八年级物理下册 第十一章 功和机械能说课稿 （新版）新人教版

八年级物理下册第十一章功和机械能说课稿（新版）新人教版一、教材分析

《八年级物理下册第十一章功和机械能说课稿（新版）新人教版》

本章内容主要围绕功和机械能的概念、计算及应用进行展开。通过引导学生理解功的定义、公式及其应用，让学生掌握机械能的概念、转化与守恒，为后续学习打下坚实基础。教材以生动的实例和生活现象为引入，注重理论与实践相结合，培养学生的观察、思考及解决问题的能力。二、核心素养目标

培养学生物理学科核心素养，包括物理观念、科学思维、实验探究和科学态度与责任。通过本章学习，学生将形成对功和机械能的正确认识，发展科学思维，提高分析问题和解决问题的能力。同时，通过实验探究活动，培养学生动手操作、观察现象、数据处理的能力。在科学态度与责任方面，引导学生关注科学技术在社会生活中的应用，形成对科学的热爱和责任感。三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在七年级的物理学习中，已经接触了力、运动等基本概念，了解了牛顿运动定律的基本内容，对力和运动的关系有了初步的认识。此外，学生在日常生活中也对功和机械能有一定的直观感受。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对功和机械能的学习通常具有较强的兴趣，因为它们与日常生活紧密相连，易于激发学生的好奇心。学生在抽象思维能力、逻辑推理能力上有所提高，但个体差异较大。在风格上，有的学生喜欢通过实验探究来学习，有的则更倾向于理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-理解功的概念和计算方法，尤其是功的计算公式中各个变量的含义和单位换算。

-掌握机械能的概念及其转化和守恒定律，可能会因为缺乏直观感受而难以理解。

-实验操作中，如何准确测量力和距离，以及如何处理实验数据，可能会成为学生的挑战。

-理论与实际应用之间的联系，学生可能难以将学到的知识应用到具体问题中去。四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《八年级物理下册》教材，以便于学生跟随课堂进度自学和复习。

2.辅助材料：收集与功和机械能相关的图片、图表和视频，用于直观展示教学内容，增强学生的理解。

3.实验器材：准备弹簧测力计、滑轮组、小车、斜面等实验器材，以及相应的测量工具，确保实验的完整性和安全性。

4.教室布置：设置实验操作台，划分小组讨论区，便于学生进行实验操作和分组讨论。五、教学过程

**一、导入新课**

1.**引起兴趣**：

-各位同学，你们在生活中是否经常听到“功”、“能量”这样的词汇？比如，我们常说某人做了很多功，或者某个机器有很大的能量。那么，这些词汇在物理学中究竟是什么意思呢？今天，我们就来学习一下功和机械能的基本概念。

2.**回顾旧知**：

-在正式开始之前，我想请大家回忆一下，我们在之前的课程中学过哪些与力和运动相关的知识？比如牛顿运动定律、力的作用效果等。

**二、探究功的概念**

1.**讲解功的定义**：

-首先，我们要了解什么是功。在物理学中，功是指力在物体上所做的“工作”。具体来说，当一个力作用在物体上，并且使物体在力的方向上移动了一段距离，我们就说这个力对物体做了功。

2.**展示实例**：

-现在，请大家拿出一张纸，我在纸上画了一个力F作用在一个物体上，物体在力的方向上移动了一段距离s。这个力F和距离s的乘积，就是力对物体所做的功W。公式表示为W=F*s。

3.**引导学生思考**：

-那么，同学们思考一下，如果力F的方向和物体移动的方向不一致，我们应该如何计算功呢？

**三、探究机械能的概念**

1.**讲解机械能的定义**：

-接下来，我们来学习机械能的概念。机械能是指物体由于运动或位置而具有的能量。它包括两种形式：动能和势能。

2.**动能的讲解**：

-动能是指物体由于运动而具有的能量。动能的大小与物体的质量和速度有关。公式表示为K=1/2*m*v^2，其中m是物体的质量，v是物体的速度。

3.**势能的讲解**：

-势能是指物体由于位置而具有的能量。势能又分为重力势能和弹性势能。重力势能是指物体由于被举高而具有的能量，公式表示为U=m*g*h，其中m是物体的质量，g是重力加速度，h是物体的高度。弹性势能是指弹性物体由于形变而具有的能量。

