九年级体育与健康上册《篮球》说课稿

九年级体育与健康上册《篮球》说课稿一、课程基本信息

1.课程名称：九年级体育与健康上册《篮球》

2.教学年级和班级：九年级（1）班

3.授课时间：2022年11月10日

4.教学时数：1课时

本节课将围绕篮球运动的基本技能进行教学，包括运球、传球、投篮等，旨在提高学生的篮球技能水平，增强团队协作意识，培养学生热爱体育运动的兴趣。教学内容与课本紧密关联，符合九年级学生的知识深度和教学实际需求。二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生体育与健康方面的核心素养，具体包括：运动能力、健康行为、体育品德。通过篮球教学，提升学生的运动技能，增强体能，培养学生良好的运动习惯；引导学生形成积极健康的生活方式，提高自我保护意识；同时，通过团队协作和竞技比赛，培养学生勇敢、顽强、自信的体育精神，以及遵守规则、尊重他人、公平竞争的体育道德。这些目标的实现，将有助于学生全面发展，提升其核心素养。三、学习者分析

1.学生已经掌握了篮球的基本规则和简单的运球、传球技巧，对篮球运动有初步的了解和体验。

2.九年级的学生对体育活动充满热情，特别是对篮球这样的团队运动有较高的兴趣。他们在学习新技能时通常具有较强的模仿能力和实践能力，喜欢通过竞技比赛来展示自己的能力。学生的个性化学习风格较为明显，有的学生善于观察和模仿，有的学生则更愿意通过实践来学习。

3.学生在学习过程中可能遇到的困难和挑战包括：技术动作的精细化掌握，如投篮时的手腕力量和角度控制；团队配合中的沟通与协调；以及在比赛中对抗压力的能力。此外，由于学生的身体素质和运动能力存在差异，部分学生可能在技能提升上感到困难和挫败。针对这些挑战，教学中需要采取个性化的指导策略，鼓励学生克服困难，提升自信。四、教学方法与手段

1.教学方法：本节课将采用示范法、练习法和比赛法。首先通过教师示范和视频展示，让学生直观理解篮球技巧；随后组织学生进行分组练习，让学生在实践中掌握技能；最后通过小型比赛，提高学生的实战能力和团队协作精神。

2.教学手段：利用多媒体设备播放专业篮球教学视频，帮助学生更清晰地理解动作要领；使用教学软件设计篮球技能训练游戏，增加学习的趣味性；同时，运用互动式白板进行战术分析，提高学生战术理解和应用能力。五、教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：播放一段精彩篮球比赛视频，激发学生兴趣，并提出问题：“大家看了这段视频，有什么感受？篮球运动有哪些魅力？”

-学生分享：邀请学生发表观后感，引导学生关注篮球运动的特点和技巧。

-提出本节课目标：明确本节课将学习篮球的基本技能，提高大家的运动水平。

2.讲授新课（用时15分钟）

-篮球基本规则讲解：简要介绍篮球比赛的规则，让学生了解篮球运动的框架。

-技能示范：教师示范篮球基本动作，如运球、传球、投篮等，并讲解关键技巧。

-运球：示范正确的运球姿势和手腕力量控制。

-传球：讲解传球的基本方法和准确性。

-投篮：演示投篮的动作要领，如手腕力量、投篮角度等。

3.巩固练习（用时10分钟）

-分组练习：将学生分成若干小组，进行运球、传球、投篮等基本技能的练习。

-教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，解答学生疑问。

-学生互评：组内学生互相评价，互相学习，提高技能。

4.课堂提问与互动（用时5分钟）

-教师提问：针对教学内容，提出一些问题，检查学生对新知识的理解和掌握。

-学生回答：学生积极回答问题，展示自己的学习成果。

-教师点评：对学生的回答进行点评，总结课堂重点。

5.情境互动环节（用时10分钟）

-设计篮球比赛情境：将学生分成两个队伍，进行简单的篮球比赛，让学生在实战中运用所学技能。

-教师观察与指导：在比赛过程中，教师观察学生的表现，针对学生的不足之处进行指导。

-学生反思：比赛结束后，让学生反思自己的表现，总结经验教训。

6.课堂小结（用时5分钟）

-教师总结：回顾本节课所学内容，强调篮球技能的重要性。

-学生反馈：学生分享自己的学习心得，提出疑问。

-布置作业：布置课后练习任务，巩固所学知识。

7.课堂延伸（用时5分钟）

-增加篮球知识拓展：介绍篮球运动的历史、著名球员等，拓宽学生知识面。

-激发学生参与热情：鼓励学生参加篮球比赛，提高运动技能，培养团队精神。

本节课的教学过程设计注重学生的实践与参与，通过导入、讲授、练习、互动、总结等多个环节，让学生在轻松愉快的氛围中掌握篮球基本技能，提高运动素养。同时，教学过程中注重师生互动，充分调动学生的积极性和主动性。六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-篮球技术视频：收集国内外专业篮球教学视频，涵盖运球、传球、投篮、防守等基本技能，以及篮球战术和配合等进阶内容。

-篮球星球员故事：介绍篮球历史上的著名球员，如乔丹、科比、詹姆斯等，以及他们的成长故事和比赛精彩瞬间。

-篮球规则解读：详细解读篮球比赛规则，包括犯规、违例、比赛时间等，帮助学生更深入地理解篮球比赛的规则体系。

-篮球运动生理学：介绍篮球运动对青少年身体发育的影响，以及运动伤害的预防知识。

2.拓展建议：

-观看篮球教学视频：鼓励学生在课外时间观看篮球教学视频，通过模仿和实践，提高自己的篮球技能。

-阅读篮球书籍：推荐学生阅读篮球相关的书籍，包括篮球技术、战术分析、球员传记等，以丰富篮球知识。

-参加篮球比赛：鼓励学生参加校内外篮球比赛，将所学技能应用于实战中，提升比赛经验和团队协作能力。

-成立篮球兴趣小组：组织学生成立篮球兴趣小组，定期进行篮球技能交流和实践，培养篮球爱好。

-关注篮球新闻：引导学生关注篮球新闻，了解国内外篮球动态，增加对篮球运动的兴趣和了解。

-运动伤害预防学习：要求学生了解运动伤害的预防措施，学会正确的运动方式，确保运动安全。七、教学反思

这节《篮球》课结束后，我感到非常欣慰，但也有些许不足之处需要反思和改进。

首先，导入环节的设计很成功，通过播放篮球比赛视频，激发了学生的兴趣和求知欲。学生们在分享观后感时，展现出了对篮球运动的热爱和对技能提升的渴望。这一点证明，情境导入法在体育教学中是非常有效的。

在讲授新课环节，我通过示范和讲解，让学生们对篮球基本技能有了直观的认识。我发现，当我在示范动作时，学生们的注意力非常集中，这让我意识到直观教学的重要性。然而，我也发现自己在讲解时可能过于详细，导致部分学生可能会感到有些枯燥。未来，我需要平衡好示范和讲解的时间，确保学生们既能看到动作示范，又能听到关键技巧的讲解。

巩固练习环节中，分组练习的形式让学生们有机会在实践中提升技能。我注意到，学生在练习时，有些动作掌握得很好，但有些学生则在运球和投篮时遇到了困难。我及时进行了个别指导，但这也提醒我，需要在课堂中更多地关注学生的个别差异，给予他们更多的个性化指导。

在情境互动环节，篮球比赛情境的设计让学生们在实战中运用所学技能，这一点收到了很好的效果。学生们在比赛中积极参与，团队协作意识得