《纸雕小天鹅》（说课稿）-2023-2024学年五年级上册综合实践活动鲁科版

《纸雕小天鹅》（说课稿）-2023-2024学年五年级上册综合实践活动鲁科版一、设计思路

本节课《纸雕小天鹅》结合五年级学生的手工制作能力和审美发展水平，以鲁科版综合实践活动教材为依据，围绕培养学生的动手实践能力和创造力展开。课程设计上，注重理论与实践相结合，引导学生从观察生活、发现美到动手制作、展现美，通过讲解纸雕艺术的基本技巧，让学生在实践中感受艺术的魅力，同时激发学生的创新思维，培养他们的团队协作能力。教学内容与课本紧密相连，确保教学目标明确，实用性较强。二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生的审美情趣、实践创新能力及文化理解与传承。通过纸雕小天鹅的制作，学生将提升观察力，学会发现生活中的美，培养审美鉴赏能力；在动手实践中，发展创新思维和动手操作能力，增强解决实际问题的能力；同时，了解纸雕艺术的历史和文化内涵，增强对传统文化的认识与传承，全面提升综合素养。三、重点难点及解决办法

重点：

1.纸雕制作的基本技巧和方法。

2.纸雕艺术的审美价值和创意设计。

难点：

1.纸张的折叠和剪裁技巧，保持作品的整体美观和稳定性。

2.创意设计的创新性和独特性。

解决办法：

1.通过分步骤的示范和讲解，详细展示纸雕的基本技巧，让学生跟随教师操作，逐步掌握折叠、剪裁、粘贴等基本方法。

2.提供不同难度的制作模板，让学生根据自身水平选择，降低初学者的难度，逐步提升技能。

3.鼓励学生观察生活中的物品和自然形态，启发创意思维，指导学生进行个性化设计，培养创新意识。

4.实施小组合作，让学生在互助交流中解决技术难题，同时激发团队协作精神，共同完成更具创意的作品。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，通过讲解纸雕的历史背景和艺术特点，使学生理解纸雕的艺术价值。

2.实践操作法，指导学生动手制作纸雕小天鹅，培养实际操作能力。

3.互动讨论法，鼓励学生分享创作灵感，相互评价作品，提高审美和批判性思维。

教学手段：

1.使用多媒体课件展示纸雕艺术作品，增强直观感受。

2.运用教学软件进行作品设计，提高制作效率和创意实现。

3.利用网络资源，提供丰富的学习资料，拓宽学生视野。五、教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

教师展示一组精美的纸雕艺术作品图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这是什么艺术形式吗？它有什么特别之处？”通过这样的情境创设，激发学生的好奇心和求知欲，为学习新课内容做好铺垫。

2.讲授新课（用时15分钟）

教师简要介绍纸雕艺术的历史背景和发展，然后详细讲解纸雕制作的基本技巧，如折叠、剪裁、粘贴等。在讲解过程中，教师通过示范操作，让学生跟随一起实践，确保学生能够理解和掌握新知识。

-折叠技巧讲解与示范（用时5分钟）

-剪裁技巧讲解与示范（用时5分钟）

-粘贴技巧讲解与示范（用时5分钟）

3.巩固练习（用时10分钟）

学生在教师的指导下，开始动手制作纸雕小天鹅。教师巡回指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。在学生制作过程中，教师鼓励学生相互交流，分享制作心得，促进相互学习。

-学生动手制作（用时8分钟）

-教师巡回指导（用时2分钟）

4.师生互动环节（用时5分钟）

制作完成后，教师组织学生进行作品展示，并邀请学生代表分享自己的创作思路和制作过程中的亮点。其他学生则进行评价和讨论，教师对学生的作品和发言给予积极的反馈和指导。

-作品展示与分享（用时3分钟）

-学生评价与讨论（用时2分钟）

5.课堂小结（用时2分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调纸雕艺术的魅力和创意设计的重要性，鼓励学生在日常生活中发现美、创造美。

6.作业布置（用时2分钟）

教师布置课后作业，要求学生利用所学的纸雕技巧，制作一个与课堂内容相关的小作品，并在下节课进行展示和交流。

整个教学过程注重师生互动，充分调动学生的主观能动性，通过实践操作和讨论交流，让学生在掌握纸雕制作技巧的同时，提升审美和创新能力。六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国传统纸雕艺术》

-《纸雕艺术在当代设计中的应用》

-《世界纸雕艺术的发展与流派》

-《纸雕技巧与创意设计案例解析》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观察生活中的纸雕艺术作品，分析其设计理念和制作技巧。

-收集不同国家和地区的纸雕艺术资料，了解其文化背景和艺术特色。

-尝试使用不同的纸张材料进行纸雕创作，探索材料特性对作品效果的影响。

-参与纸雕艺术工作坊或在线课程，提高自己的制作技能和艺术修养。

-设计并制作一个具有个人特色的纸雕作品，结合自己的生活经历或兴趣爱好，展现自己的创意和个性。

-与同学组成学习小组，共同探讨纸雕艺术的创新应用，如环保纸雕、互动纸雕装置等。

-撰写一篇关于纸雕艺术的研究报告，内容包括纸雕的历史、技法、文化意义以及在现代设计中的应用。

-制作一个多媒体作品，介绍纸雕艺术的基本技巧和创作过程，通过视频、图片等形式展示纸雕的魅力。

-参与社区或学校的纸雕艺术展览，向公众展示自己的作品，提高社区对纸雕艺术的认知和兴趣。

-跟随艺术家或专业人士学习纸雕艺术，了解职业发展路径，