**四、探究功和机械能的关系**

1.**功和机械能的转化**：

-现在，我们来探究一下功和机械能之间的关系。当力作用在物体上时，力所做的功会导致物体的机械能发生变化。具体来说，力所做的功等于物体机械能的增加量。

2.**实验验证**：

-为了验证这个关系，我们来进行一个简单的实验。请大家分成小组，每组都会有一个斜面、一个小车和弹簧测力计。我们将小车放在斜面顶端，然后让它自由滑下，同时用弹簧测力计测量小车在斜面上滑行时所受的摩擦力。

3.**数据收集和分析**：

-在实验过程中，记录下小车滑行的距离、摩擦力的大小以及小车在水平面上停止时的高度。然后，我们可以计算出力所做的功和小车机械能的变化量，验证它们之间的关系。

**五、巩固知识**

1.**课堂练习**：

-现在，请大家拿出练习册，完成关于功和机械能的练习题。这些题目旨在帮助大家巩固今天所学的知识，并且能够应用它们解决实际问题。

2.**答案讲解**：

-我会逐个讲解这些练习题的答案，同时解答大家在解题过程中遇到的问题。

**六、总结与反思**

1.**课堂总结**：

-今天，我们学习了功和机械能的基本概念，探讨了它们之间的关系，并通过实验验证了力所做的功等于物体机械能的增加量。

2.**学生反馈**：

-请大家分享一下今天的学习收获。你在学习功和机械能的过程中遇到了哪些困难？又是如何克服这些困难的？

3.**布置作业**：

-作为今天的作业，请大家完成练习册上的剩余题目，并且预习下一节课的内容——机械能守恒定律。

**七、课后作业**

1.**完成练习册**：

-完成练习册上关于功和机械能的所有练习题。

2.**预习新课**：

-预习下一节课的内容——机械能守恒定律，了解机械能守恒的条件和应用。六、知识点梳理

1.功的定义与计算

-功的概念：功是指力在物体上所做的“工作”，即力使物体在力的方向上移动一段距离。

-功的计算公式：W=F*s*cos(θ)，其中W是功，F是力的大小，s是物体移动的距离，θ是力与物体移动方向之间的夹角。

2.功的单位

-国际单位制中，功的单位是焦耳（J），1焦耳等于1牛顿的力使物体在力的方向上移动1米所做的功。

3.功的符号

-功的符号通常用W表示。

4.功率的概念与计算

-功率是指单位时间内完成的功的多少，表示做功的快慢。

-功率的计算公式：P=W/t，其中P是功率，W是功，t是时间。

5.功率的单位

-国际单位制中，功率的单位是瓦特（W），1瓦特等于1焦耳每秒。

6.功率的符号

-功率的符号通常用P表示。

7.机械能的概念

-机械能是指物体由于运动或位置而具有的能量，包括动能和势能。

8.动能的定义与计算

-动能是物体由于运动而具有的能量。

-动能的计算公式：K=1/2*m*v^2，其中K是动能，m是物体的质量，v是物体的速度。

9.势能的概念与分类

-势能是物体由于位置而具有的能量。

-势能分为重力势能和弹性势能。

10.重力势能的定义与计算

-重力势能是物体由于被举高而具有的能量。

-重力势能的计算公式：U=m*g*h，其中U是重力势能，m是物体的质量，g是重力加速度，h是物体的高度。

11.弹性势能的定义

-弹性势能是弹性物体由于形变而具有的能量。

12.机械能的转化与守恒

-机械能的转化：力所做的功会导致物体的机械能发生变化，即力所做的功等于物体机械能的增加量。

-机械能的守恒：在一个封闭系统中，如果没有外力做功，系统的机械能保持不变。

13.功和机械能的关系

-功和机械能的关系是物理学中的重要概念，它揭示了力、运动和能量之间的内在联系。

14.实验探究

-实验探究是学习物理的重要手段，通过实验可以验证功和机械能的理论，并加深对相关概念的理解。

15.应用与实践

-将功和机械能的知识应用到实际问题中，如机械设计、能源转换等，是物理学习的重要目标。七、板书设计

①功的概念与计算

-重点知识点：功的定义、功的计算公式

-重点词句：“功是力在物体上