二年级上册数学导学案 第二单元 第5课时 解决问题-求比一个数多几或少几的数 人教新课标

二年级上册数学导学案第二单元第5课时解决问题——求比一个数多几或少几的数人教新课标教学内容：今天我们要学习的是二年级上册数学的第二单元第五课时，题目是“解决问题——求比一个数多几或少几的数”。这一课时主要让我们通过实际问题来学习如何求一个数比另一个数多几或少几。我们会用到前面学过的加法和减法知识，解决一些实际问题，比如商店卖苹果和香蕉的问题。教学目标：通过这节课的学习，我希望同学们能够掌握求一个数比另一个数多几或少几的方法，并能够运用到实际问题中去。教学难点与重点：难点是如何理解“比一个数多几或少几”的概念，重点是学会如何用加法和减法来解决这个问题。教具与学具准备：我已经准备了一些苹果和香蕉的图片，还有一些练习题的卡片，希望这些能够帮助同学们更好地理解这个问题。教学过程：我会通过一个实际问题引入这个主题，比如：“商店里有5个苹果，又运来了3个苹果，现在一共有多少个苹果？”然后我会引导同学们用加法来解决这个问题。在同学们掌握了这些基本概念之后，我会给他们一些练习题，让他们自己动手解决。这些练习题会比前面的例题稍微复杂一些，但是我会引导他们一步步地解决。板书设计：我会把这个问题和解决方法写在黑板上，比如“求比一个数多几或少几的数”，然后下面写上解决方法：“用加法”和“用减法”。作业设计：我会给同学们留一些类似的练习题，比如：“小明有5个球，小红比小明多2个球，小红有多少个球？”答案是7个球。课后反思及拓展延伸：通过这节课的学习，我发现同学们对“比一个数多几或少几”的概念掌握得还不错，但是在解决一些稍微复杂一些的问题时，还有一些同学会感到困惑。所以我觉得在下一节课中，我需要更加详细地解释这个问题，让同学们更好地理解。同时，我也会给同学们一些拓展延伸的任务，比如让他们自己去想一些类似的问题，或者让他们尝试用不同的方法来解决这个问题。这样能够帮助他们更好地巩固这个知识，也能够激发他们的创造力。重点和难点解析：在上述教学内容中，我认为有几个重点和难点需要同学们特别关注。是“比一个数多几或少几”的概念。这个问题实际上涉及到的是加法和减法的基本概念。对于一些同学来说，可能会对这个概念感到困惑，因为他们可能还没有完全理解加法和减法的含义。所以，我会特别强调这个概念，通过一些实际问题来帮助同学们理解和掌握。是如何用加法和减法来解决这个问题。这也是本节课的重点之一。我会通过一些具体的例子来引导同学们学习如何用加法和减法来求一个数比另一个数多几或少几。我会让同学们动手计算，并引导他们一步步地解决问题。另外，我会特别关注同学们在解决实际问题时的思路和方法。我会鼓励他们多思考，多尝试，从不同的角度去解决问题。这样能够帮助他们培养解决问题的能力和思维习惯。对于这些重点和难点，我会通过讲解、示范、练习等方式来进行详细的补充和说明。我会尽量用简单明了的语言和例子来解释这些概念，让同学们更好地理解和掌握。同时，我也会鼓励同学们提出问题，我会耐心地解答他们的问题，帮助他们克服困难。在教学过程中，我会注重同学们的参与和实践。我会设计一些互动环节，让同学们动手操作，亲自尝试解决问题。这样能够增强他们的实践能力，也能够让他们更好地理解和记忆知识。对于作业设计，我会根据同学们的学习情况，选择一些适合他们的练习题。这些练习题会比前面的例题稍微复杂一些，但是我会引导他们一步步地解决。我会鼓励他们多思考，多尝试，从不同的角度去解决问题。总的来说，我认为同学们在学习这个课时，需要特别关注“比一个数多几或少几”的概念和如何用加法和减法来解决这个问题。我会通过详细的补充和说明，以及实际的例子和练习，帮助同学们理解和掌握这些知识。同时，我也会鼓励同学们积极参与，多思考，多尝试，培养他们的解决问题的能力和思维习惯。本节课程教学技巧和窍门：在讲解本节课时，我注意到了一些教学技巧和窍门，希望能够与各位分享。我认为在讲解“比一个数多几或少几”的概念时，使用简洁明了的语言非常重要。我会尽量用简单的句子来解释这个概念，避免使用复杂的术语和表达方式，以便同学们更好地理解。我会注意语调和语速的把握。在讲解时，我会尽量保持平稳的语调，避免过快或过慢的说话速度，以便同学们能够更好地听懂和理解我的讲解。在时间分配方面，我会合理安排每个环节的时间。我会留出足够的时间来讲解和示范，同时也给同学们足够的练习时间。我不会急于推进，而是会让同学们充分理解和掌握每个知识点后再进行下一步。课堂提问也是一个重要的环节。我会通过提问来了解同学们的学习情况，并针对他们的回答进行引导和解释。我会鼓励同学们积极回答问题，并给予他们正面的反馈和鼓励。情景导入是帮助同学们理解和参与课堂的一个有效方法。我会通过一些实际问题或故事来引入课题，让同学们能够更好地理解和关注所学内容。在教学过程中，我会尽量使用直观的教具和学具，比如苹果和香蕉的图片，以及练习题的卡片。这些教具和学具能够帮助同学们更好地理解和解决问题。我会通过布置一些合适的作业来巩固同学们所学知识。这些作业会包括一些实际问题，让同学们能够将所学知识运用到实际中去。教案反思：同时，我也会思考如何改进教学方法和手段，以激发同学们的学习兴趣和积极性。我会寻找更多的教学资源和方法，丰富课堂教学，让同学们能够在轻松愉快的氛围中学习。总的来说，我认为讲解本节课时，关键在于简洁明了的语言、合理安排时间、积极提问和情景导入。同时，教案的反思和改进也是非常重要的，可以帮助我们更好地满足同学们的学习需求。课后提升：为了让同学们更好地巩固本节课所学知识，我为他们准备了一些课后练习题。这些练习题涵盖了“比一个数多几或少几”的概念以及如何用加法和减法来解决问题。1.小明有5个球，小红比小明多2个球，小红有多少个球？答案：小红有7个球。2.小华有8个橘子，小丽比小华少3个橘子，小丽有多少个橘子？答案：小丽有5个橘子。3.商店里有7个苹果，卖出去3个苹果后，还剩下多少个苹果？答案：商店还剩下4个苹果。4.小刚有9块巧克力，他吃掉了3块巧克力后，还剩下多少块巧克力？答案：小刚还剩下6块巧克力。5.小王有10个玩具，小李比小王少4个玩具，小李有多少个玩具？答案：小李有6个玩具。6.动物园里有8只狮子，后来又运来了3只狮子，现在一共有多少只狮子？答案：动物园现在一共有11只狮子。7.小张有5个书架，每个书架上放着6本书，一共有多少本书？答案：一共有30本书。8.小红有9个糖果，她给了小