第12课 资本主义世界殖民体系的形成 说课稿-2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

第12课资本主义世界殖民体系的形成说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析“第12课资本主义世界殖民体系的形成说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册”本节课主要讲述资本主义世界殖民体系在19世纪末20世纪初的形成过程及其影响。教材通过丰富的史实，引导学生理解殖民扩张对世界历史发展的作用，分析殖民体系对殖民地半殖民地国家的深远影响，为后续学习奠定基础。本节课内容与历史学科的核心素养紧密相连，旨在培养学生的历史思维能力和国际视野。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括历史思维能力、时空观念、家国情怀和国际视野。通过分析资本主义世界殖民体系的形成，学生将培养运用史料进行推理、判断的能力，形成对历史事件发展脉络的时空观念；同时，通过探讨殖民体系对殖民地半殖民地国家的影响，激发学生的家国情怀，认识到国家独立和民族解放的重要性；此外，培养学生从全球视角审视历史事件，提升其国际视野。教学难点与重点1.教学重点

①资本主义世界殖民体系形成的过程及其特点。

②殖民体系对世界历史发展的影响。

2.教学难点

①理解并分析资本主义殖民扩张的动力和条件。

②探讨殖民体系对殖民地半殖民地国家的社会经济、政治、文化等方面的具体影响。

③从全球视角分析殖民体系对世界格局的影响，以及其对现代国际关系的深远意义。教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备、计算机、投影仪、音响系统

2.课程平台：校园教学管理系统、在线课程平台

3.信息化资源：历史教学软件、电子教材、历史资料库、网络教育资源

4.教学手段：小组讨论、案例分析、历史地图、时间轴制作工具教学过程1.导入新课

同学们，上一节课我们学习了资本主义的发展，那么大家思考一下，资本主义的发展与其对外扩张有何关系呢？今天我们将进入第12课的学习，探讨“资本主义世界殖民体系的形成”。

2.教学内容探究

（1）资本主义殖民扩张的背景

首先，我们来了解一下资本主义殖民扩张的背景。请大家阅读教材第92页，找出资本主义殖民扩张的主要动力和条件。

学生阅读教材，回答问题。

教师总结：资本主义殖民扩张的主要动力包括资本、技术、市场、劳动力等生产要素的积累；条件包括工业革命的推动、资本主义制度的建立、科技进步等。

（2）资本主义殖民扩张的过程

学生阅读教材，回答问题。

教师总结：资本主义殖民扩张大致可分为四个阶段：第一阶段，15世纪末至16世纪初，葡萄牙、西班牙开始海外探险；第二阶段，17世纪至18世纪，荷兰、英国、法国等国家加入殖民行列；第三阶段，18世纪末至19世纪中叶，英国成为“世界工厂”，殖民扩张达到顶峰；第四阶段，19世纪末至20世纪初，资本主义世界殖民体系形成。

（3）资本主义世界殖民体系的特点

请大家阅读教材第93页，分析资本主义世界殖民体系的特点。

学生阅读教材，回答问题。

教师总结：资本主义世界殖民体系的特点包括：殖民地在全球范围内的广泛分布，形成了以欧洲为中心的世界体系；殖民国家对殖民地的剥削和压迫，加剧了殖民地与宗主国的矛盾；殖民扩张推动了世界市场的形成，促进了资本主义的发展。

（4）殖民体系对世界历史发展的影响

现在，我们探讨殖民体系对世界历史发展的影响。请大家阅读教材第93-94页，分析殖民体系对殖民地半殖民地国家以及世界格局的影响。

学生阅读教材，回答问题。

教师总结：殖民体系对殖民地半殖民地国家的影响表现在：经济上，沦为西方资本主义大工业的国际市场、原料产地和劳动力供应地；政治上，沦为西方资本主义大工业的国际市场、原料产地和劳动力供应地；文化上，受到西方文化的冲击，传统文化受到破坏。殖民体系对世界格局的影响表现在：形成了以欧洲为中心的世界体系，推动了世界市场的形成，促进了资本主义的发展。

3.课堂小结

同学们，本节课我们学习了资本主义世界殖民体系的形成，了解了其背景、过程、特点以及对世界历史发展的影响。请大家课后思考：殖民体系对殖民地半殖民地国家的影响是否都是负面的？有没有正面的影响？

4.作业布置

（1）完成教材第94页课后习题；

（2）结合本节课内容，写一篇关于资本主义世界殖民体系形成的短文，字数不少于300字。

5.课堂延伸

下节课我们将学习第13课，探讨“世界殖民体系的瓦解”。希望大家预习教材，了解世界殖民体系瓦解的原因、过程及其影响。

至此，本节课的教学内容就结束了。希望同学们能够通过本节课的学习，对资本主义世界殖民体系有更深刻的认识。下课！学生学习效果学生学习效果显著，具体体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：学生能够准确描述资本主义世界殖民体系的形成过程、特点及其影响。通过学习，学生了解了殖民扩张的历史背景，掌握了资本主义殖民体系的基本框架，包括其动力、条件、阶段划分等。

2.历史思维能力方面：学生能够运用所学知识，对资本主义殖民体系进行深入分析，理解殖民扩张对世界历史发展的推动作用，以及殖民体系对殖民地半殖民地国家的深远影响。学生能够结合历史背景，对殖民体系形成的原因和结果进行逻辑推理，形成自己的历史见解。

3.时空观念方面：学生能够将资本主义世界殖民体系的形成放在特定的时间和空间背景下进行考察，理解殖民扩张对世界格局的影响，以及不同历史时期殖民扩张的特点。

4.家国情怀和国际视野方面：学生在学习资本主义世界殖民体系的过程中，增强了民族自豪感和国家认同感。同时，学生能够从全球视角审视历史事件，认识到国家独立和民族解放的重要性，提升了国际视野。

5.分析和解决问题能力方面：学生在学习过程中，能够针对殖民体系对殖民地半殖民地国家的影响进行分析，提出自己的观点和解决方案。通过小组讨论和课堂发言，学生的表达能力和逻辑思维能力得到了锻炼。

6.学习兴趣和动力方面：学生在学习资本主义世界殖民体系的过程中，对历史产生了浓厚的兴趣。通过丰富的教学手段和课程资源，学生能够积极参与课堂讨论，提高了学习动力。

7.自主学习能力和合作学习能力方面：学生在学习过程中，能够主动查找资料，进行自主学习。同时，在小组讨论和课堂互动中，学生能够与同伴有效合作，共同探讨问题，提升了合作学习能力。板书设计①资本主义殖民扩张的背景

-动力：资本、技术、市场、劳动力

-条件：工业革命、资本主义制度、科技进步

②资本主义殖民扩张的过程

-第一阶段：葡萄牙、西班牙的海外探险