第一单元认识几何画板第1课《演示图形的运动轨迹》说课稿　　2023-2024学年人教版初中信息技术八年级下册

第一单元认识几何画板第1课《演示图形的运动轨迹》说课稿2023—2024学年人教版初中信息技术八年级下册课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容是《演示图形的运动轨迹》，属于2023—2024学年人教版初中信息技术八年级下册第一单元“认识几何画板”的第1课。本节课将引导学生了解并掌握使用几何画板软件绘制图形和演示图形运动轨迹的基本操作。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在之前的学习中已经掌握了计算机基本操作和简单的图形绘制方法，本节课将在此基础上，通过几何画板软件，让学生更深入地理解图形的运动规律，提高学生运用信息技术解决问题的能力。同时，本节课的学习内容为后续学习几何画板的更多功能打下基础。二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维和创新实践。通过《演示图形的运动轨迹》的学习，学生将提升对信息技术工具的运用意识，能够主动利用几何画板探索图形的运动规律，增强信息素养。同时，学生在操作几何画板的过程中，将锻炼逻辑思维和问题解决能力，培养计算思维。此外，学生在创新实践中，通过设计并展示图形的运动轨迹，能够激发创造力和动手实践能力，为未来的学习和技术应用打下坚实的基础。三、教学难点与重点1.教学重点

①掌握几何画板软件的基本操作，包括软件的启动、界面布局及工具栏的使用。

②学会使用几何画板绘制简单的图形，并演示图形的运动轨迹。

2.教学难点

①理解并运用几何画板的“跟踪”功能，准确演示图形的运动轨迹。

②在绘制复杂图形时，能够灵活运用几何画板的各项功能，保持图形的准确性和美观性。四、教学资源准备1.教材：人教版初中信息技术八年级下册教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：收集与几何画板操作相关的教学视频和PPT，用于课堂教学演示。

3.实验器材：每台电脑安装好几何画板软件，确保软件运行稳定。

4.教室布置：将学生分成小组，每组一台电脑，便于学生操作和讨论。五、教学过程1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示一些有趣的图形运动动画，引发学生对几何画板软件的好奇心和兴趣。

回顾旧知：引导学生回顾之前学过的计算机操作基本技能和简单图形绘制方法，为本节课的学习打下基础。

2.新课呈现（约40分钟）

讲解新知：详细介绍几何画板软件的界面布局、工具栏功能以及基本操作方法。

举例说明：通过实际操作演示，展示如何使用几何画板绘制简单的图形，并演示其运动轨迹。

互动探究：

①学生分组，每组在电脑上尝试绘制图形并观察运动轨迹。

②引导学生思考如何调整参数，改变图形运动轨迹的形态。

③教师巡回指导，解答学生提出的问题，帮助学生掌握操作技巧。

3.巩固练习（约30分钟）

学生活动：学生独立或在小组内完成以下任务：

①使用几何画板绘制指定图形，并演示其运动轨迹。

②尝试绘制复杂图形，探索几何画板的高级功能。

教师指导：在学生操作过程中，教师提供及时的技术支持和方法指导，确保学生能够顺利完成练习。

4.课堂总结（约10分钟）

①回顾本节课所学内容，让学生复述几何画板的基本操作和图形运动轨迹的演示方法。

②点评学生在巩固练习中的表现，鼓励优秀的学生分享经验。

③强调几何画板在实际应用中的重要性，激发学生继续学习的兴趣。

5.作业布置（约5分钟）

①布置学生回家后，利用几何画板绘制一个复杂的图形，并记录其运动轨迹。

②要求学生在下一次课堂上展示自己的作品，分享绘制和操作过程中的心得体会。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《几何画板在数学教学中的应用》

-《探索几何画板的更多功能：从图形绘制到动画制作》

-《几何画板高级技巧：参数动画与几何变换》

-《如何利用几何画板进行几何问题的探究》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生尝试使用几何画板制作简单的动画，如一个圆的滚动动画，理解圆周运动的概念。

-探索几何画板中的“测量”工具，学会测量图形的长度、角度和面积，并利用这些数据进行进一步的分析。

-鼓励学生利用几何画板解决实际的几何问题，如计算不规则图形的面积、分析图形的对称性等。

-引导学生通过互联网查找更多关于几何画板的使用技巧和案例，学习如何将几何画板应用于其他学科的学习中。

-鼓励学生参与数学建模竞赛或项目，运用几何画板进行模型构建和数据分析。

-建议学生定期回顾和总结使用几何画板的经验，记录自己在学习过程中遇到的问题和解决方案，形成个人的学习笔记。

-提供一个交流平台，让学生可以分享自己的作品和经验，互相学习和借鉴。

-鼓励学生探索几何画板与其他软件的结合使用，如将其与编程软件结合，创建更加复杂的动画或模拟。

-让学生尝试使用几何画板进行空间几何的学习，如绘制立体图形，探索立体图形的性质和关系。

-引导学生思考几何画板在现实生活中的应用，例如在工程设计、建筑设计等领域中的应用。七、板书设计1.几何画板基本操作

①软件启动与界面布局

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