《第二单元 汉字输入：5 词语输入速度快》说课稿-2023-2024学年浙江摄影版（2023）三年级下册

《第二单元汉字输入：5词语输入速度快》说课稿-2023-2024学年浙江摄影版（2023）三年级下册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容是《第二单元汉字输入：5词语输入速度快》，主要围绕三年级下册浙江摄影版教材中的汉字输入技巧进行讲解和实践。本节课将引导学生学习如何快速、准确地输入词语，提高打字速度和效率。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课是在学生已经掌握了汉字输入基本方法的基础上进行的，教材中的内容与学生在第一单元所学的汉字输入技巧相衔接。通过本节课的学习，学生将能够运用所学知识，提高输入速度，为以后的信息处理和文字录入打下坚实基础。核心素养目标1.培养学生的信息素养，使其能够熟练运用信息技术进行汉字输入。

2.提升学生的实践操作能力，通过实际操作提高词语输入速度。

3.增强学生的自我管理和自我学习能力，形成良好的学习习惯和自主学习策略。学习者分析1.学生已经掌握了汉字输入的基本方法，包括拼音输入、笔画输入等，对汉字的结构和拼音规则有一定的了解。

2.学习兴趣：学生对信息技术充满好奇，对提高输入速度有浓厚的兴趣。学习能力：学生具备一定的自学能力和实践操作能力，能够跟随教师的教学步骤进行学习。学习风格：学生倾向于通过实际操作和互动交流来学习新知识，喜欢在动手实践中掌握技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在提高输入速度的过程中，学生可能会遇到拼音不准确、同音词混淆等问题。此外，部分学生可能会因为手指协调性不佳，导致输入速度提升缓慢。针对这些挑战，教师需要提供个性化的指导和支持。教学资源-教材《浙江摄影版三年级下册》

-电子白板或投影仪

-计算机及配套软件（拼音输入法）

-练习用键盘

-学生个人电脑或平板电脑（如有）

-教学PPT

-输入速度测试软件

-课堂管理软件

-网络资源（成语故事、词语游戏等）教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：教师利用电子白板展示一组有趣的成语故事动画，引导学生观察并思考成语中的汉字是如何输入的。

2.提出问题：教师提问：“同学们，你们觉得输入这些成语中的汉字，是快一点好，还是慢一点好呢？为什么？”

3.学生回答：学生根据自己的理解回答问题，教师总结并引出本节课的主题——提高汉字输入速度。

二、讲授新课（15分钟）

1.教学目标：让学生掌握快速输入词语的方法，提高输入速度。

2.教学重点：讲解拼音输入法中的词语输入技巧，如词组输入、智能输入等。

3.讲解过程：

-教师利用PPT展示词语输入的步骤和技巧，边讲解边演示；

-学生跟随教师的教学步骤，同步操作练习；

-教师针对学生操作中出现的问题进行个别指导。

三、巩固练习（10分钟）

1.练习1：教师给出一些词语，要求学生使用新学的输入技巧进行输入，观察并记录输入速度；

2.练习2：教师展示一组词语，要求学生快速输入，看谁的速度最快；

3.学生互相交流心得，分享提高输入速度的方法。

四、课堂提问与互动（10分钟）

1.教师提问：“同学们，通过今天的学习，你们觉得自己的输入速度有提高吗？有什么感受？”

2.学生回答并分享自己的学习心得；

3.教师针对学生的回答进行点评和指导，总结本节课的教学重点；

4.学生进行课堂小结，巩固所学知识。

五、创新环节（5分钟）

1.教师展示一种新的输入法——语音输入，让学生体验并感受其便捷性；

2.学生互相交流使用语音输入的体验，讨论其优缺点；

3.教师总结并强调，提高输入速度的方法有很多，我们要学会选择适合自己的方法。

本节课的教学过程设计注重师生互动，以实际学情为出发点，紧扣教学重难点，通过讲解、演示、练习、交流等环节，帮助学生掌握快速输入词语的方法，提高输入速度，培养学生的信息素养和实践操作能力。同时，创新环节的引入，让学生感受科技的发展，激发学习兴趣。教学资源拓展1.拓展资源：

-拓展阅读：《信息技术与汉字输入技巧》

-拓展软件：拼音输入法高级功能使用指南

-拓展视频：汉字输入速度提升教程

-拓展活动：汉字输入速度比赛方案

-拓展工具：在线汉字输入速度测试平台

-相关书籍：《汉字输入与排版技术》、《计算机应用基础》

-相关文章：如何提高汉字输入速度的技巧分享

-相关论坛：信息技术教学交流论坛

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后阅读与汉字输入相关的书籍和文章，以加深对汉字输入技巧的理解。

-建议学生下载并使用拼音输入法的高级功能，如云输入、模糊音输入等，以提高输入效率。

-引导学生观看汉字输入速度提升教程视频，学习专业人士的输入技巧。

-组织学生参加汉字输入速度比赛，激发学生的学习兴趣，同时检验学习成果。

-使用在线汉字输入速度测试平台，让学生在课后自我测试，实时了解自己的输入速度水平。

-鼓励学生参与信息技术教学交流论坛，与其他学习者交流学习心得，共同进步。

-推荐学生阅读《信息技术与汉字输入技巧》等书籍，以获取更深入的知识。

-建议学生在课后练习使用拓展软件，熟悉拼音输入法的高级功能。

-鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，如在社交媒体、聊天工具中使用拼音输入法进行交流。板书设计①汉字输入速度提升方法

-快速定位：f、s、d、g等字母对应的键位

-同音词区分：通过声调、语境等方法

-词语联想：