大班社会故事教案：感恩

大班社会故事教案：感恩我设计的这节大班社会故事教案《感恩》，旨在通过故事讲述和一系列互动活动，让孩子们理解感恩的含义，学会感激他人，培养他们的社会情感和公民意识。一、教学目标1.让孩子们理解感恩的含义，知道感恩的重要性。2.培养孩子们的感激他人、珍惜他人的意识。3.通过故事和活动，提高孩子们的语言表达能力和团队协作能力。二、教学难点与重点1.教学难点：让孩子们理解感恩的深层含义，学会在日常生活中表达感激。2.教学重点：通过故事和活动，培养孩子们的感恩情感，提高他们的社会情感和公民意识。三、教具与学具准备1.教具：PPT、故事书、卡片、贴纸等。2.学具：孩子们的画笔、纸张等。四、活动过程1.引入：通过一个日常生活中的例子，让孩子们感受到感恩的重要性。比如，讲述一个小朋友帮助了别人，别人对他表示感激的故事。2.讲述故事：《感恩的故事》。通过故事，让孩子们理解感恩的含义，学会感激他人。3.互动讨论：让孩子们分成小组，讨论自己在生活中遇到过的感恩的事情，分享自己的感受。4.实践活动：让孩子们用自己的方式，表达对身边人的感激之情。比如，画一张感谢卡，送给帮助过自己的人。五、活动重难点1.活动难点：让孩子们在日常生活中，主动表达对他人的感激。2.活动重点：通过故事和活动，培养孩子们的感恩情感，提高他们的社会情感和公民意识。六、课后反思及拓展延伸1.课后反思：通过本节课，孩子们是否理解了感恩的含义，是否能在日常生活中表达感激。2.拓展延伸：可以通过家庭作业，让孩子们在家里尝试表达对家人的感激之情。比如，画一张感谢卡，送给父母或兄弟姐妹。通过这节课，我希望孩子们能理解感恩的重要性，学会感激他人，培养他们的社会情感和公民意识。重点和难点解析：在设计这节大班社会故事教案《感恩》时，我发现有几个关键的细节是需要重点关注的。引入环节的设计，是故事的选择和讲述方式，然后是互动讨论的开展，接着是实践活动的设计，是课后的反思和拓展延伸。一、引入环节的设计引入环节的设计非常重要，因为它能激发孩子们的兴趣，让他们积极参与进来。我选择了一个日常生活中的例子，让孩子们感受到感恩的重要性。这个例子是一个小朋友帮助了别人，别人对他表示感激的故事。通过这个例子，我希望孩子们能理解感恩的含义，并激发他们对感恩的兴趣。二、故事的选择和讲述方式故事的选择和讲述方式也是非常重要的。我选择了《感恩的故事》这个故事，因为它能很好地传达感恩的含义。在讲述故事时，我注重孩子们的参与，让他们在听故事的过程中，理解和感受到感恩的重要性。三、互动讨论的开展互动讨论是让孩子们更深入地理解感恩的重要环节。我让孩子们分成小组，讨论自己在生活中遇到过的感恩的事情，并分享自己的感受。这样，孩子们不仅能理解感恩的含义，还能学会表达自己的感受。四、实践活动的设计实践活动的设计是让孩子们将感恩付诸行动的重要环节。我让孩子们用自己的方式，表达对身边人的感激之情。比如，画一张感谢卡，送给帮助过自己的人。这样，孩子们不仅能理解感恩的含义，还能将感恩付诸行动。五、课后的反思和拓展延伸课后的反思和拓展延伸是让孩子们巩固所学内容的重要环节。我让孩子们在家里尝试表达对家人的感激之情，比如，画一张感谢卡，送给父母或兄弟姐妹。这样，孩子们不仅能巩固所学内容，还能将感恩融入到日常生活中。在教学过程中，我发现让孩子们理解感恩的深层含义是一个难点。为了突破这个难点，我在互动讨论环节，让孩子们分享自己在生活中的感恩经历，让他们通过自己的实例，理解感恩的重要性。我还注重引导孩子们在日常生活中主动表达感激之情，通过实践活动，让他们将感恩付诸行动。总的来说，我认为这节课的设计是非常成功的。孩子们在课堂上积极参与，对感恩