大班上学期音乐教案：小动物看星星

大班上学期音乐教案：小动物看星星我设计这节音乐教案的初衷，是希望通过歌曲和一系列有趣的活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中感受到音乐的魅力，同时培养他们的观察力、想象力和创造力。一、教学目标1.让孩子们能够唱出歌曲《小动物看星星》，并理解其歌词含义。2.通过歌曲模仿小动物的动作，培养孩子们的观察力和模仿力。3.利用废旧物品制作小动物头饰，培养孩子们的动手能力和创造力。二、教学难点与重点1.教学难点：让孩子们在唱歌时能够准确地模仿出小动物的动作。2.教学重点：让孩子们熟悉歌曲《小动物看星星》，并能够唱出来。三、教具与学具准备1.教具：小动物图片、星星图片、废旧物品。2.学具：小动物头饰制作材料、画笔、画纸。四、活动过程1.引入：向孩子们展示小动物图片和星星图片，引导他们观察并说出小动物的名字和星星的形状。2.教授歌曲：教唱歌曲《小动物看星星》，让孩子们熟悉歌词和旋律。3.模仿小动物动作：按照歌曲中的歌词，让孩子们模仿相应小动物的动作。4.制作小动物头饰：分发制作材料，指导孩子们制作属于自己的小动物头饰。5.演唱歌曲：让孩子们戴上自己制作的小动物头饰，一起演唱歌曲《小动物看星星》。五、活动重难点1.活动难点：让孩子们在唱歌时能够准确地模仿出小动物的动作。2.活动重点：让孩子们熟悉歌曲《小动物看星星》，并能够唱出来。六、课后反思及拓展延伸1.课后反思：在活动过程中，我发现有些孩子们对歌曲的节奏和旋律掌握得不够好，因此在课后，我计划加强对这部分孩子们的辅导，让他们能够更好地演唱歌曲。2.拓展延伸：在下一节音乐课上，我计划引入更多的动物角色，让孩子们模仿，以此来提高他们的观察力和模仿力。通过这节音乐课，我希望孩子们能够不仅在唱歌方面有所收获，更能在观察力、想象力和创造力方面得到锻炼和提升。重点和难点解析：在这次音乐教学中，我认为有几个重点和难点需要特别关注。一、歌曲《小动物看星星》的歌词理解和演唱1.重点：让孩子们熟悉歌曲《小动物看星星》，并能够唱出来。解析：这首歌曲的歌词内容丰富，包含了多种小动物和星星的主题。为了让孩子们更好地熟悉歌曲，我在教学过程中先是用生动的语言向他们解释了歌词的含义，让他们能够理解歌曲背后的故事。接着，我多次示范演唱，让孩子们跟随我一起唱，从而帮助他们记忆歌词和旋律。2.难点：让孩子们在唱歌时能够准确地模仿出小动物的动作。解析：在歌曲中，有几种小动物的动作需要孩子们模仿，如小猫的“喵喵喵”、小狗的“汪汪汪”等。为了让孩子们能够准确地模仿这些动作，我在教学过程中特别强调了每个动作的特点，并多次示范。同时，我还设置了专门的练习环节，让孩子们在模仿动作的同时演唱歌曲，从而加深他们对动作的记忆。二、制作小动物头饰的动手能力培养1.重点：利用废旧物品制作小动物头饰，培养孩子们的动手能力和创造力。解析：在制作小动物头饰的过程中，我选择了废旧物品如纸箱、彩纸等，让孩子们动手剪、折、粘等，从而锻炼他们的动手能力。同时，我鼓励孩子们发挥自己的想象力，在头饰上添加自己喜欢的装饰，如颜色、图案等，使作品更具个性。2.难点：让孩子们在制作头饰过程中能够按照自己的设计意图完成作品。解析：在制作头饰的过程中，孩子们需要根据自己的设计意图进行创作。为了帮助他们完成作品，我先是通过示范，让他们了解制作过程和技巧。然后，我在制作环节设置了专门的辅导环节，针对每个孩子的制作进度和需求进行个别指导。我还鼓励孩子们在制作过程中相互交流、合作，从而提高他们的制作能力。三、活动过程中的观察力、想象力和创造力培养1.重点：通过歌曲模仿小动物的动作，培养孩子们的观察力、想象力和创造力。解析：在歌曲模仿环节，我让孩子们观察图片中的小动物，找出它们的特点，并用自己的动作表现出来。这个过程中，孩子们需要发挥观察力和想象力，根据小动物的特点创作出相应的动作。我还设置了创作环节，让孩子们根据歌曲内容自己设计小动物的动作，从而培养他们的创造力。2.难点：让孩子们在模仿动作的过程中能够准确地表现出小动物的特点。解析：为了帮助孩子们准确地表现出小动物的特点，我在教学过程中特别强调了每个小动物的动作特点，并多次示范。同时，我还设置了专门的练习环节，让孩子们在模仿动作的同时演唱歌曲，从而加深他们对动作的记忆。我还鼓励孩子们在模仿过程中相互交流、合作，共