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文档简介
浙江省历史与社会九年级人教版上册1.2.3北洋政府与军阀混战说课稿一、教学内容
本节课为浙江省历史与社会九年级人教版上册第1单元第2课第3节《北洋政府与军阀混战》。本节课主要内容包括:
1.北洋政府的建立及其统治特点;
2.北洋政府时期的军阀割据现象;
3.军阀混战对中国社会的影响;
4.国民革命运动的兴起。二、核心素养目标
1.培养学生运用时空观念,理解北洋政府时期的历史背景,分析军阀混战的原因和影响;
2.增强学生史料实证能力,通过文献资料分析,探讨北洋政府与军阀混战的历史意义;
3.提高学生历史解释能力,能够结合所学知识,对北洋政府时期的社会现象进行合理解释;
4.培养学生历史价值观,引导学生认识国家统一和社会稳定的重要性,增强国家认同感。三、学习者分析
1.学生已经掌握了关于清朝灭亡、辛亥革命以及中华民国成立的基本历史知识,对近代中国历史发展脉络有初步认识。
2.学习兴趣:学生对北洋政府与军阀混战这一历史事件充满好奇,对历史故事和人物有较高的兴趣;学习能力:学生具备一定的文献阅读和分析能力,能够通过史料了解历史事件;学习风格:学生偏好通过案例分析和讨论的方式学习历史。
3.学生可能遇到的困难和挑战:学生对北洋政府时期的政治格局和军阀混战的原因理解可能存在困难;对历史事件的分析和归纳能力有待提高;在理解历史事件对社会影响时,可能需要更多的背景知识支持。四、教学资源
1.硬件资源:多媒体教室、投影仪、电脑
2.软件资源:PPT演示文稿、历史地图软件
3.课程平台:学校教学管理系统
4.信息化资源:历史文献电子版、相关历史视频片段
5.教学手段:小组讨论、案例分析、课堂问答五、教学过程
1.导入(约5分钟)
激发兴趣:通过展示北洋政府时期的图片和军阀混战的短视频,引发学生对本节课主题的好奇和兴趣。
回顾旧知:简要回顾上一节课中华民国的成立,以及袁世凯的崛起,为引入北洋政府与军阀混战的主题做好铺垫。
2.新课呈现(约30分钟)
讲解新知:详细介绍北洋政府的建立、统治特点,以及军阀混战的原因、过程和影响。
举例说明:以北洋政府时期的著名军阀为例,说明军阀割据现象的具体表现。
互动探究:将学生分为小组,讨论军阀混战对社会经济和民众生活的影响,引导学生主动探究和思考。
3.巩固练习(约15分钟)
学生活动:让学生根据教材内容,绘制北洋政府时期的中国地图,标注出主要军阀的控制区域。
教师指导:在学生绘制地图的过程中,教师巡回指导,解答学生的疑问,帮助学生更好地理解教材内容。
4.课堂总结(约5分钟)
对本节课的主要内容进行总结,强调北洋政府与军阀混战在中国近代史上的地位和影响,以及国民革命运动的兴起。
5.作业布置(约5分钟)
布置学生课后完成以下作业:阅读教材中关于北洋政府与军阀混战的相关内容,撰写一篇短文,分析军阀混战对中国社会的影响。要求字数不少于200字,下节课分享。六篇标识:教学资源拓展
六、教学资源拓展
1.拓展资源:
-书籍资源:《中国近代史》、《北洋军阀史稿》等,这些书籍中详细记录了北洋政府时期的历史背景和军阀混战的情况,可以作为学生深入了解相关历史事件的辅助材料。
-影视资源:《走向共和》、《辛亥革命》等历史剧,通过影视的形式生动展现了北洋政府与军阀混战的历史场景,有助于学生更直观地理解历史。
-网络资源:中国历史博物馆官网、中国近代史研究网等,这些网站提供了丰富的历史资料和学术研究,适合学生进行更深入的学习和研究。
2.拓展建议:
-阅读拓展:鼓励学生课后阅读《中国近代史》等书籍,特别是关于北洋政府时期和军阀混战的章节,以加深对这一时期历史事件的理解。
-观看影视作品:建议学生观看《走向共和》等历史剧,观看后撰写观后感,分析剧中所展现的历史事件与教材内容的关联。
-研究性学习:引导学生利用网络资源,进行关于北洋政府与军阀混战的研究性学习,通过查阅资料,撰写研究报告,提高学生的研究能力和历史思维。
-社会实践:组织学生参观历史博物馆,通过实地参观,使学生更加直观地感受历史,同时也可以结合博物馆的展览内容,进行现场教学。
-主题讨论:在班级内组织关于北洋政府与军阀混战的主题讨论,让学生在讨论中交流各自的学习心得,形成对历史的深刻认识。
-跨学科学习:鼓励学生结合政治、经济、文化等多个角度,对北洋政府时期的社会现象进行分析,实现跨学科学习的目标。七、内容逻辑关系
①北洋政府的建立与统治特点
-重点知识点:北洋政府的成立背景、袁世凯的权力集中、北洋政府的政治结构
-重点词汇:北洋政府、袁世凯、军阀、割据
-重点句子:北洋政府的成立标志着中国近代政治体制的一次重大转折。
②军阀混战的原因与过程
-重点知识点:军阀混战的原因、主要军阀的势力范围、混战的主要战役
-重点词汇:军阀混战、势力范围、直奉战争、湘桂战争
-重点句子:军阀混战导致国家分裂,加剧了社会动荡和经济衰败。
③军阀混战的影响与国民革命运动的兴起
-重
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