广东省肇庆市高中英语 Unit 2 Healthy eating Using Language说课稿 新人教版必修3

广东省肇庆市高中英语Unit2HealthyeatingUsingLanguage说课稿新人教版必修3学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路本节课以新人教版必修3Unit2Healthyeating中的UsingLanguage部分为教学内容，针对广东省肇庆市高中学生的实际情况，设计以下教学思路：

1.通过引导学生关注日常饮食健康，激发学生对本节课的兴趣。

2.运用图片、实例等直观手段，帮助学生理解课文内容，培养阅读理解能力。

3.采用小组讨论、角色扮演等方式，锻炼学生的口语表达能力，增强合作意识。

4.结合生活实际，设计相关练习，巩固所学知识，提高学生的实际运用能力。

5.通过课堂小结，帮助学生梳理本节课的重点，为后续学习打下基础。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：

1.语言能力：培养学生运用英语获取、处理信息的能力，通过阅读课文和讨论，提高学生的词汇理解和句子分析能力。

2.思维品质：激发学生的批判性思维，培养其分析和评价健康饮食观念的能力，以及通过对比分析不同饮食文化的思维习惯。

3.文化意识：引导学生了解和尊重中西方饮食习惯的差异，增强跨文化交际意识。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习的能力，通过小组讨论和实践活动，提升学生的学习策略和自我监控能力。教学难点与重点1.教学重点

①掌握课文中的关键词汇和短语，如：balanceddiet,nutritionalvalue,calorieintake等。

②理解并运用课文中的语法结构，例如：条件祈使句、宾语从句等。

③能够就健康饮食话题进行简单的书面表达和口语交流。

2.教学难点

①区分和正确使用课文中的同义词和反义词，例如：diet和eatinghabit，healthy和unhealthy。

②理解并运用课文中的复杂句子结构，如：定语从句、状语从句等。

③在实际语境中灵活运用所学语言知识，针对健康饮食问题提出合理的建议和解决方案。教学资源准备1.教材：确保每位学生配备新人教版必修3教材，并提前预习Unit2Healthyeating。

2.辅助材料：准备健康饮食相关的图片、图表，以及介绍健康饮食的视频片段，用于课堂展示和讨论。

3.教学工具：准备电子白板或投影仪，以及相关的教学软件，确保教学资源的有效展示。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，便于学生进行小组合作和交流。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

2.讲授新知（20分钟）

首先，让学生快速阅读课文，找出关键词汇和短语。然后，详细讲解课文内容，包括健康饮食的基本原则、食物的营养价值、以及如何平衡饮食。在此过程中，引导学生学习课文中的语法结构和复杂句子。接着，通过多媒体展示一些真实的健康饮食案例，让学生更好地理解课文内容。

3.巩固练习（10分钟）

设计一些练习题，包括填空、选择、问答等，让学生独立完成。通过这些练习，检查学生对课文内容的掌握程度，并及时给予反馈和解答疑问。

4.课堂小结（5分钟）

回顾本节课的主要内容，强调健康饮食的重要性，并总结学生在课堂上的表现。提醒学生将所学知识应用到日常生活中，注意饮食健康。

5.作业布置（5分钟）

布置一份课后作业，要求学生根据自己的理解，写一篇关于健康饮食的短文。作业旨在让学生进一步巩固所学知识，并提高写作能力。同时，鼓励学生相互交流，分享彼此的学习心得。知识点梳理1.单词和短语

-balanceddiet：平衡饮食

-nutritionalvalue：营养价值

-calorieintake：卡路里摄入量

-protein：蛋白质

-carbohydrate：碳水化合物

-fat：脂肪

-vitamin：维生素

-mineral：矿物质

-fiber：纤维

-healthyeatinghabit：健康饮食习惯

2.语法结构

-条件祈使句：Ifyouwanttobehealthy,youshouldeatabalanceddiet.

-宾语从句：Weknowthateatingtoomuchfastfoodisnotgoodforourhealth.

-定语从句：Thefoodwhichishighinfatandsugarisnotrecommendedforpeoplewithdiabetes.

-状语从句：Whenweeattoomuch,wetendtogainweight.

3.句型和表达

-描述健康饮食的句型：Abalanceddietincludesavarietyoffoodssuchasfruits,vegetables,wholegrains,leanproteins,andhealthyfats.

-提建议的句型：Youshouldlimittheintakeofsugarydrinksandsnacks.

-讨论健康问题的句型：Manypeopleareconcernedabouttherisinglevelsofobesityanddiabetesinoursociety.

4.阅读理解技巧

-找出文章的主旨和中心思想：识别文章的主要信息和作者的观点。

-理解文章的细节和论据：关注文章中的具体例子和解释。

-推断词义：根据上下文推测生词或短语的含义。

5.写作技巧

-如何撰写健康饮食的短文：引入话题，陈述论点，提供论据，总结观点。

-使用合适的连接词和过渡句：Furthermore,Inaddition,However,Ontheotherhand。

-组织段落结构：每个段落应有明确的主题句、支持句和结尾句。

6.口语交流技巧

-如何就健康饮食进行讨论：提出观点，提供理由，倾听他人意见，表达同意或不同意。

-使用适当的语言功能：询问信息，提出建议，表达偏好，进行对比分析。

7.文化知识

-了解不同文化背景下的饮食习惯：比较中西方饮食的差异，探讨各自的特点和优势。

-认识到健康饮食的全球性趋势：全球范围内对健康饮食的关注，以及相关的健康运动。板书设计1.重点知识点

①健康饮食的基本原则（平衡饮食、适量摄入、多样化选择）

②食物营养成分（蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素、矿物质、纤维）

③健康饮食习惯（定时定量、少油少盐、多吃蔬菜水果）

2.重点词汇

①balanceddiet,nutritionalvalue,calorieintake

②protein,carbohydrate,fat,vitamin,mineral,fiber

③healthyeatinghabit,leanprotein,wholegrains

3.重点句型

①"Abalanceddietisessentialforg