系的形成使人产生归属感D、民主公平,

人人都有稳定地位的主人翁感

第8题班集体教育试验是以—D―价值为导向，遵

循儿童集体的本质及其发展规律，科学地建设班集体，开发

班集体的教育潜能，优化集体对个人的积极影响，在集体建

设中发展个性。

A、社会主义B、班级C、团结主义D、集体主义

第9题班级心理健康教育的内容不包含—Bo

A、以学生为对象的心理健康教育内容C、以教师为对象

的心理健康教育内容

B、以校长为对象的.心理健康教育D、以家长为对象的

心理健康教育内容

-21-

第10题班级心理健康教育的途径有Co①班集

体建设②班级管理③班级文化④班级活动⑤班级教学⑥班

级教育合力

A、①②③④B、②③④⑤⑥C、①②③④⑤⑥D、①③④

⑤⑥

第11题国际21世纪教育委员会主席雅克•德洛尔提出

的“四个学会”包括—Ao

A、学会认知、学会做事、学会合作、学会生存B、学会

认知、学会做事、学会学习、学会生存C、学会认知、学会

做事、学会做人、学会生存D、学会做事、学会合作、学会

学习、学会生存

第12题课程中区分的5类班级形态是Ao

A、管理集体、学习集体、团结集体、自主集体、民主

集体

B、管理集体、学习集体、团结集体、创新集体、民主

集体

C、活动集体、学习集体、团结集体、创新集体、民主

集体

D、活动集体、学习集体、团结集体、自主集体、民主

集体

第13题《班级是教育管理单位》一讲中把班级发展区

分为—C个阶段。

A、三B、四C、五D、六

第14题班级导师教育辅导的任务包括_B

-22-

A、学业辅导、职业辅导、人际关系辅导B、学业辅导、

职业辅导、生活辅导

C、学业辅导、职业辅导、心理辅导D、心理辅导、职业

辅导、生活辅导

第15题班级导师的任务不包括Do

A、教育辅导B、师生互动C、行政管理D、减免学费

第16题本课程关注到的5个考察视角分别是：教育社

会学、社会心理学、教育心理学、教育管理学、教育技术学。

你认为是否正确BoA、是B、否

第17题美国的“全面课堂管理”的实施策略不包括

—CO

A、理解学生的基本心理需要C、建立良好的师生关系

B、创建课堂里良好的人际关系D、有效地组织与管理课

堂

第18题美国的中小学里有没有“班主任”这一概念

—B?

