四川省昭觉中学八年级体育《排球正面双手垫球技术》说课稿

四川省昭觉中学八年级体育《排球正面双手垫球技术》说课稿课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容是四川省昭觉中学八年级体育教材中的《排球正面双手垫球技术》。本节课将教授学生如何正确掌握排球正面双手垫球的基本技巧，包括站位、手势、用力顺序等。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了排球的基本知识，如发球、传球和扣球等，对于排球的运动规则和基本技巧有了一定的了解。本节课的教学内容将帮助学生巩固已学知识，并在此基础上学习正面双手垫球技术，为后续学习其他排球技巧打下基础。教材中涉及的相关章节包括排球基本技巧和实战应用。二、核心素养目标1.提高学生的运动能力，使其能够熟练掌握排球正面双手垫球技术，增强动作的协调性和准确性。

2.培养学生的体育品德，通过排球运动锻炼学生的团队合作精神，提升遵守规则、公平竞争的意识。

3.增强学生的健康意识，通过排球运动的实践，让学生认识到体育锻炼对身体健康的重要性，激发学生积极参与体育活动的热情。三、学习者分析1.学生已经掌握了排球的基本知识，包括排球的起源、发展、基本规则以及简单的排球技巧，如发球、传球和扣球等。

2.学习兴趣：学生对排球运动表现出浓厚的兴趣，尤其是在观看比赛和参与实践活动时。学习能力：学生具备一定的运动能力，能够快速学习并掌握新的技巧。学习风格：学生倾向于通过实践和模仿来学习，喜欢在游戏中学习和提高。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在掌握排球正面双手垫球技术时，学生可能会遇到以下困难：

-正确的站位和手势难以把握，导致垫球效果不佳；

-用力顺序不正确，影响垫球的高度和准确性；

-在实践中，与队友配合不够默契，影响整体表现。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《四川省昭觉中学八年级体育》教材，以便于学生课后复习和巩固正面双手垫球技术。

2.辅助材料：准备排球正面双手垫球技术的教学视频，以及示范动作的图片，帮助学生更直观地理解技术要领。

3.实验器材：准备足够的排球，保证学生在分组练习时有球可用。

4.教室布置：将教室划分为若干练习区域，每个区域设置一个排球场地，便于学生分组练习和教师指导。五、教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段精彩的排球比赛视频，特别是正面双手垫球的精彩瞬间，激发学生对本节课内容的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的排球基本技巧，如传球和发球，为本节课的学习打下基础。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细讲解排球正面双手垫球技术的要点，包括站位、手势、用力顺序等。

-举例说明：通过示范动作，展示正确的正面双手垫球技术，并解释每个步骤的重要性。

-互动探究：将学生分成小组，每组进行正面双手垫球的实践练习，讨论并总结在练习中遇到的问题和解决方法。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生分为多个小组，进行正面双手垫球的对抗练习，提高技术的熟练度和准确性。

-教师指导：教师在旁指导，纠正学生的动作错误，提供个性化的建议和技巧。

4.课堂总结（约10分钟）

-对本节课的学习内容进行总结，强调正面双手垫球技术的重要性和应用。

-鼓励学生在课后继续练习，提高自己的排球技能。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生课后练习正面双手垫球技术，记录自己的练习次数和改进点。

-要求学生在下一节课前提交一份关于正面双手垫球技术的心得体会。六、学生学习效果学生学习效果显著，具体体现在以下几个方面：

1.技术掌握：学生能够熟练掌握排球正面双手垫球的基本技巧，动作协调、准确，能够在实战中稳定运用。

2.理论理解：学生理解了正面双手垫球技术的原理和重要性，能够描述技术的关键步骤和注意事项。

3.自我评估：学生在课后练习中能够自我评估，发现并改正动作中的错误，提高了自我学习能力。

4.团队协作：通过分组练习，学生的团队合作意识得到增强，能够在比赛中更好地与队友配合。

5.健康意识：学生通过排球运动，增强了健康意识，认识到体育锻炼对身体健康的重要性，提高了参与体育活动的积极性。

6.竞争精神：学生在练习和比赛中培养了遵守规则、公平竞争的精神，能够在挑战中不断进步。

7.运动兴趣：学生对排球的兴趣得到进一步激发，愿意在课后主动参与排球活动，促进了运动习惯的养成。

8.心理素质：学生在练习和比赛中学会了如何面对挑战和压力，心理素质得到提升。七、板书设计①正面双手垫球技术要点

-站位：双脚平行，膝盖微弯，身体重心稍前倾

-手势：双手合十，手腕放松，手指张开

-用力顺序：从下往上，用前臂和手腕的力量

②技术练习要点

-反复练习：增加