五年级信息技术上册 第6课 设计艺术字标题说课稿 辽师大版（三起）

五年级信息技术上册第6课设计艺术字标题说课稿辽师大版（三起）学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析《五年级信息技术上册第6课设计艺术字》是辽师大版（三起）信息技术教材中的一课。本节课旨在让学生掌握利用信息技术软件设计具有美观、实用性的艺术字标题。课程内容与实际生活紧密相连，通过本节课的学习，学生能够理解艺术字在生活中的应用，培养审美观和创新能力。本节课的知识深度符合五年级学生的认知水平，教学设计注重实践操作，以培养学生的动手能力和信息素养。核心素养目标分析本节课核心素养目标包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个方面。学生将培养对信息技术应用的高度敏感，提升利用信息技术解决问题的能力；通过设计艺术字标题，锻炼逻辑思维和创造性思维；在数字化学习过程中，提高信息检索、处理和呈现的能力；同时，在学习过程中，培养遵守信息法律法规、尊重知识产权的意识，增强信息社会责任感。重点难点及解决办法本节课的重点是让学生掌握艺术字的设计方法和应用技巧，难点在于如何引导学生发挥创意，设计出具有个性和美观的艺术字标题。

重点解决办法：通过演示和讲解，详细展示艺术字设计的步骤，包括字体选择、颜色搭配、特效应用等。同时，提供多个实例供学生参考，让学生在模仿中学习，逐步掌握设计方法。

难点突破策略：采用启发式教学，引导学生观察生活中的艺术字标题，激发学生创意思维。组织小组讨论，鼓励学生相互交流设计思路，教师适时给予指导。此外，设置不同难度的设计任务，让学生在完成基础任务后，尝试更高层次的设计挑战，逐步提升创新能力。教学方法与策略四、教学方法与策略

1.采用讲授与案例研究相结合的方法，通过展示实际案例，讲解艺术字的设计原则和步骤。

2.设计小组合作活动，让学生在讨论和实验中探索艺术字设计的创意和技巧。

3.利用多媒体教学，通过屏幕投影和教学软件辅助展示艺术字效果，增强直观性。教学过程1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示一些生活中常见的艺术字标题，如广告牌、书籍封面等，引发学生对艺术字的关注和兴趣。

回顾旧知：回顾上一节课学习的文本编辑和格式设置，引导学生思考如何使文本更具吸引力。

2.新课呈现（约25分钟）

讲解新知：详细讲解艺术字的概念、特点及应用场景，包括字体的选择、颜色搭配、特效应用等。

举例说明：通过展示一些成功的艺术字设计案例，帮助学生理解艺术字的创作方法和技巧。

互动探究：引导学生分组讨论，分享各自对艺术字设计的理解和想法，教师适时给予指导和建议。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：让学生利用信息技术软件，根据所学知识设计一个艺术字标题，要求美观、实用。

教师指导：在学生实践过程中，教师巡回指导，针对学生遇到的问题给予个别辅导，确保每个学生都能完成设计任务。

4.课堂总结（约5分钟）

对本节课所学内容进行总结，强调艺术字设计在生活中的应用价值，鼓励学生在日常生活中发现和创造美。

5.作业布置（约5分钟）

布置作业：让学生结合所学知识，设计一个以“我的梦想”为主题的艺术字标题，要求创意新颖、富有个性。知识点梳理1.艺术字的概念与特点

-艺术字的定义：艺术字是指通过创意设计，运用特殊的字体、颜色、大小和特效，使文字具有视觉美感的文字表现形式。

-艺术字的特点：创意性、美观性、实用性。

2.字体的选择与搭配

-字体分类：衬线字体、无衬线字体、装饰字体等。

-字体搭配原则：字体风格协调、字体大小适中、字体颜色搭配合理。

3.颜色搭配

-颜色分类：暖色调、冷色调、对比色、近似色等。

-颜色搭配原则：颜色和谐、突出主题、避免过多颜色堆砌。

4.特效应用

-特效种类：阴影、浮雕、发光、描边等。

-特效应用原则：适可而止、突出重点、避免繁杂。

5.艺术字设计步骤

-确定设计主题：明确设计目的，分析主题内容，选择合适的字体和颜色。

-设计草稿：绘制初步设计草图，调整字体、颜色和特效。

-制作艺术字：利用信息技术软件，根据草稿进行实际操作，制作出满意的艺术字。

6.艺术字在生活中的应用

-广告设计：艺术字在广告设计中起到吸引眼球、传达信息的作用。

-书籍封面：艺术字在书籍封面设计中，能够体现书籍的主题和风格。

-海报设计：艺术字在海报设计中，可以突出活动主题，增强视觉效果。

7.艺术字设计技巧

-创意构思：充分发挥想象力，创新设计思路。

-观察生活：从生活中汲取灵感，发现美的元素。

-不断实践：多尝试、多练习，提高艺术字设计水平。

8.信息意识与计算思维

-培养信息意识：关注生活中的信息技术应用，学会发现和利用信息。

-计算思维：运用逻辑、分析、创新等思维方式，解决实际问题。

9.数字化学习与创新

-掌握信息技术工具：学会使用信息技术软件，提高信息检索、处理和呈现能力。

-创新学习方式：利用数字化资源，开展自主、合作、探究学习。

10.信息社会责任

-遵守信息法律法规：尊重知识产权，合法使用信息技术。

-信息道德素养：诚实守信，不发布不良信息，维护网络秩序。板书设计①