A、有B、没有

第19题新型班级追求的关键目标是_Co

A、维持班级秩序B、形成集体学习氛围C、提升学生精

神生命质量D、形成班级凝聚力

第20题现代型学校与近代型学校的关键区分在于

____Ao

A、存在价值：让社会文化复制式再生还是更新性再生

B、课程体系：是以规律体系来组织还是依据学生心理

-23-

特征来组织

c、教育目标：是培育规范性人才还是培育主动发展的

个体

D、教育方法：是强调死记硬背还是强调自主建构学问

第21题下面哪一个不是现代型学校的特征__Do

A、重心下移B、结构开放C、过程互动D、纪律涣散

第22题下面哪项不是建设新型班级的依据—Do

A、从班级教育自身来看C、从当代中国社会转型的特点

来看

B、从中国学校变革的走势来看D、从市场经济体制来看

国际经济环境

第23题建设新型班级的新机制中三个阶段不包括

Do

A、初具形式的民主集体B、基本成型的民主集体C、自

我更新的民主集体D、团结全都的民主集体

第24题B_是班级的根本特征。

A、团结性B、教育性C、学习性D、活动性

第25题我们辨析班级形态的分析框架是Do①

班级发展目标;②班级成员性质；③班级中的人际关系；④班

级内的规范与权威；⑤班级活动机制；⑥学生在其中获得的

发展。

A、①②③④⑤B、②③④⑥C、②③④⑤D、①②③④⑤

⑥

第26题在民主集体（新型班级）中，学生个体精神生命

-24-

得到发展的思路是—A—。

A、敞现、交流、辨析、提升C、交流、辨析、提升、进

步

B、活动、交流、辨析、发展D、敞现、交流、发展、提

升

第27题班级形态的概念表述提出了____B_五个核心

概念。

A、管理集体、学习集体、团结集体、自主集体和自治

集体

B、管理集体、学习集体、团结集体、自主集体和民主

集体

C、学习集体、团结集体、自主集体、民主集体和活动

集体

D、管理集体、学习集体、团结集体、自主集体和活动

集体

第28题《有待创建的新型班级》中新的思索基础是

_C____O

A、班级应有的样子B、学生的面貌C、当代学校应有的

存在价值D、和谐的师生关系

第29题班级建设新的发展目标是A_。

A、创建布满活力的民主集体C、形成集体学习气氛

B、维持良好的班级秩序D、形成团结精神和统一意志

第30题假如师生关系是管理者与听从者的关系。学生

形成明显的层级节制关系，同时依据成果确定地位。这样一

-25-

种班级形态属于____A_类型。A、管理集体B、学习集体

C、自主集体D、民主集体

第31题教师向学生灌输强调社会团结的价值观，以此

为基础统一学生思想。学生有待通过班级活动而克服个人主

义、形成集体主义精神。这种班级形态属于_Do

A、管理集体B、学习集体C、自主集体D、团结集体

第32题依据学生个体和群体的需要，从班级成员相互

作用的角度创造班级生活，班级成为呈现学生多方面才能、

主动实现全面发展的舞台。这种班级形态属于—B—o

A、学习集体B、民主集体C、自主集体D、团结集体

第33题创建新型班级需要超越的传统情形有三方面的

表现，不包括D__o

A、在管理体制上，实施居高临下掌握，着力维持班级

秩序；

B、在活动机制上，关注完成预定任务，忽视学生主动

参与；

C、在文化生活中，自上而下灌输思想，学生缺乏积极

思索；

D、在师生关系上，实施主体对话方式，实现和谐师生

关系。

第34题课程中区分出的班级教育三层方法是_A

A、策略、措施、技术B、策略、措施、能力C、措施、

技术、能力D、策略、能力、技术

第35题在新型班级的第一阶段（初具形式的民主集体）

-26-

中，管理体制的特点是—C_o

A、拟订要求准时评价，落实岗位育人价值;C、采用自

我管理形式，沿用传统管理内容；

B、系统梳理班级事务，开发班级工作岗位;D、超越处

理常规事务，更加关注成长体验。

第36题在新型班级的第三阶段（自我超越的民主集体）

中，管理体制的态度是—A。

A、充分反映同学需要，主动引领同学发展;C、不仅整

体策划班级事务，而且关注班级生活质量；

B、采用自我管理形式，沿用传统管理内容;D、拟订要

求准时评价，落实岗位育人价值。

第37题在新型班级的第三阶段（自我超越的民主集体）

中，活动机制的特点是—Bo

A、采用自我管理形式，沿用传统管理内容B、主动开拓

生活领域，追求精神生活品位

C、充分反映同学需要，主动引领同学发展D、拓展班级

生活的新空间，在更高层次上为同学服务

第38题对于我们正在创建的新型班级来说，学生成长

需要首要的是^_D_。

A、良好的学习氛围；B、良好的班级环境;C、优秀的班

级管理理念;D、学生自己的一种主动发展的愿望。

第39题将事务性问题转化为教育性问题的基本要领不

包括CO

A、将班级常规管理转化为民主参与的机会C、将学生个

-27-

人问题转化为班级教育的素材

B、将上级规定任务转化为激励创造的活动D、将社会生

活内容转化为建设班级的资源

第40题与心理学的需要层次理论相比，在建设新型班

级时更加突出如下哪方面的作用Ao

A、自我意识、学校教育的作用B、学校教育、班级教育

的作用

C、自我意识、民主管理的作用D、学校教育、民主管理

的作用

第41题《新型班级如何建设》中所说的3条主要措施

主要针对哪三个领域—Bo

A、管理体制、活动机制、文化机制C、管理体制、活动

机制、学习机制

B、管理体制、活动机制、班级文化D、活动机制、学习

机制、文化机制

第42题在培育学生自主开展活动方面，首先要留意培

育学生的能力，其次要培育学生A

的能力。请选择正确一项。

A、组织和主持活动、策划班级活动C、组织和主持活动、

维持班级秩序

B、策划班级活动、组织和主持活动D、策划班级活动、

维持班级秩序

第43题营造积极的班级文化，其目的在于____D____o

A、丰富学生学习生活B、扩展学生视野C、促进学生全

-28-

面发展D、拓展和提升学生生活意义

第44题从社会学角度来看待班级，班级是____C__o

A、社会机构B、社会组织细胞C、社会基本单位D、特

别群体

第45题在分析班级发展每个阶段特征时关注的三个方

面是班级的____B____o

A、管理体制、活动机制和学习生活C、活动机制、学习

生活和文化机制

B、管理体制、活动机制和文化生活D、活动机制、文化

生活和学习机制

第46题班级心理健康教育的途径之-------班级教学

有两种形式，它们是Ao

A、特地课程、渗透课程B、特地课程、指定课程C、平

凡课程、渗透课程D、平凡课程特定课程

第47题在班级形成和发展过程中，先后出现的三个关

键变化是班级作用得以Ao

A、凸现一拓展一提升B、凸现一拓展一扩大C、发挥一

拓展一提升D、发挥一拓展一扩大

第48题在最初发觉班级的教育价值时，人们主要关注

的是班级对_B的教育作用。

A、落后班级B、学生个体和学生团队C、学生个体D、

学生团队

第49题最早提出班级授课制这种教学组织形式的是

____A_o

-29-

A、夸美纽斯B、培根C、赫尔巴特D、孔子

第50题《班主任工作理论与实践》的主讲教师是

_____C_O

A、鞠玉翠B、魏书生C、李伟胜D、刘彭芝

班主任培训考核试题第4篇

一、填空题(每空1分，共20分)

1.班主任在管理班集体时主要应树立发展观、―、

2.现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递

者，也应当是学生心理的—，是学生心理健康的—O

3.教育法律、法规从内容和性质上可以分为义务性、

―、―三大类。

4.班主任工作的基本素养包括：思想素养、—、—、

法律素养。

5.班级是学校教育教学的基本单位，是班主任进行教育

工作的、和重要阵地。

二、选择题(每小题3分，共30分。1-7题单选，8-10

题多选)

1.《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是

指()

A、未满18周岁的公民B、已满18周岁的公民

C、未满16周岁的公民D、已满16周