第7课 百家争鸣（说课稿）-2024-2025学年七年级历史上册素养提升说课稿（统编版2024）

第7课百家争鸣（说课稿）-2024-2025学年七年级历史上册素养提升说课稿（统编版2024）一、课程基本信息

1.课程名称：第7课百家争鸣

2.教学年级和班级：2024-2025学年七年级历史

3.授课时间：待定

4.教学时数：1课时

本节课旨在通过对百家争鸣时期各派思想的介绍，帮助学生理解我国古代哲学思想的多元性和丰富性，培养学生的历史素养和批判性思维。课程内容紧密围绕统编版七年级历史上册教材，以实际教学需求为出发点，注重知识的传授与能力的培养。二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括历史思维、文化理解、道德观念三个方面。历史思维方面，学生能够通过分析百家争鸣时期的不同学派及其思想，培养对历史事件和现象的批判性思考能力。文化理解方面，学生将了解并尊重中华优秀传统文化，认识到古代哲学对后世的影响。道德观念方面，学生能够从先哲的思想中汲取道德智慧，培养正确的价值观和道德观。通过本节课的学习，学生将提升综合素养，为形成正确的历史观和文化自信打下基础。三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生理解并掌握百家争鸣时期的主要学派及其思想。具体包括：

-儒家的“仁政”和“礼治”思想，如孔子、孟子等代表人物的观点。

-道家的“无为而治”和“道法自然”理念，如老子和庄子的哲学思想。

-法家的法治观念，如韩非子的法治理论和实践。

-墨家的兼爱和非攻思想，如墨子的主张。

例如，在讲解儒家思想时，重点强调孔子关于“仁”的论述，以及孟子对“仁政”的进一步发展，让学生明白儒家思想对于个人修养和社会治理的影响。

2.教学难点

本节课的教学难点主要在于帮助学生理解各个学派之间的异同和相互影响，以及这些思想对后世的影响。具体包括：

-学派之间的思想差异和相互辩论，如儒家与墨家、道家与法家之间的论战。

-不同学派思想在实际历史进程中的运用和影响，例如法家思想在秦朝的实践。

-学生可能会混淆不同学派的核心观点，难以把握每个学派的独特性。

例如，难点之一是让学生理解儒家与墨家在兼爱上存在的差异。儒家强调仁爱，注重血缘关系和社会等级，而墨家主张兼爱无差等，强调平等对待所有人。教师需要通过举例和对比分析，帮助学生清晰区分这两种思想。四、教学方法与策略

本节课将采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲授介绍各学派的基本思想，随后组织学生进行小组讨论，比较分析各学派的异同。此外，将设计一个角色扮演活动，让学生模拟不同学派的代表进行思想辩论，增强学生的参与感和理解深度。在教学媒体使用上，将利用多媒体课件展示各学派代表人物和关键思想，以及相关历史背景资料，帮助学生形象直观地理解教学内容。通过这些教学方法与策略，旨在激发学生的学习兴趣，促进知识的吸收和思维的发展。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以提问方式引导学生回顾已学过的古代中国的历史背景，如：“同学们，我们已经学习了夏商周的历史，那么在春秋战国时期，中国的思想文化领域发生了哪些重要的变化呢？”接着，教师简要介绍百家争鸣的背景，引导学生进入新课的学习。

2.讲授新知（20分钟）

-首先，介绍百家争鸣的概念，包括其时间背景、历史意义。

-接着，依次介绍儒家、道家、法家、墨家等主要学派的思想，通过具体的事例和故事来阐述每个学派的核心观点。

-在介绍每个学派后，教师提出问题，引导学生思考这些思想在当时社会中的作用和影响。

-最后，通过对比分析，让学生理解不同学派之间的异同和相互影响。

3.巩固练习（10分钟）

-教师提出几个与百家争鸣相关的问题，要求学生快速回答，以检验他们对课堂内容的理解。

-学生分小组进行讨论，针对某个学派的思想提出自己的见解，并准备进行课堂分享。

4.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调百家争鸣在中国思想史上的重要性，并简要回顾各个学派的核心思想。

5.作业布置（5分钟）

-布置学生阅读教材中关于百家争鸣的拓展阅读材料。

-要求学生选择一个最感兴趣的学派，撰写一篇短文，介绍该学派的主要思想和自己的看法。

-鼓励学生通过图书馆或网络资源进一步探究百家争鸣时期的历史背景和文化特征。六、知识点梳理

1.百家争鸣的背景

-春秋战国时期的社会变革

-各国争霸与思想文化的多元化

-士阶层的崛起与学术思想的活跃

2.儒家思想

-孔子的“仁”与“礼”的理念

-孟子的“仁政”与“性善论”

-荀子的“性恶论”与“法治”观点

3.道家思想

-老子的“道法自然”与“无为而治”

-庄子的逍遥思想与自由精神

4.法家思想

-韩非子的法治理论与集权思想

-商鞅变法与秦国的崛起

5.墨家思想

-墨子的“兼爱”与“非攻”

-墨家的实用主义与科技贡献

6.名家与杂家

-名家的辩论与逻辑思考

-杂家的兼容并蓄与知识整合

7.百家争鸣的影响

-对后世思想文化的影响

-对中国哲学体系的构建作用

-对现代社会价值观的启示

8.百家争鸣的评价

-思想自由与学术竞争的积极作用

-各学派思想的局限性

-百家争鸣对统一六国的影响

9.百家争鸣与社会主义核心价值观的联系

-传统文化的传承与创新

-社会和谐与道德观念的培育

-国家统一与民族认同感的增强

本节课的知识点涵盖了春秋战国时期百家争鸣的背景、主要学派的代表性思想、各学派之间的异同、百家争鸣对后世的影响以及其与社会主义核心价值观的联系。通过这些知识点的学习，学生将能够全面理解百家争鸣时期的思想文化特点，认识到这一时期在中国思想史上的重要地位，以及这些思想对现代社会的深远影响。七、板书设计

1.百家争鸣背景及意义

①春秋战国时期社会变革

②各国争霸与文化多元化

③士阶层崛起与学术思想活跃

2.儒家思想核心

①孔子：仁、礼

②孟子：仁政、性善论

③荀子：性恶论、法治

3.道家思想精髓

①老子：道法自然、无为而治

②庄子：逍遥思想、自由精神

4.法家思想要点

①韩非子：法治理论、集权思想

②商鞅：变法、秦国崛起

5.墨家思想特色

①墨子：兼爱、非攻

②墨家科技贡献

6.名家与杂家概览

①名家：辩论、逻辑思考

②杂家：兼容并蓄、知识整合

7.百家争鸣影响与评价

①对后世思想文化影响

②对中国哲学体系构建作用

③思想自由