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文档简介
1壶是怎样传热的2水是怎样热起来的第二单元后代与亲代7灭绝的远古动物10多种多样的微生物11预防传染病12光的传播13光的反射14彩虹15认识太阳能热水器16制作简易太阳能热水器17改进与交流2.小组讨论3.案例分析1.导入环节2.新授环节3.巩固环节1.课堂讲解2.新授环节2.新授环节1.观察水样2.新授环节3.巩固环节1.课堂讲解2.新授环节3.巩固环节1.多媒体展示这种教学方法能够吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。但是，在选择多媒体资源时，2.实验观察3.小组讨论1.导入环节通过展示一些与微生物相关的图片或问题，引出本节课的主题，激发学2.新授环节3.巩固环节1.课堂讲解2.案例分析2.新授环节3.巩固环节1.课堂讲解1.导入环节2.新授环节3.巩固环节1.课堂讲解2.实验演示2.新授环节3.巩固环节2.实验演示3.图片展示4.小组讨论1.导入环节后，提出一些问题，如“彩虹是怎么形成的?”“彩虹有哪些颜色?”等，引导学生思考，2.新授环节3.巩固环节4.总结环节折射、反射和色散形成的?”等，引导学生进行课外探究，拓展他们的知识面。1.课堂讲解2.新授环节2.小组合作3.讲解示范1.导入环节你们会怎么做呢?”这样可以让学生更加明确本节课的学习目标。2.新授环节3.实践操作环节4.展示评价环节1.小组讨论2.展示汇报3.互动交流1.导入环节“在上节课的制作过程中
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