五年级信息技术上册 第二课 网上谈旅游说课稿2 浙江摄影版

五年级信息技术上册第二课网上谈旅游说课稿2浙江摄影版一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是五年级信息技术上册第二课《网上谈旅游》，本节课旨在让学生了解并掌握如何利用网络资源进行旅游信息的查询、整理和分享。教学内容包括：利用搜索引擎查找旅游信息，对搜索结果进行筛选和整理，以及如何使用网络平台进行旅游经验的分享。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在前面的课程中已经学习了如何使用搜索引擎进行信息检索，本节课将在此基础上进一步深化，让学生学会如何针对特定主题（旅游）进行有效搜索，并对搜索到的信息进行整理。此外，本节课还将引导学生将所学知识应用于实际生活，提高他们利用网络资源解决问题的能力。二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息素养、创新思维和实践能力。通过本节课的学习，学生将提升以下核心素养：1.信息素养：学生能够有效地使用搜索引擎查找旅游信息，学会筛选、整理网络资源，培养获取、处理信息的能力。2.创新思维：学生在整理旅游信息时，能够结合个人兴趣和需求，提出独特的见解和创意。3.实践能力：学生通过实际操作，学会利用网络平台分享旅游经验，提高实际应用网络资源解决问题的能力。这些核心素养目标的实现，将有助于学生适应信息社会的发展需求，为未来的学习和生活打下坚实基础。三、学习者分析

1.学生已经掌握了搜索引擎的基本使用方法，能够进行简单的信息检索，对网络信息有一定的认知和辨别能力。

2.学生的学习兴趣：学生对旅游话题普遍感兴趣，喜欢探索不同的地方和文化。学习能力：学生具备基本的计算机操作能力和网络搜索技巧。学习风格：学生善于通过实践操作学习，对互动式学习有较高的参与度。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在筛选和整理大量旅游信息时，学生可能会感到信息过载，难以有效筛选出有价值的内容；在分享旅游经验时，可能不知如何组织语言和选择合适的平台；此外，网络信息安全意识不足也可能成为学生在使用网络时的一个挑战。四、教学方法与策略

本节课将采用讲授与讨论相结合的教学方法，以案例研究和项目导向学习为主要教学活动。首先，通过讲授引导学生理解如何高效利用网络资源进行旅游信息的检索和整理。随后，通过小组讨论，让学生分享各自搜索到的旅游信息，培养他们的信息筛选和表达能力。设计角色扮演活动，让学生模拟旅游顾问角色，提供旅游建议，增强实际应用能力。同时，利用多媒体教学资源，如旅游视频、图片等，激发学生学习兴趣。教学媒体使用上，将采用交互式白板和投影仪，以直观展示教学内容，促进学生参与和互动。五、教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：教师通过展示一组美丽的旅游风景图片，引导学生进入旅游主题。

-提出问题：教师提问：“同学们，你们最想去哪里旅游？为什么？”

-学生讨论：学生自由发言，分享自己的旅游梦想和理由。

-引出主题：教师总结学生的回答，并引出本节课的主题：“如何利用网络资源规划和分享我们的旅游经历？”

2.讲授新课（用时15分钟）

-演示搜索技巧：教师现场演示如何使用搜索引擎查找旅游信息，包括关键词选择、搜索结果筛选等。

-分享搜索策略：教师分享有效的搜索策略，如使用引号精确匹配、使用“site”限定搜索范围等。

-整理信息方法：教师介绍如何对搜索到的信息进行整理，包括提取关键信息、分类归纳等。

-安全意识教育：教师强调在使用网络资源时需要注意的信息安全和个人隐私保护。

3.巩固练习（用时10分钟）

-小组活动：学生分成小组，每组选择一个旅游目的地，使用搜索引擎查找相关信息。

-练习整理信息：小组内部讨论如何整理找到的信息，并准备进行分享。

-分享成果：每个小组选取一名代表，向全班同学分享他们的搜索和整理成果。

4.师生互动环节（用时10分钟）

-提问与解答：教师针对学生的分享提出问题，引导学生深入思考。

-点评与反馈：教师对学生的分享和整理进行点评，给予积极的反馈和建议。

-互动讨论：教师引导学生讨论如何改进搜索策略和信息整理方法，以及如何在网络平台安全地分享旅游经验。

5.总结与反思（用时5分钟）

-教师总结：教师总结本节课的主要学习内容，强调信息检索和整理的重要性。

-学生反思：学生反思自己在课堂上的学习体验，分享自己的收获和不足。

-作业布置：教师布置课后作业，要求学生选择一个旅游目的地，整理相关旅游信息，并在下节课分享。

在教学过程中，教师需要密切关注学生的学习状态，适时调整教学节奏和内容，确保每个学生都能参与其中，充分理解和掌握新知识。同时，教师应鼓励学生提出问题，培养学生的创新思维和批判性思维。通过双边互动，教师能够及时发现并解决学生在学习过程中遇到的问题，促进核心素养能力的提升。六、教学资源拓展

教学资源拓展

1.拓展资源

-信息技术在旅游中的应用：介绍如何使用在线地图规划旅游路线，如何利用社交媒体分享旅游见闻，以及旅游APP的使用技巧。

-网络信息安全：详细讲解个人信息保护的重要性，介绍如何识别网络诈骗，以及如何安全地进行网上支付。

-信息检索技巧：介绍高级搜索命令的使用，如布尔逻辑运算符（AND,OR,NOT）的运用，以及如何利用搜索引擎的过滤功能精确查找信息。

-旅游文化知识：拓展不同地区和国家的旅游文化特色，包括饮食、风俗习惯、旅游景点背后的历史故事等。

-环保旅游：介绍可持续旅游的概念，如何选择环保的旅游方式，以及如何在旅游中减少对环境的影响。

2.拓展建议

-实践操作：鼓励学生在课后尝试使用在线地图规划一次假想的旅游路线，并分享到班级群中进行讨论。

-信息安全小游戏：设计一个关于网络信息安全的小游戏，让学生在游戏中学习如何保护个人信息。

-专题研究报告：要求学生选择一个感兴趣的国家或地区，撰写一份关于其旅游文化的报告，并在课堂上进行展示。

-旅游摄影比赛：鼓励学生利用手机或相机记录生活中的美好瞬间，举办一次旅游摄影比赛，让学生学会如何通过摄影分享旅游体验。

-环保旅游行动计划：引导学生制定一个环保旅游的行动计划，如减少一次性塑料使用、选择公共交通工具等，培养学生的环保意识。七、板书设计

①旅游信息检索

-关键词：搜索引擎、关键词选择、搜索结果

-重点句子：使用精