八年级体育 第 6周 第1次课说课稿11

八年级体育第6周第1次课说课稿11一、课程基本信息

1.课程名称：八年级体育

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：第6周第1次课

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习《篮球基本技能训练》，主要包括篮球的基本运球、传球、投篮等技巧。通过本节课的学习，使学生掌握篮球运动的基本技能，提高学生的运动能力和团队协作精神，为后续篮球比赛和活动打下基础。二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过篮球基本技能训练，提升学生的身体协调性、灵活性和力量，增强运动实践能力。同时，注重培养学生的团队合作意识，提高沟通与协作能力。在训练过程中，强调规则意识，培养学生遵守比赛规则、公平竞争的体育精神，以及坚持不懈、克服困难的意志品质。三、学情分析

本节课的授课对象为八年级（1）班的学生。在知识方面，学生已具备一定的体育基础知识，了解篮球运动的基本规则，但篮球技能水平参差不齐。在能力方面，大部分学生具备一定的运动能力，但部分学生在协调性、灵活性等方面有待提高。

在素质方面，学生整体较为积极向上，具备一定的团队协作精神，但部分学生在面对困难时容易放弃。行为习惯方面，学生在体育课上普遍能够遵守纪律，但个别学生课堂注意力不集中，需要加强引导。

这些学情特点对课程学习有以下影响：首先，学生已有的篮球知识基础有助于新知识的吸收，但技能水平不一可能导致教学过程中需要分层教学；其次，学生的团队协作精神有利于篮球运动的开展，但个别学生的行为习惯需要教师在课堂上予以关注和纠正，以保证教学效果。因此，在教学过程中，教师应充分考虑学生的个体差异，采取针对性教学策略。四、教学方法与策略

本节课将采用讲授、示范、练习和比赛相结合的教学方法。首先通过讲授篮球基本技巧的理论知识，为学生提供清晰的技能框架。接着，教师将进行现场示范，让学生直观感受正确动作。随后，学生将分组进行练习，通过反复实践来掌握技能。在教学活动中，设计小组竞赛，激发学生的团队精神和竞争意识。此外，使用视频回放作为教学媒体，让学生通过观看自己和他人的表现来反思和改进技能，增强学习效果。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对篮球运动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们平时喜欢打篮球吗？篮球运动有哪些吸引你们的地方？”

展示一些篮球比赛的视频片段，让学生初步感受篮球运动的魅力和激情。

简短介绍篮球运动的基本概念、规则和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.篮球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解篮球运动的基本概念、规则和技巧。

过程：

讲解篮球运动的定义，包括比赛场地、球队组成和比赛目标。

详细介绍篮球运动的规则，如犯规、得分等，使用示意图帮助学生理解。

3.篮球技能训练案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解篮球技能训练的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的篮球技能训练案例进行分析，如职业球员的训练方法。

详细介绍每个案例的训练背景、目标和效果，让学生全面了解篮球技能训练的多样性。

引导学生思考这些案例对提高自身篮球技能的启示，以及如何将训练方法应用到实践中。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个篮球技能训练的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的训练方法、效果评估以及可能的改进方向。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对篮球技能训练的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括训练主题的方法、效果评估及改进方向。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调篮球技能训练的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括篮球运动的基本概念、规则、技能训练案例分析等。

强调篮球技能训练在提高运动能力、培养团队合作精神方面的价值和作用。

布置课后作业：让学生结合本节课内容，制定一个个人的篮球技能训练计划，以巩固学习效果。六、学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌握方面：学生能够理解篮球运动的基本规则和技巧，掌握了篮球运动的基本概念，包括比赛场地、球队组成和比赛目标。在技能训练方面，学生对篮球基本技能有了更深入的认识，如运球、传球、投篮等技巧得到了提升。

2.技能提升方面：通过案例分析和小组讨论，学生学会了如何将篮球技能训练方法应用到实际训练中。学生的篮球技能水平得到了提高，运动能力得到了增强。在协调性、灵活性和力量方面，大部分学生都有了明显的进步。

3.团队合作能力方面：在小组讨论和课堂展示环节，学生展现了良好的团队合作精神。他们学会了倾听他人意见，积极表达自己的观点，并在合作中共同解决问题。这种团队协作能力对于篮球运动及其他团队活动都具有重要意义。

4.解决问题能力方面：学生在篮球技能训练过程中，学会了如何分析问题、提出解决方案。在小组讨论环节，他们针对篮球技能训练中的挑战进行了深入探讨，提出了创新性的改进建议。

5.自主学习能力方面：课后，学生根据本节课内容制定了个人篮球技能训练计划，体现了他们在自主学习方面的进步。他们学会了如何制定目标、规划训练过程，并在实践中不断调整和优化训练计划。

6.情绪与态度方面：学生在学习篮球技能的过程中，感受到了运动的快乐和挑战。他们积极参与课堂活动，表现出浓厚的兴趣和热情。这种积极的态度有助于他们在篮球运动中取得更好的成绩。

7.健康意识方面：通过本节课的学习，学生认识到篮球运动对身体健康的重要性。他们学会了如何在运动中保护自己，预防运