七年级语文下册 生动形象地说明事物说课稿 语文版

七年级语文下册生动形象地说明事物说课稿语文版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息一、课程基本信息

1.课程名称：《生动形象地说明事物》

2.教学年级和班级：七年级（2）班

3.授课时间：2023年4月15日

4.教学时数：1课时核心素养目标本节课旨在培养学生的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造等核心素养。具体目标包括：通过分析课文中的生动形象说明，提高学生运用语言表达事物特征的能力；培养学生观察、分析事物的细致性和准确性，提升逻辑思维和创新思维；激发学生对文学作品的审美鉴赏能力，创造性地进行语言表达。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在七年级上册的学习中，已经接触过说明文的阅读和写作，对说明文的特征有了初步的认识，能够识别并理解说明文的基本结构。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生对新鲜事物充满好奇，喜欢探索和表达。他们在学习上具有一定的阅读理解能力和写作能力，但表达方式可能还不够生动形象。在学习风格上，他们倾向于直观、互动和体验式的学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在运用生动形象的语言说明事物时，学生可能会遇到如何选取合适的词语和句式来表达的问题，以及如何将抽象的概念具体化的挑战。此外，观察事物细节和逻辑性思维的培养也是他们需要克服的难点。教学资源-硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机

-软件资源：PPT演示文稿、教学视频

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：电子版课文、网络教育资源

-教学手段：小组讨论、课堂互动、写作练习教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对生动形象说明事物的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们在生活中是否遇到过需要向别人解释某个事物的情况？怎样才能让对方更容易理解？”

-展示一些生动的说明文图片或视频片段，让学生初步感受生动形象说明事物的魅力。

-简短介绍生动形象说明事物的概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.生动形象说明事物基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解生动形象说明事物的概念、方法及其在说明文中的应用。

过程：

-讲解生动形象说明事物的定义，包括其主要特征和方法。

-详细介绍生动形象说明事物在说明文中的应用，使用示例文段帮助学生理解。

-通过分析课文中的实例，让学生更好地理解生动形象说明事物的实际效果。

3.生动形象说明事物案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解生动形象说明事物的特性和应用。

过程：

-选择几个典型的生动形象说明事物案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、说明方法和表达效果，让学生全面了解生动形象说明事物的多样性。

-引导学生思考这些案例对实际写作的启示，以及如何在写作中运用生动形象说明事物。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一篇课文或自选文章，分析其中的生动形象说明事物。

-小组内讨论该文段中的生动形象说明事物的运用及其效果。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对生动形象说明事物的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括案例的选择、生动形象说明事物的运用及其效果。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调生动形象说明事物的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括生动形象说明事物的概念、方法、案例分析等。

-强调生动形象说明事物在写作中的应用价值，鼓励学生在日常写作中多加运用。

-布置课后作业：让学生选取一个事物，尝试用生动形象的方式进行说明，并撰写一篇短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果学生学习效果体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

学生能够准确理解生动形象说明事物的概念，掌握其基本方法和技巧。通过本节课的学习，学生能够识别并运用比喻、拟人等修辞手法，使说明文更加生动有趣。此外，学生能够理解课文中所运用的生动形象说明事物的实例，并能够分析其表达效果。

2.写作能力方面：

学生在课堂练习和课后作业中，能够运用所学知识进行生动形象地说明事物的写作。他们能够选择恰当的词语和句式，将抽象的概念具体化，使文章更具可读性和吸引力。通过实践，学生的写作能力得到提升，写作风格也更加多样化。

3.思维发展方面：

学生在学习过程中，学会了观察事物的细节，提高了观察力和分析能力。他们能够从不同角度对事物进行思考，形成自己的见解。同时，通过课堂讨论和小组合作，学生的批判性思维和创造性思维得到锻炼。

4.学习兴趣方面：

本节课的设计注重激发学生的学习兴趣，通过图片、视频等多种形式引入课题，使学生在轻松愉快的氛围中学习。学生在学习过程中表现出浓厚的兴趣，积极参与课堂互动，对说明文写作产生了更深的兴趣。

5.交流与合作能力方面：

在小组讨论和课堂展示环节，学生学会了与他人合作、交流观点。他们能够有效地组织语言，清晰表达自己的思考，同时也学会了倾听他人的意见，尊重他人观点。

6.实际应用能力方面：

学生能够将所学知识运用到实际生活中，如在生活中解释事物、撰写说明书等。他们能够运用生动形象说明事物的技巧，使表达更加准确、清晰，提高沟通效果。板书设计1.重点知识点

①生动形象说明事物的概念及特点

②生动形象说明事物的常用修辞手法（比喻、拟人等）

③生动形象说明事物的实际应用场景

2.重点词汇

①形象生动、具体描绘、细腻描绘

②比喻、拟人、夸张

③事