全国清华版信息技术小学四年级上册新授课 第7课 网游高手-IE浏览器的使用技巧（二） 说课稿

全国清华版信息技术小学四年级上册新授课第7课网游高手——IE浏览器的使用技巧（二）说课稿一、设计意图

本节课通过引导学生深入掌握IE浏览器的使用技巧，培养学生的信息检索能力，提高他们在网络环境下的自主学习能力。结合小学四年级学生的认知水平和兴趣点，本节课的设计旨在让学生学会使用IE浏览器的高级功能，如收藏夹、历史记录等，以便更高效地获取网络信息，为后续学习打下坚实基础。同时，通过实际操作，培养学生的动手能力和解决问题的能力，增强信息安全意识。二、核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动检索网络信息的能力，提高信息敏感度。

2.计算思维：通过IE浏览器使用技巧的学习，锻炼学生逻辑思维与问题解决能力。

3.信息社会责任：教育学生在使用网络时遵守网络安全规范，增强信息安全意识。三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生掌握IE浏览器的使用技巧，包括：

-利用收藏夹功能收藏常用网站，便于快速访问。

-通过历史记录功能回顾已浏览过的网页，提高信息检索效率。

-学会使用浏览器的高级搜索功能，精确查找所需信息。

例如，在教授收藏夹的使用时，要强调如何添加、管理和访问收藏的网站，这是学生日常使用浏览器时频繁操作的功能，也是提高信息检索效率的关键。

2.教学难点

本节课的教学难点主要包括：

-浏览器中复杂功能的理解和操作，如自定义浏览器设置。

-理解并应用网络安全知识，如识别并避免点击可疑链接。

-在实际操作中，如何快速定位并解决浏览器使用过程中遇到的问题。

例如，对于网络安全这一难点，学生可能难以理解钓鱼网站和恶意软件的危害，教师需要通过具体的案例分析，让学生认识到保护个人信息的重要性，并学会辨别和防范潜在风险。四、教学方法与手段

1.教学方法

-采用讲授法，系统地介绍IE浏览器的使用技巧，确保学生理解每个操作步骤。

-运用讨论法，鼓励学生在小组内分享使用浏览器的心得，促进相互学习。

-实施实验法，通过实际操作练习，让学生在实践中掌握浏览器的使用方法。

2.教学手段

-利用多媒体设备展示浏览器操作过程，增强视觉效果，提高学习兴趣。

-使用教学软件模拟浏览器使用场景，让学生在模拟环境中进行操作练习。

-通过网络资源提供额外的学习材料，扩展学生的学习视野，丰富教学内容。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对IE浏览器使用技巧的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们平时上网都使用什么浏览器呢？知道IE浏览器有哪些实用的技巧吗？”

展示一些关于IE浏览器使用技巧的动画或视频片段，让学生初步感受浏览器的强大功能。

简短介绍IE浏览器的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.IE浏览器基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解IE浏览器的界面布局、基本功能及使用技巧。

过程：

讲解IE浏览器的定义，包括其主要功能和使用场景。

详细介绍IE浏览器的界面布局，如地址栏、搜索栏、菜单栏等。

3.IE浏览器使用技巧案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解IE浏览器的实用技巧。

过程：

选择几个典型的IE浏览器使用技巧案例进行分析。

详细介绍每个案例的操作步骤、技巧要点和实际应用。

引导学生思考这些案例在生活中的应用，以及如何利用IE浏览器提高信息检索效率。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与IE浏览器使用技巧相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的实用性、操作技巧以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对IE浏览器使用技巧的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的实用性、操作技巧及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调IE浏览器使用技巧的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括IE浏览器的界面布局、基本功能、使用技巧等。

强调IE浏览器使用技巧在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于IE浏览器使用技巧的心得体会，以巩固学习效果。六、教学资源拓展

1.拓展资源

本节课主要围绕IE浏览器的使用技巧展开，以下是一些与本节课教学内容相关的拓展资源：

-浏览器的历史与发展：介绍浏览器的发展历程，包括IE浏览器的起源、版本更新及其在互联网发展中的地位和作用。

-浏览器安全：探讨浏览器在使用过程中可能遇到的安全问题，如病毒、钓鱼网站、恶意插件等，以及如何预防和应对这些问题。

-浏览器插件与扩展程序：介绍浏览器插件和扩展程序的概念、作用和常见类型，如广告拦截、翻译工具、学习助手等。

-浏览器高级设置：讲解浏览器的高级设置选项，如隐私保护、性能优化、自定义快捷键等，帮助学生更个性化地使用浏览器。

-浏览器兼容性：介绍不同浏览器之间的兼容性问题，以及如何解决网页在不同浏览器中显示不一致的问题。

2.拓展建议

为了让学生更好地掌握IE浏览器的使用技巧，以下是一些建议的拓展学习活动：

-研究浏览器的历史与发展：让学生课后查阅资料，了解浏览器的发展过程，以及IE浏览器在不同版本中的新功能和改进。

-安全意识培养：组织一次关于网络安全的小组讨论，让学生分享自己在网络上遇到的安全问题及解决方法，提高网络安全意识。

-插件与扩展程序体验：鼓励学生尝试安装和使用一些实用的浏览器插件和扩展程序，体验其对浏览器功能的增强和个性化定制。

-高级设置实践：指导学生通过浏览器的高级设置选项进行个性化设置，如调整搜索引擎、设置浏览器主页等，提高使用效率。

-兼容性测试：让学生尝试在不同的浏览器中打开同一网页，观察并记录显示效果的差异，学会解决兼容性问题。七、反思改进措施

（一）教学特色创新

1.在本节课中，我尝试通过情境模拟的方式，让学生在实际的网络环境中学习IE浏览器的使用技巧，这样的教学方法能更直观地让学生感受到浏览器功能的实用性。

2.我引入了小组合作学习的模式，让学生在小组内分享和学习IE浏览器的使用心得，这不仅提高了学生的学习积极性，也增强了他们的团队合作能力。

（二）存在主要问题

1.在教学管理方面，我发现课堂时间分配不够合理，导致部分教学内容未能充分展开，学生对于某些知识点理解不够深入。

2.在教学组织方面，小组讨论时，部分学生参与度不高，可能是因为讨论主题设置不够吸引他们，或者是分组不合理导致的。

3.在教学评价方面，我意识到评价方式过于单一，主要依赖课堂表现和作业成绩，未能充分反映学生的实际操作能力和学习过程中的进步。

（三）改进措施

1.针对课堂时间分配问题，我将在课前做好更充分的准备，合理规划每个教学环节的时间，确保每个知识点都有足够的时间进行讲解和练习。

2.为了提高小组讨论的效率，我会根据学生的兴趣和特长进行合理分组，并选择更具吸引力的讨论主题，激发学生的参与热情。

3.在教学评价方面，我计划引入多元化的评价方式，如学生自我评价、小组互评